一种英语阅读笔的制作方法

文档序号:13587863阅读:1022来源:国知局
一种英语阅读笔的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域,具体为一种英语阅读笔。



背景技术:

进入21世纪以来,尤其是在中国加入了 WTO 之后,我国在对外经济合作上取得了长足的进步。为了满足对外经济交流合作的需求,中国掀起了一股学习英语的热潮,同时英语也越来越成为人们工作中不可缺少的一部分。

目前,现有的英语阅读和发声学习工具,如早教机、电子书、儿童电脑等,一般体积大而笨,不便于随身携带,有的还必需特制卡片或配备特殊教材才能实现发音,通用性差,增加了使用成本,不利于普及应用。现有的英语阅读笔一般都是采用电磁方式对文字进行识别,电磁笔在使用时会对身体产生辐射,危害身体健康。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种英语阅读笔,以解决上述背景技术中提出的现有的英语阅读笔具有电磁辐射危害和其它英语阅读用具体积大不便于携带的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案,一种英语阅读笔,包括笔体、连接头、数显屏、文字识别口、塑料壳体和金属薄片,所述笔体顶部安装有灯头盖冒,且灯头盖冒下端与连接铜片相连接,所述连接头内部安装有USB插头,且USB插头下端设有电路板,所述电路板下端连接开关按钮,且开关按钮下部设有扬声器,所述数显屏右侧安装有锂电池,且锂电池下部安装有光学识别器,所述光学识别器下端设有光学识别头,且光学识别头底部为文字识别口,所述塑料壳体内部贴附有防水片和金属薄片,且金属薄片贴附在防水片内侧。

优选的,所述灯头盖冒内部设有彩灯,且灯头盖冒采用螺纹铰接方式与连接头相连接。

优选的,所述USB插头通过导线分别与U盘和锂电池相连接,且开关按钮通过导线分别与电路板、锂电池和光学识别器电性输入连接。

优选的,所述电路板后部设有U盘,且U盘通过导线分别与扬声器和USB插头相连接。

优选的,所述光学识别器侧边安装有感光板,且感光板通过导线与光学识别器相连接。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该英语阅读笔通过光学识别器对文字进行识别,不产生电磁辐射,并且该笔体的整体尺寸比较小,便于携带。灯头盖冒内部设有彩灯,且灯头盖冒采用螺纹铰接方式与连接头相连接,螺纹铰接的方式能够牢固的咬合灯头盖冒,灯头盖冒不容易脱落,电路板后部设有U盘,能够自己通过电脑传输数据,提供更多的教学信息,光学识别器侧边安装有感光板,且感光板通过导线与光学识别器相连接,在设备不使用时,感光板自动切断光学识别器的电流,使之停止工作,从而节省电量,塑料壳体内部还贴附有防水片和金属薄片,防水片能够防水,金属薄片能够屏蔽笔体内部的其他电磁辐射。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型连接头俯视结构示意图;

图3为本实用新型笔体内部防护层结构示意图。

图中:1、笔体,2、灯头盖冒,3、连接铜片,4、连接头,5、USB插头,6、开关按钮,7、电路板,8、扬声器,9、数显屏,10、锂电池,11、光学识别器,12、光学识别头,13、感光板,14、文字识别口,15、塑料壳体,16、防水片,17、金属薄片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种英语阅读笔,包括笔体1、连接头4、数显屏9、文字识别口14、塑料壳体15和金属薄片17,笔体1顶部安装有灯头盖冒2,且灯头盖冒2下端与连接铜片3相连接,灯头盖冒2内部设有彩灯,且灯头盖冒2采用螺纹铰接方式与连接头4相连接,螺纹铰接的方式能够牢固的咬合灯头盖冒2,灯头盖冒2不容易脱落,连接头4内部安装有USB插头5,且USB插头5下端设有电路板7,USB插头5通过导线分别与U盘和锂电池10相连接,且开关按钮6通过导线分别与电路板7、锂电池10和光学识别器11电性输入连接,能够自己通过电脑传输数据,提供更多的教学信息,电路板7后部设有U盘,且U盘通过导线分别与扬声器8和USB插头5相连接,电路板7下端连接开关按钮6,且开关按钮6下部设有扬声器8,数显屏9右侧安装有锂电池10,且锂电池10下部安装有光学识别器11,光学识别器11侧边安装有感光板13,且感光板13通过导线与光学识别器11相连接,在设备不使用时,感光板13自动切断光学识别器11的电流,使之停止工作,从而节省电量,光学识别器11下端设有光学识别头12,且光学识别头12底部为文字识别口14,塑料壳体15内部贴附有防水片16和金属薄片17,且金属薄片17贴附在防水片16内侧。

工作原理:在使用该英语阅读笔时,先通过USB插头5与电脑相连接,对锂电池10进行充电工作,并在充电过程中,可以向U盘内传输教学数据或音频歌曲,待电量充满后,拔下笔体1,随后旋转灯头盖冒2使连接铜片3抵触在连接头4内部的导线接口上,这时,锂电池10通过导线接通灯头盖冒2的电流,灯头盖冒2内的灯泡开始发亮,说明锂电池10内部蓄有电量,随后通过按压开关按钮6,切断灯头盖冒2的电流,使用者,拿取笔体1,再通过按压开关按钮6接通锂电池10与光学识别器11的电流,使光学识别器11开始工作,使用者通过手执笔体1,并遮挡感光板13,使文字识别口14对准需要识别的文字,随后光学识别器11的光学识别头12对文字进行扫描、识别,识别后通过扬声器8读报出来,并把识别的信息通过数显屏9显示出来,以此进行自主学习。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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