一种物理加速度试验模具的制作方法

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种物理加速度试验模具。

背景技术：

中学教育包括初中阶段和高中阶段两个层次的教育，中学教育对社会主义现代化建设中的物质文明建设和精神文明建设都起着至关重要的作用。随着素质教育的普及，学生作为未来进行社会主义建设的生力军，学校越来越重视教学水平，教育素质的提高有赖于老师教学水平，物理教学中常常需要用实验来证明物理原理，同时也能提高学生学习兴趣。物理实验中加速度的实验室一个很重要的实验，现有的实验装置通常为直线加速度实验或者重力加速度实验，这样实验方式较为单一，器材的功能较低。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种物理加速度试验模具，以解决上述背景技术中提出的现有的实验装置通常为直线加速度实验或者重力加速度实验，这样实验方式较为单一，器材的功能较低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理加速度试验模具，包括配重底座，所述配重底座的顶部中部焊接有螺杆，所述螺杆的顶端支撑有U型架，所述U型架的底端焊接有螺母，所述螺杆与螺母螺接，所述U型架的前支架顶端焊接有角度尺，所述角度尺的边缘处开设有调节槽，且调节槽内插接有调节螺栓，所述U型架的上端通过卡接有测试管，所述测试管的前后侧壁中部均连接有支撑轴，所述测试管通过支撑轴与U型架的上端连接，所述测试管的前壁右侧固定卡接有调节螺母，所述调节螺栓通过调节螺母与测试管连接，所述测试管的右端螺接有端盖，所述测试管的内腔设置有测试球，所述测试管的内腔左端与右端均卡接有缓冲垫，右端的所述缓冲垫通过粘接剂粘接在端盖的左端，所述测试管的底部右端连接有真空抽气口，所述测试管的上侧左右两侧均开设有检测口，所述检测口内卡接有光电门，所述测试管的顶端中部卡接有数字计时器，所述数字计时器的接收端口与光电门的输出端头连接。

优选的，所述测试球为铁制测试球。

优选的，所述真空抽气口的管路上安装有单向阀。

优选的，所述检测口与光电门的连接处嵌入有密封圈。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本方案通过角度可调节的方式，能够进行水平、竖直或者倾斜角度的加速度的测量，测量范围较广，测试方式较为成熟，准确性较好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型测试管的剖视图。

图中：1配重底座、2螺杆、3U型架、4角度尺、5调节槽、6测试管、7端盖、8测试球、9缓冲垫、10真空抽气口、11光电门、12数字计时器、13检测口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种物理加速度试验模具，包括配重底座1，配重底座1的顶部中部焊接有螺杆2，螺杆2的顶端支撑有U型架3，U型架3的底端焊接有螺母，螺杆2与螺母螺接，U型架3的前支架顶端焊接有角度尺4，角度尺4的边缘处开设有调节槽5，且调节槽5内插接有调节螺栓，U型架3的上端通过卡接有测试管6，测试管6的前后侧壁中部均连接有支撑轴，测试管6通过支撑轴与U型架3的上端连接，测试管6的前壁右侧固定卡接有调节螺母，调节螺栓通过调节螺母与测试管6连接，测试管6的右端螺接有端盖7，测试管6的内腔设置有测试球8，测试管6的内腔左端与右端均卡接有缓冲垫9，右端的缓冲垫9通过粘接剂粘接在端盖7的左端，测试管6的底部右端连接有真空抽气口10，测试管6的上侧左右两侧均开设有检测口13，检测口13内卡接有光电门11，测试管6的顶端中部卡接有数字计时器12，数字计时器12的接收端口与光电门11的输出端头连接。

其中，测试球8为铁制测试球，真空抽气口10的管路上安装有单向阀，检测口13与光电门11的连接处嵌入有密封圈。

工作原理：光电门11采用欧姆龙的EE-SX951-R 3M型号的光电接近传感器，数字计时器12采用恒奥德仪器GSX-J0201-1型的计时器，根据需要实验的角度调整测试管6的角度，拧松调节螺母，测试管6能够通过支撑轴在U型架3的上侧旋转，通过测试管6的轴线与角度尺4所成的角度即为测试管6与水平面的角度，由于调节螺母在测试管6的轴线位置，通过以调节螺母作为调节指示标准，测试时，测试球8为铁制的，采用磁铁将测试球8吸附至测试管6的较高的一端，去除磁铁后，在重力的作用下，测试球8向测试管6较低的一端滚动，数字计时器12计量测试球8通过两端的光电门11的时间差，F＝at²(F为沿移动方向的作用力，a为加速度，t为时间)，设测试管6与水平方向的夹角为A，则F＝G·cosA(G为测试球8的重力)，t通过光电门11与数字计时器12测量，从而能够得出a＝G·cosA/t²。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。