1.一种语文教学板，其特征在于：包括框架，所述框架的底部设置有两个支架杆，所述支架杆与所述框架之间配合有螺丝，在两根所述支架杆的底部之间配合有底座，在所述底座的底部对称设置有四个万向轮，在所述框架的内部设置有书写板和安装板，在所述安装板的前端面的靠近顶部位置处设置有书写拼音用的四线区域，在所述安装板的前端面处设置有汉字区域，所述汉字区域位于所述四线区域的下方，所述汉字区域具有“田”字格，在所述安装板的表面竖向设置有槽体，在所述槽体内固定设置有轴杆，在所述轴杆的杆身上设置有多个支撑环，所述支撑环与所述轴杆之间配合有第一螺丝，在所述轴杆上活动套设有多个标识块，所述标识块为圆柱形，所述标识块支撑在所述支撑环的顶部，所述标识块的表面张贴有“√”标记和“×”标记，所述书写板固定安装于所述安装板的后侧位置处。
2.根据权利要求1所述的语文教学板，其特征在于：在两根所述支架杆之间安插有横杆，所述支架杆与所述横杆之间配合有第二螺丝，在所述横杆的上方设置有置物槽，所述置物槽的底部设置有安装套，所述横杆穿过所述安装套，所述横杆与所述安装套之间过渡配合，所述横杆的截面为矩形。
3.根据权利要求1所述的语文教学板，其特征在于：所述框架外部的四个顶角位置处圆弧过渡。
4.根据权利要求1所述的语文教学板，其特征在于：所述书写板靠近底部位置处设置有收纳粉笔、水性笔用的收纳槽。
5.根据权利要求1所述的语文教学板，其特征在于：在所述框架的顶部设置有对应“田”字格的插套，在所述插套内配合有小组记号牌。