一种可防误伤的小学教学用尺的制作方法

本实用新型涉及教学用尺技术领域，特别涉及一种可防误伤的小学教学用尺。

背景技术：

尺子又称尺、间尺，是用来画线段、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。尺子分为多种多样，蛇仔尺是专用来画曲线的尺。三角尺是直角三角形或等腰三角形的尺，直角三角板可以用来画直角，配合直尺方便画平行线或垂直线。计算尺：一种计算工具。软尺：常用来量度人体部分。拉尺：用来量度建筑物、家具等。游标卡尺：用来量比较精小的东西。在尺规作图中，尺被视为可画无穷长的直线的工具，尺子最忌讳的就是刻值的刮花和模糊，所以尺子成为文具里面最为被呵护的用品，在学校教学中，尺子的使用会给小学教学方面带来很多便利，就有专门的教学用尺，教学用尺比普通的尺子都大，便于教师在含有铁质的黑板上作图和划线灯，教学用尺普遍出现在学校里。

现有的教学用尺在使用时存在一定的弊端，教学用尺边角过尖容易误伤师生，造成人员伤亡，且教学用尺划线长度有限，还不能够方便固定在含有铁质的黑板上，带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种可防误伤的小学教学用尺。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种可防误伤的小学教学用尺，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种可防误伤的小学教学用尺，包括尺子主体和激光发射器，所述尺子主体的外表面设有接杆，且接杆的外表面设有握把，所述握把和接杆固定连接，所述握把的下方设有磁石，所述磁石和尺子主体固定连接，所述磁石的下方设有二号刻表，所述二号刻表的一侧设有二号护套，且二号刻表的另一侧设有三号护套，所述尺子主体的上端设有一号护套，所述尺子主体的外表面设有一号刻表和三号刻表，所述尺子主体的上端设有荧光层，所述激光发射器的外表面设有按钮，所述激光发射器的下方设有电池，所述激光发射器和尺子主体固定连接。

优选的，所述一号护套通过尺子主体和一号刻表固定连接。

优选的，所述磁石的数量为三组。

优选的，所述尺子主体通过接杆和握把固定连接。

优选的，所述按钮通过激光发射器和电池固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该可防误伤的小学教学用尺，通过设有一号护套，一号护套能够将教学用尺的边角包裹起来，防止小学生在下课玩耍打闹时不小心碰撞到教学用尺尖锐的边角，防止造成人员的伤亡，一号护套能起到保护的作用，通过设有激光发射器，激光发射器能够在使用教学用尺时，增加教师的画线长度，在平时，教师在画较大的图形或线条时，教学用尺的长度无法满足教师的需求，设置的激光发射器，能够发射出激光，沿着激光的轨迹进行画线，就能够画出较大的图形和线条，便利了教师的教学，除此之外，通过设有三组磁石，磁石设置在尺子主体的外表面，磁石能够将教学用尺吸附在含有铁质的黑板上，方便教师拿取，较为实用。整个装置简单，操作方便，防护和画线的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种可防误伤的小学教学用尺的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种可防误伤的小学教学用尺的局部视图。

图中：1、一号护套；2、一号刻表；3、二号护套；4、磁石；5、二号刻表；6、接杆；7、三号护套；8、尺子主体；9、三号刻表；10、握把；11、按钮；12、激光发射器；13、荧光层；14、电池。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，包括尺子主体8和激光发射器12，所述尺子主体8的外表面设有接杆6，且接杆6的外表面设有握把10，所述握把10和接杆6固定连接，所述握把10的下方设有磁石4，所述磁石4和尺子主体8固定连接，所述磁石4的下方设有二号刻表5，所述二号刻表5的一侧设有二号护套3，且二号刻表5的另一侧设有三号护套7，所述尺子主体8的上端设有一号护套1，所述尺子主体8的外表面设有一号刻表2和三号刻表9，所述尺子主体8的上端设有荧光层13，所述激光发射器12的外表面设有按钮11，所述激光发射器12的下方设有电池14，所述激光发射器12和尺子主体8固定连接。

其中，所述一号护套1通过尺子主体8和一号刻表2固定连接。

其中，所述磁石4的数量为三组。

其中，所述尺子主体8通过接杆6和握把10固定连接。

其中，所述按钮11通过激光发射器12和电池14固定连接。

需要说明的是，本实用新型为种可防误伤的小学教学用尺，在使用时，通过设有一号护套1，一号护套1能够将教学用尺的边角包裹起来，防止小学生在下课玩耍打闹时不小心碰撞到教学用尺尖锐的边角，防止造成人员的伤亡，一号护套1能起到保护的作用，通过设有激光发射器12，激光发射器12能够在使用教学用尺时，增加教师的画线长度，在平时，教师在画较大的图形或线条时，教学用尺的长度无法满足教师的需求，设置的激光发射器12，能够发射出激光，沿着激光的轨迹进行画线，就能够画出较大的图形和线条，便利了教师的教学，除此之外，通过设有三组磁石4，磁石4设置在尺子主体8的外表面，磁石4能够将教学用尺吸附在含有铁质的黑板上，方便教师拿取，通过设有一号刻表2，一号刻表2能够测量线段的长度并进行精准画线，通过设有二号护套3，二号护套3能够将教学用尺的一侧边角包裹起来，防止小学生在下课玩耍打闹时不小心碰撞到教学用尺尖锐的边角，防止造成人员的伤亡，通过设有二号刻表5，二号刻表5能够测量线段的长度并进行精准画线，通过设有接杆6，接杆6用来连接尺子主体8并放置握把10，通过设有三号护套7，三号护套7能够将教学用尺的另一侧边角包裹起来，防止小学生在下课玩耍打闹时不小心碰撞到教学用尺尖锐的边角，防止造成人员的伤亡，通过设有尺子主体8，尺子主体8能够用来放置教学用尺上的零部件，方便进行画图和画线，通过设有三号刻表9，三号刻表9能够测量线段的长度并进行精准画线，通过设有握把10，握把10能够方便教师拿取教学用尺，握住握把10即可，通过设有按钮11，按钮11和激光发射器12进行结合，按下按钮11能够打开激光发射器12，方便人们操作，通过设有荧光层13，荧光层13能够在夜晚发光，方便人员找到教学用尺的为置，除此之外，通过设有电池14，电池14和激光发射器12进行结合，电池14能够为激光发射器12提供电力保障，以供激光发射器12的正常运行，较为实用。本实用新型所述的一种可防误伤的小学教学用尺，设有一号护套1、激光发射器12和磁石4，能够防止尺子误伤师生，并能用激光画线，方便放置，适用不同工作状况，带来更好的使用前景。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。