本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学图片固定装置。
背景技术：
英语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。随着我国与世界各国的交流增多，英语已经成为教学中的重要学科之一。在英语教学过程中，使用教学图片可以加强学生的视觉冲击，提高学生课堂记忆力和学习效率。然而，现有英语教学中使用教学图片均是粘贴在黑板上或由教师手持演示，这不仅仅造成板面污染，而且使用起来十分不便，影响教学效果。
技术实现要素：
本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的使用不便、教学效果差、易污染其他教学器件等缺陷，提供一种英语教学图片固定装置。所述英语教学图片固定装置具有使用便捷、教学效果好、保障其他教学器件的清洁等特点。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学图片固定装置，包括底板，所述底板顶部固定连接有竖板，所述竖板侧壁开设有两个开槽，两个所述开槽内腔分别贯穿设有第一活动杆和第二活动杆，所述第一活动杆位于第二活动杆上方，所述第一活动杆与第二活动杆正面均贯穿设有转轴，所述转轴两端分别固定连接在开槽内腔，所述竖板左侧设有线辊，所述线辊位于第一活动杆和第二活动杆之间，所述第一活动杆靠近线辊固定连接有第一绳索，所述第一绳索远离第一活动杆一端缠绕在线辊上，所述第二活动杆靠近线辊固定连接有第二绳索，所述第二绳索远离第二活动杆一端缠绕在线辊上，所述线辊内腔插接有转动杆，所述转动杆两端分别活动连接有支撑杆，所述支撑杆固定连接在竖板上，所述转动杆靠近竖板前端面一端贯穿支撑杆，且所述转动杆靠近竖板前端面一端固定连接有摇柄，所述线辊前端面开设有若干个第一插孔，所述支撑杆前端面开设有与第一插孔相互匹配的第二插孔，且所述第二插孔靠近摇柄，所述第一插孔与第二插孔内腔共同插接有插销，所述竖板右侧从左至右依次设有弹性绳和图片本体，所述弹性绳两端分别固定连接在第一活动杆与第二活动杆上，所述图片本体顶端和底端分别套接有夹板，两个所述夹板分别通过连接装置活动连接在第一活动杆与第二活动杆上，所述夹板内侧固定连接有若干个橡胶块，所述橡胶块外侧边缘与图片本体相互贴合，所述夹板两侧均开设有开孔，所述开孔内腔插接有插杆，且所述插杆贯穿图片本体。
优选的，所述连接装置包括第一连接件，所述第一活动杆与第二活动杆靠近夹板一侧均固定连接有第一连接件，所述第一连接件通过销轴活动连接有第二连接件，所述第二连接件固定连接在夹板远离图片本体一侧。
优选的，所述第一绳索与第二绳索在线辊上的缠绕方向相反，所述第一绳索与第二绳索均包括两组编织绳，两组编织绳相互拧合成麻花状。
优选的，所述橡胶块横截面为弧形结构，且所述橡胶块从上至下依次呈线性排列，多个所述橡胶块组合成波纹状。
优选的，所述夹板横截面为U形，且U形开口朝向图像本体。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型装置在使用时，操作人员首先将图片本体上下两端分别插接在两个夹板内腔，橡胶块的设置使得图片本体在夹板内腔有更大的摩擦力，不易于扯掉，再将插杆插接在夹板上，插杆贯穿图片本体，以便对其固定，之后将插销从第一插孔和第二插孔内腔移出，解开线辊的固定，之后操作人员通过转动摇柄来转动线辊，因为第一绳索和第二绳索的缠绕方向不同，在转动线辊时，第一绳索和第二绳索均缩短，并且带动第一活动杆和第二活动杆沿着转轴转动，同时弹性绳绷直，两个夹板随着第一活动杆和第二活动杆移动，在移动的同时，夹板在第一连接件和第二连接件的作用下沿着销轴旋转，直至图片本体被摊平时，操作人员停止转动摇柄，并且通过插销固定线辊，至此完成图片本体的固定，以上操作，操作人员无需其他操作，只需先将图片本体固定在夹板内腔，之后在通过转动摇柄来摊平即可，带来装置使用便捷的特点，与现有的技术相比，带来装置教学效果好，并且避免用胶水来粘贴在黑板上，保障其他教学器件的清洁。
附图说明
图1为本实用新型剖视图；
图2为本实用新型部件竖板的侧视图；
图3为图1中A处的放大图；
图4为图1中B处的放大图。
图中标号：1、底板，2、竖板，3、开槽，4、第一活动杆，5、第二活动杆，6、转轴，7、第一绳索，8、第二绳索，9、线辊，10、转动杆，11、支撑杆，12、摇柄，13、第一插孔，14、第二插孔，15、插销，16、弹性绳，17、连接装置，18、夹板，19、橡胶块，20、开孔，21、插杆，22、图片本体，23、第一连接件，24、销轴，25、第二连接件。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学图片固定装置，包括底板1，所述底板1顶部固定连接有竖板2，所述竖板2侧壁开设有两个开槽3，两个所述开槽3内腔分别贯穿设有第一活动杆4和第二活动杆5，所述第一活动杆4位于第二活动杆5上方，所述第一活动杆4与第二活动杆5正面均贯穿设有转轴6，所述转轴6两端分别固定连接在开槽3内腔，所述竖板2左侧设有线辊9，所述线辊9位于第一活动杆4和第二活动杆5之间，所述第一活动杆4靠近线辊9固定连接有第一绳索7，所述第一绳索7远离第一活动杆4一端缠绕在线辊9上，所述第二活动杆5靠近线辊9固定连接有第二绳索8，所述第二绳索8远离第二活动杆5一端缠绕在线辊9上，所述第一绳索7与第二绳索8在线辊9上的缠绕方向相反，所述第一绳索7与第二绳索8均包括两组编织绳，两组编织绳相互拧合成麻花状，所述线辊9内腔插接有转动杆10，所述转动杆10两端分别活动连接有支撑杆11，所述支撑杆11固定连接在竖板2上，所述转动杆10靠近竖板2前端面一端贯穿支撑杆11，且所述转动杆10靠近竖板2前端面一端固定连接有摇柄12，所述线辊9前端面开设有若干个第一插孔13，所述支撑杆11前端面开设有与第一插孔13相互匹配的第二插孔14，且所述第二插孔14靠近摇柄12，所述第一插孔13与第二插孔14内腔共同插接有插销15，所述竖板2右侧从左至右依次设有弹性绳16和图片本体22，所述弹性绳16两端分别固定连接在第一活动杆4与第二活动杆5上，所述图片本体22顶端和底端分别套接有夹板18，所述夹板18横截面为U形，且U形开口朝向图像本体22，两个所述夹板18分别通过连接装置17活动连接在第一活动杆4与第二活动杆5上，所述连接装置17包括第一连接件23，所述第一活动杆4与第二活动杆5靠近夹板18一侧均固定连接有第一连接件23，所述第一连接件23通过销轴24活动连接有第二连接件25，所述第二连接件25固定连接在夹板18远离图片本体22一侧，所述夹板18内侧固定连接有若干个橡胶块19，所述橡胶块19外侧边缘与图片本体22相互贴合，所述橡胶块19横截面为弧形结构，且所述橡胶块19从上至下依次呈线性排列，多个所述橡胶块19组合成波纹状，所述夹板18两侧均开设有开孔20，所述开孔20内腔插接有插杆21，且所述插杆21贯穿图片本体22。
工作原理：本实用新型装置在使用时，操作人员首先将图片本体22上下两端分别插接在两个夹板18内腔，橡胶块19的设置使得图片本体22在夹板18内腔有更大的摩擦力，不易于扯掉，再将插杆21插接在夹板18上，插杆21贯穿图片本体22，以便对其固定，之后将插销15从第一插孔13和第二插孔14内腔移出，解开线辊9的固定，之后操作人员通过转动摇柄12来转动线辊9，因为第一绳索7和第二绳索8的缠绕方向不同，在转动线辊9时，第一绳索7和第二绳索8均缩短，并且带动第一活动杆4和第二活动杆5沿着转轴6转动，同时弹性绳16绷直，两个夹板18随着第一活动杆4和第二活动杆5移动，在移动的同时，夹板18在第一连接件23和第二连接件25的作用下沿着销轴24旋转，直至图片本体22被摊平时，操作人员停止转动摇柄12，并且通过插销15固定线辊9，至此完成图片本体22的固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。