一种新型的培养儿童团队协作能力装置的制作方法

本实用新型涉及一种儿童教育工具，更具体的说是一种新型的培养儿童团队协作能力装置。

背景技术：

儿童教育是指对儿童进行德育、智育和体育等方面的培养和训练，当今社会，合作才能达到共赢，所以团队合作能力和意识至关重要，为了培养儿童的团队合作能力，所以设计一种新型的培养儿童团队协作能力装置。

技术实现要素：

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种新型的培养儿童团队协作能力装置，可以通过本装置锻炼儿童的团队协作能力，使儿童在成长过程中注重合作，懂得团队合作的意义，养成良好的团队合作意识。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种儿童教育工具，更具体的说是一种新型的培养儿童团队协作能力装置，包括提示灯泡、方形通槽、装置下体板、弹簧轴、电线、电池、导电片、初始移动杆、柱形凸起、方形槽、L形卡为柱、移动杆、Z形卡位杆、装置上体盖、紧固螺钉、圆形通孔，可以通过本装置锻炼儿童的团队协作能力，使儿童在成长过程中注重合作，懂得团队合作的意义，养成良好的团队合作意识。

装置下体板上设置有方形槽，初始移动杆上设置有柱形凸起，柱形凸起与方形槽活动接触连接，弹簧轴安装在装置下体板上，L形卡为柱安装在弹簧轴，移动杆上设置有方形通槽，L形卡为柱的一端与方形通槽相适应，Z形卡位杆安装在弹簧轴上，Z形卡位杆的一端与方形通槽相适应；导电片与装置下体板通过槽相适应，电池与装置下体板通过槽相适应，电线与导电片接触连接，电线与提示灯泡接触连接；装置上体盖上设置有圆形通孔，圆形通孔与提示灯泡相适应，装置上体盖与装置下体板通过紧固螺钉固定接触连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置所述的弹簧轴、L形卡为柱和Z形卡位杆的个数均有多个。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置所述装置下体板和装置上体盖的材料为PP。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置所述的电线和导电片的个数为两个。

本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置的有益效果为：

本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置，可以通过本装置锻炼儿童的团队协作能力，使儿童在成长过程中注重合作，懂得团队合作的意义，养成良好的团队合作意识。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置的结构示意图。

图2为本实用新型一种新型的培养儿童团队协作能力装置的内部结构示意图。

图中：提示灯泡1；方形通槽2；装置下体板3；弹簧轴4；电线5；电池6；导电片7；初始移动杆8；柱形凸起9；方形槽10；L形卡为柱11；移动杆12；Z形卡位杆13；装置上体盖14；紧固螺钉15；圆形通孔16。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实用新型涉及一种儿童教育工具，更具体的说是一种新型的培养儿童团队协作能力装置，包括提示灯泡1、方形通槽2、装置下体板3、弹簧轴4、电线5、电池6、导电片7、初始移动杆8、柱形凸起9、方形槽10、L形卡为柱11、移动杆12、Z形卡位杆13、装置上体盖14、紧固螺钉15、圆形通孔16，可以通过本装置锻炼儿童的团队协作能力，使儿童在成长过程中注重合作，懂得团队合作的意义，养成良好的团队合作意识。

装置下体板3上设置有方形槽10，初始移动杆8上设置有柱形凸起9，柱形凸起9与方形槽10活动接触连接，弹簧轴4安装在装置下体板3上，L形卡为柱11安装在弹簧轴4，移动杆12上设置有方形通槽2，L形卡为柱11的一端与方形通槽2相适应，Z形卡位杆13安装在弹簧轴4上，Z形卡位杆13的一端与方形通槽2相适应，L形卡为柱11和Z形卡位杆13为儿童主要接触物件，通过固定的操作顺序，锻炼儿童团队意识。

导电片7与装置下体板3通过槽相适应，电池6与装置下体板3通过槽相适应，电线5与导电片7接触连接，电线5与提示灯泡1接触连接，提示灯泡1起到了提示作用。

装置上体盖14上设置有圆形通孔16，圆形通孔16与提示灯泡1相适应，装置上体盖14与装置下体板3通过紧固螺钉15固定接触连接，装置上体盖14与装置下体板3保证了装置的密封性。

具体实施方式二：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的弹簧轴4、L形卡为柱11和Z形卡位杆13的个数均有多个。

具体实施方式三：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述装置下体板3和装置上体盖14的材料为PP。

具体实施方式四：

下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的电线5和导电片7的个数为两个。

装置的工作原理：通过挤压初始移动杆8带动L形卡为柱11，使下一个移动杆12可以移动，按照顺序，最终使提示灯泡1发光，即为团队合作成功，期间，若有儿童提前操作，会导致其他儿童无法按下移动杆8，使装置无法操作下去。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。