一种高中数学教学用教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教育教学用具，尤其涉及一种高中数学教学用教具。
【背景技术】
[0002]高中数学老师在教学授课时，特别是在教授几何学及其相关学科的时候，通常会用到直尺、三角板、量角器以及圆规等的多种教学用工具，这些工具都是相互独立的，并且功能单一，在使用时需要频繁地交换，使用不便，尤其是在绘制圆形时，通常使用圆规进行绘制，而圆规对半径的选取还需借助直尺，费时费力，而传统的上述仪器在绘制时容易存在打滑的问题，不容易定位，严重影响了授课效率，而且各种绘制工具由于是独立存在，在放置时显得杂乱无章，降低了授课效率。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，易于定位，能快速画出特定半径圆弧的一种高中数学教学用教具。
[0004]为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案:
[0005]—种高中数学教学用教具，该教具包括定尺(1)、动尺(2)和带角度线(4)的半圆仪(3)，所述的定尺⑴两端设有大吸盘(5)，定尺⑴和动尺⑵通过销轴(7)连接，定尺
(1)和半圆仪(3)为一体成型，所述的动尺(2)—端设有小吸盘￠)，销轴(7)上连接有麻绳(8)，麻绳⑶连接有粉笔槽(9)，粉笔槽(9)中安装有粉笔(10)，动尺⑵上设有胶皮筋
(11)，所述的粉笔槽(9)活动放置于胶皮筋(11)与动尺(2)之间。
[0006]本实用新型一种高中数学教学用教具的有益效果是:通过所设的定尺和动尺，老师在教学时方便的绘制不同角度的图形，且通过定尺和动尺上设置的吸盘能方便的将教具定位于黑板上，有效的防止打滑现象的发生，教具上设有的麻绳可通过在销轴上缠绕进而通过动尺上的尺寸作为定位来调整所作圆弧的半径，本实用新型结构设计简单合理，方便实用，能有效提尚授课效率。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型一种高中数学教学用教具的结构示意图。
【具体实施方式】
[0008]参阅图1所示的一种高中数学教学用教具，该教具包括定尺(1)、动尺(2)和带角度线(4)的半圆仪(3)，其特征在于:所述的定尺(1)两端设有大吸盘(5)，定尺(1)和动尺
(2)通过销轴(7)连接，定尺(1)和半圆仪(3)为一体成型，所述的动尺(2)—端设有小吸盘(6)，销轴(7)上连接有麻绳(8)，麻绳⑶连接有粉笔槽(9)，粉笔槽(9)中安装有粉笔
(10)，动尺⑵上设有胶皮筋(11)，所述的粉笔槽(9)活动放置于胶皮筋(11)与动尺(2)之间。
[0009]本实用新型一种高中数学教学用教具的有益效果是:通过所设的定尺和动尺，老师在教学时方便的绘制不同角度的图形，且通过定尺和动尺上设置的吸盘能方便的将教具定位于黑板上，有效的防止打滑现象的发生，教具上设有的麻绳可通过在销轴上缠绕进而通过动尺上的尺寸作为定位来调整所作圆弧的半径，本实用新型结构设计简单合理，方便实用，能有效提尚授课效率。
[0010]以上对本实用新型实施例所提供的技术方案进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本实用新型实施例的原理以及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只适用于帮助理解本实用新型实施例的原理；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例，在【具体实施方式】以及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。
【主权项】
1.一种高中数学教学用教具，该教具包括定尺(1)、动尺(2)和带角度线(4)的半圆仪(3)，其特征在于:所述的定尺(1)两端设有大吸盘(5)，定尺(1)和动尺(2)通过销轴(7)连接，定尺(1)和半圆仪(3)为一体成型，所述的动尺(2) —端设有小吸盘￠)，销轴(7)上连接有麻绳(8)，麻绳(8)连接有粉笔槽(9)，粉笔槽(9)中安装有粉笔(10)，动尺(2)上设有胶皮筋(11)，所述的粉笔槽(9)活动放置于胶皮筋(11)与动尺(2)之间。
【专利摘要】一种高中数学教学用教具，该教具包括定尺(1)、动尺(2)和带角度线(4)的半圆仪(3)，所述的定尺(1)两端设有大吸盘(5)，定尺(1)和动尺(2)通过销轴(7)连接，定尺(1)和半圆仪(3)为一体成型，所述的动尺(2)一端设有小吸盘(6)，销轴(7)上连接有麻绳(8)，麻绳(8)连接有粉笔槽(9)，粉笔槽(9)中安装有粉笔(10)，动尺(2)上设有胶皮筋(11)，所述的粉笔槽(9)活动放置于胶皮筋(11)与动尺(2)之间。本实用新型结构设计简单合理，方便实用，能有效提高授课效率。
【IPC分类】B43L13/00
【公开号】CN205033808
【申请号】CN201520822277
【发明人】张安国
【申请人】张安国
【公开日】2016年2月17日
【申请日】2015年10月16日