一种教学用微型组合式组装线的制作方法

本实用新型涉及组合式组装线技术领域，具体属于一种教学用微型组合式组装线。

背景技术：

智慧工厂是现代工厂信息化发展的新阶段。是在数字化工厂的基础上，利用物联网的技术和设备监控技术加强信息管理和服务；清楚掌握产销流程、提高生产过程的可控性、减少生产线上人工的干预、即时正确地采集生产线数据，以及合理的生产计划编排与生产进度。并加上绿色智能的手段和智能系统等新兴技术于一体，构建一个高效节能的、绿色环保的、环境舒适的人性化工厂。。

智慧工厂是现代工厂信息化发展的新阶段。是在数字化工厂的基础上，利用物联网的技术和设备监控技术加强信息管理和服务；清楚掌握产销流程、提高生产过程的可控性、减少生产线上人工的干预、即时正确地采集生产线数据，以及合理的生产计画编排与生产进度。并加上绿色智能的手段和智能系统等新兴技术于一体，构建一个高效节能的、绿色环保的、环境舒适的人性化工厂。是IBM“智慧地球”理念在制造业的实际应用的结果。

“智慧工厂”的发展，是智能工业发展的新方向；其人才储备应该从大学时代就开始培养，但是现有的高校由于资金、场地和其他方面的限制、导致校园内的工业教学设备相对比较落后，且现有工业设备一方面不完全适用于教学，同时价格比较昂贵，维护成本高，也导致高校内的设备更新换代步伐跟不上实际的工业发展，因此需要研发一些既可以适用于教学、又可以用于学生实习、小批量生产的教学专用设备，同时也需要具有更严格的安全装置，来保护学生安全、防止个别调皮学生或迷糊学生在学习时发生安全事故。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供了一种教学用微型组合式组装线，克服了现有技术的不足，将执行机构通过快捷安装架固定在环形传送带内侧，在通过插头和插座让其与控制连接，整个组装线上的每个执行机构均为可拆装结构，可以根据学习和练习实际需要来自由组合，大大的提高了组装线的功能多样化，提高其练习和教学效果，同时快捷安装架包括固定的水平安装板和与执行机构连接活动板，安装时，将活动板插入到水平安装板后，启动上下伸缩结构向上移动，定位板带动定位销将活动板固定在水平安装板上完成安装，拆除时，启动上下伸缩结构向下移动，将活动板从水平安装板内取出即可完成拆卸，可以结余大量的安装时间，加快学习进度，适用范围广阔。

为解决上述问题，本实用新型所采取的技术方案如下：

一种教学用微型组合式组装线，包括环形传送带、执行机构、线路连接架和控制器，所述的环形传送带包括环形支撑架和与其配合的输送带装置，所述的环形支撑架内环上均有若干个快捷安装架，所述的线路连接架为条形结构、且上方设有若干个插座，所述的插座内部通过导线与控制器连接，所述的执行机构为若干个、通过快捷安装架固定在环形传送带上、且执行机构控制元件通过导线和插头与插座连接，所述的插座数量与快捷安装架数量一致、且一一对应。

进一步，所述的执行机构为机械手臂或自动化治具。

进一步，所述的快捷安装架包括竖直连接板、设置在竖直连接板上方的水平安装板和与水平安装板配合的活动板，所述的水平安装板上方设有凸字形槽口、下方设有若干个延伸至凸字形槽口内的让位孔，所述的活动板为与凸字形槽口配合的工字型结构、且下方设有若干个定位孔，所述的水平安装板下方设有活动定位板，所述的活动定位板上设有若干个定位销，所述的定位销穿过让位孔与定位孔配合、用于将活动板固定在水平安装板上，所述的活动定位板下方设有驱动其上下移动的伸缩结构，所述的伸缩结构通过连接架固定在竖直连接板上。

进一步，所述的竖直连接板上设有若干个连接孔，所述的连接孔为圆孔。

进一步，所述的竖直连接板通过连接孔和螺丝固定在环形支撑架上。

进一步，所述的竖直连接板和水平安装板之间设有加强筋结构。

进一步，所述的活动板上方设有若干个螺纹孔。

进一步，所述的活动板通过螺纹孔和螺丝与执行机构底部连接。

本实用新型与现有技术相比较，本实用新型的实施效果如下：

本实用新型所述一种教学用微型组合式组装线，将执行机构通过快捷安装架固定在环形传送带内侧，在通过插头和插座让其与控制连接，整个组装线上的每个执行机构均为可拆装结构，可以根据学习和练习实际需要来自由组合，大大的提高了组装线的功能多样化，提高其练习和教学效果，同时快捷安装架包括固定的水平安装板和与执行机构连接活动板，安装时，将活动板插入到水平安装板后，启动上下伸缩结构向上移动，定位板带动定位销将活动板固定在水平安装板上完成安装，拆除时，启动上下伸缩结构向下移动，将活动板从水平安装板内取出即可完成拆卸，可以结余大量的安装时间，加快学习进度，适用范围广阔。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为快捷安装架结构示意图。

图3为快捷安装架破视结构示意图。

图4为活动板立体结构示意图。

图5为快捷安装架与执行治具组装结构示意图。

具体实施方式

下面结合实施例对本发明作进一步的描述，但本发明不仅限于这些实例，在为脱离本发明宗旨的前提下，所为任何改进均落在本发明的保护范围之内。

如图所示，本实用新型所述的一种教学用微型组合式组装线，包括环形传送带1、执行机构5、线路连接架3和控制器4，所述的环形传送带1包括环形支撑架11和与其配合的输送带装置12，所述的环形支撑架11内环上均有若干个快捷安装架2，所述的线路连接架3为条形结构、且上方设有若干个插座31，所述的插座31内部通过导线与控制器4连接，所述的执行机构5为若干个、通过快捷安装架2固定在环形传送带1上、且执行机构控制元件通过导线和插头与插座连接，所述的插座31数量与快捷安装架2数量一致、且一一对应；所述的执行机构5为机械手臂或自动化治具；所述的快捷安装架2包括竖直连接板21、设置在竖直连接板21上方的水平安装板22和与水平安装板22配合的活动板23，所述的水平安装板22上方设有凸字形槽口221、下方设有若干个延伸至凸字形槽口内的让位孔222，所述的活动板23为与凸字形槽口配合的工字型结构、且下方设有若干个定位孔231，所述的水平安装板22下方设有活动定位板24，所述的活动定位板24上设有若干个定位销241，所述的定位销241穿过让位孔22与定位孔231配合、用于将活动板23固定在水平安装板22上，所述的活动定位板24下方设有驱动其上下移动的伸缩结构25，所述的伸缩结构25通过连接架26固定在竖直连接板21上；所述的竖直连接板21上设有若干个连接孔211，所述的连接孔211为圆孔；所述的竖直连接板21通过连接孔211和螺丝212固定在环形支撑架11上；所述的竖直连接板21和水平安装板22之间设有加强筋结构27；所述的活动板23上方设有若干个螺纹孔232；所述的活动板23通过螺纹孔232和螺丝与执行机构5底部连接。