一种多用智能数学教学板的制作方法

文档序号:15659208发布日期:2018-10-13 00:21阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种多用智能数学教学板,包括条形底座(1),其特征在于,所述条形底座(1)上表面设有矩形框架(2),所述矩形框架(2)后表面设有后置挡板(3),所述矩形框架(2)内左侧表面上端设有旋转端为水平的步进电机(4),所述矩形框架(2)内右侧表面上端设有与步进电机(4)相对应的一号转动轴承(5),所述步进电机(4)的旋转端上设有与一号转动轴承(5)相搭接的一号水平转轴(6),所述一号水平转轴(6)上套有一号水平转筒(7),所述矩形框架(2)内左侧表面且位于步进电机(4)下方设有二号转动轴承(8),所述矩形框架(2)内右侧表面且位于一号转动轴承(5)下方设有三号转动轴承(9),所述二号转动轴承(8)与三号转动轴承(9)之间设有二号水平转轴(10),所述二号水平转轴(10)上套有二号水平转筒(11),所述一号水平转筒(7)和二号水平转筒(11)上套有柔性写字板(12),所述矩形框架(2)内左侧表面且位于二号转动轴承(8)下方加工有一号竖直凹槽(13),所述一号竖直凹槽(13)内设有一号竖直滑轨(14),所述一号竖直滑轨(14)上设有电控移动小车(15),所述电控移动小车(15)前表面设有旋转端为水平的旋转电机(16),所述矩形框架(2)内侧表面且位于三号转动轴承(9)下方加工有二号竖直凹槽(17),所述二号竖直凹槽(17)内设有二号竖直滑轨(18),所述二号竖直滑轨(18)上设有移动块(19),所述移动块(19)前表面设有四号转动轴承(20),所述旋转电机(16)的旋转端上设有与四号转动轴承(20)相搭接的三号水平转轴(21),所述三号水平转轴(21)上套有可替换滚动板擦(22),所述矩形框架(2)内上表面设有LED照明灯(23),所述矩形框架(2)外侧表面上设有步进电机驱动器(24)、开关(25)、微型控制器(26)和市电接口(27)。

2.根据权利要求1所述的一种多用智能数学教学板,其特征在于,所述市电接口(27)的输出端通过导线分别与开关(25)和微型控制器(26)的输入端进行电性连接,所述开关(25)的输出端通过导线与LED照明灯(23)的输入端进行电性连接,所述微型控制器(26) 的输出端通过导线分别与步进电机(4)、电控移动小车(15)、旋转电机(16)和步进电机驱动器(24)的输入端进行电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种多用智能数学教学板,其特征在于,所述条形底座(1)下表面设有支撑框架(28)。

4.根据权利要求1所述的一种多用智能数学教学板,其特征在于,所述柔性写字板(12)为PVC柔性写字板。

5.根据权利要求1所述的一种多用智能数学教学板,其特征在于,内部均采用一块八位AT89S52作为控制核心、动力源采用集成化的步进电机驱动专用芯片组。

6.根据权利要求1所述的一种多用智能数学教学板,其特征在于,所述步进电机驱动器(24)的型号为F3522,所述微型控制器(26)的型号为sc200。

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