一种美术教学用模型展示装置的制作方法

本实用新型属于美术教学用具技术领域，尤其涉及一种美术教学用模型展示装置。

背景技术：

目前，在美术学习阶段，静物写生是学生需要进行的一项训练，也是用来搜集素材，进行创作的一种手段。在绘画过程中，角度、确定构图与整体大形和建构对象的空间组合关系是能否绘画成功的关键，在美术教学过程中，由于模型高度的展示不到位，导致学生对模型观察不到位，影响绘画作品的质量；另外，在模型展示过程中，美术投影灯会占据展示台的一定空间，且模型只是单纯摆放，容易固定不当，造成模型的摔落，损坏美术器具；展示装置不具有教学展示板，通过口头描述很难起到理想的教学效果。

综上所述，现有技术存在的问题是：

(1)在美术教学过程中，由于模型高度的展示不到位，导致学生对模型观察不到位，影响绘画作品的质量。

(2)在模型展示过程中，美术投影灯会占据展示台的一定空间，且模型只是单纯摆放，容易固定不当，造成模型的摔落，损坏美术器具，展示装置不具有教学展示板，通过口头描述很难起到理想的教学效果。

技术实现要素：

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种美术教学用模型展示装置。

本实用新型是这样实现的，一种美术教学用模型展示装置设置有：展示台,展示台内卡接有延展板，展示台上端通过螺钉固定有固定撑；

通过弹簧固定撑对模型进行固定，防止模型跌落展示台，造成美术器具的损失；通过延展板，可以对展示台的面积进行拓展，从而可用于放置投影灯等道具。本装置设计新颖，对现有美术教学用模型展示装置进行改进，增加了装置的实用性，增添了装置的功能，方便了学生对静物的描绘。

进一步，展示台下端焊接有伸长杆，伸长杆下端卡接有调节装置，调节装置卡接在支撑杆上，支撑杆焊接在储物盒上端；

通过伸长杆与调节装置配合，可以对展示台高度进行调节，操作简单，便于学生对模型深入观察。

进一步，储物盒前端通过滑轨卡接有白板与黑板；

通过推拉板上设置有黑白板，白板可以对模型的基本骨架和注意事项进行书写，黑板可进行简单的教学描绘，方便提醒学生在绘画过程中应该注意的问题，教学效果更佳。

进一步，储物盒通过焊接方式与支撑杆连接；

通过设置储物盒，可以放置绘画笔、粉笔、白板笔等杂物，节省了空间，提高了美术教学用模型展示装置多功能性。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的美术教学用模型展示装置结构示意图。

图2是本实用新型实施例提供的延展板和展示台连接结构示意图。

图3是本实用新型实施例提供的固定撑结构示意图。

图4是本实用新型实施例提供的调节装置结构示意图。

图中：1、延展板；2、展示台；3、弹簧固定撑；3-1、固定柱；3-2、支撑柱；3-3、支撑弹簧；3-4、支撑块；4、伸长杆；5、调节装置；5-1、调节盒；5-2、调节扣；5-3、调节弹簧；6、支撑杆；7、储物盒；8、白板；9、黑板。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的

技术实现要素：
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合附图对本实用新型的结构作详细的描述。

如图1至4所示，本实用新型实施例提供的美术教学用模型展示装置包括：延展板1、展示台2、固定撑3、固定柱3-1、支撑柱3-2、支撑弹簧3-3、支撑块3-4、伸长杆4、调节装置5、调节盒5-1、调节扣5-2、调节弹簧5-3、支撑杆6、储物盒7、白板8、黑板9。

所述展示台2内卡接有延展板1，展示台2上端通过螺钉固定有固定撑3，展示台2下端焊接有伸长杆。

所述伸长杆4下端卡接有调节装置5，调节装置5卡接在支撑杆6上，支撑杆6焊接在储物盒7上端。

所述储物盒7前端通过滑轨卡接有白板8与黑板9。

展示台2内开有长度小于展示台2的凹槽，延展板1共两块，凹槽内对称卡接有延展板1，延展板1长度小于展示台2长度，延展板1内部两端焊接有挡块，挡块与展示台2内部边缘处接触。调节装置5的调节盒5-1焊接在伸长杆4内部下端，调节扣5-2的前端穿过调节盒5-1两侧的孔，调节扣5-2的后端卡接固定在调节盒5-1内，两个调节扣5-2之间卡接有调节弹簧5-3。固定撑3的支撑块3-4焊接在展示台2的四周边缘处，支撑块3-4前端焊接有支撑柱3-2，支撑柱3-2内部插接有固定柱3-1，固定柱3-1与支撑柱3-2之间卡接有支撑弹簧3-3。支撑杆6上等距间隔开有圆孔，圆孔直径略大于调节扣5-2前端直径。

本实用新型的工作原理：按下调节装置5的调节扣5-2，将伸长杆4上下移动，选择支撑杆6合适的圆孔，配合调节弹簧5-3调节扣5-2卡接进支撑杆6的圆孔内，进而可调节本装置的高度。将延展板1在展示台2内抽出，延展板1上的挡块可防止延展板1在展示台2内脱出，在延展板1上放置美术投影灯等道具。将模型放置在展示台2上，将固定柱3-1按压进支撑柱3-2内，支撑块3-4固定于展示台2上，将模型放置于固定撑3之间，松开固定柱301，配合支撑弹簧3-3将固定柱3-1弹出，进而可将模型进行固定。储物盒7内可放置绘画笔、粉笔、白板笔等杂物，通过推拉白板8与黑板9可将储物盒7内的物品取出；通过白板笔在白板8上描绘，可视度更高，可以对模型的基本骨架和注意事项进行书写；通过粉笔可在黑板9上进行简单的教学描绘，方便提醒学生在绘画过程中应该注意的问题，教学效果更佳。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。