一种职业教育学课程使用教具的制作方法

本发明涉及职业教育学课程技术领域，具体地说是一种职业教育学课程使用教具。

背景技术：

白板笔是职业教育课程中必要的教学用具。

如中国专利授权申请号cn201720173205.9的一种用于职业教育教学用的智能白板笔，其结构包括挂扣、笔帽、笔头、第一固定端、旋转装置、笔筒、调控器、刻度表、第二固定端、泄气室、皮塞、储液囊、第三固定端、吸头和缓冲海绵体，所述挂扣与笔帽左端固定连接，且笔帽右侧设置有固定在第一固定端上的笔头，第一固定端右侧安装有旋转装置，且旋转装置右侧设置有笔筒，调控器与笔筒滑动连接，且笔筒前侧安装有刻度表，第二固定端左侧与笔筒固定连接，且笔筒内侧右端设置有泄气室，泄气室左侧设有与调控器连接的皮塞，皮塞左侧设置有波浪形伸缩式储液囊，第三固定端设置在旋转装置内并与笔筒内侧左端固接，第三固定端上固定有与储液囊连通的吸头，吸头左侧安装有缓冲海绵体。

该白板笔虽然能够循环利用，但是白板笔书写时，往往需要另外取用白板擦擦除字迹，使用起来很不方便，若白板擦因丢失而无法擦除字迹，会影响职业教育教学的课程及质量。

如中国专利授权申请号cn201721244441.1的一种带白板擦的水性白板笔，其结构包括白板笔本体和外套筒，所述白板笔本体内设置有笔芯，该白板笔本体外壁上设置有白板擦，所述白板笔本体的外部转动安装有外套筒，该外套筒上部的设置有与白板擦相配合的板擦缺口。

该白板笔虽然具有自带有白板擦，可以方便、快捷的擦除白板上字迹，但是该白板笔不具有添墨循环使用的功能，在墨水使用完毕后，白板笔虽然能当白板擦使用，却不能当笔使用，导致材料的浪费。

技术实现要素：

本发明的主要目的在于克服现有技术的不足，提供一种职业教育学课程使用教具。

本发明采用如下技术方案来实现：一种职业教育学课程使用教具，其结构包括按压头、白板笔主体、笔头、笔帽，所述白板笔主体上设有按压头，下固定有笔头，所述白板笔主体还扣合有笔帽；

所述白板笔主体包括有主弹簧、挤压块、散气罩、储墨囊、缓冲海绵、出墨针、笔筒、滑块、打气盘、限位环、t型杆、隐藏式白板擦；

所述笔筒内顶面通过主弹簧与t型杆的顶面相连接，所述t型杆贯穿于与之采用间隙配合的限位环而与挤压块垂直连接，所述挤压块与打气盘贴合接触，所述打气盘的外壁连接于笔筒的内壁，所述打气盘下连通有散气罩，所述散气罩下设有与笔筒滑动连接的滑块，所述滑块位于储墨囊的正上方，所述储墨囊内置于笔筒内且与出墨针连接，所述出墨针插入于与笔筒连接的缓冲海绵，所述笔筒内设置有隐藏式白板擦。

作为优化，所述按压头贯穿于笔筒顶部而与t型杆顶面固定连接，所述按压头与主弹簧采用间隙配合。

作为优化，所述挤压块呈上宽下窄的圆台状结构设置，所述挤压块的外表面为光滑面设置。

作为优化，所述打气盘包括有盘体、打气组，所述盘体以其中心为放射状布设有打气组四组及以上，所述打气组与打气组之间呈等距式布设，所述打气组与挤压块接触。

作为优化，所述打气组包括有气筒、出气头、复位弹簧、气杆，所述气筒通过复位弹簧与气杆相连接，所述气杆还贯穿于气筒，所述气筒的底面连通有出气头，所述出气头无缝连接于散气罩，所述气杆与挤压块贴合接触。

作为优化，所述气筒、气杆朝向挤压块的一侧面均为同一倾斜面设置。

作为优化，所述隐藏式白板擦包括有电磁铁条、防尘壳、弹簧、三角长条、铁质基座、白板擦本体，所述防尘壳底面两侧均固定有三角长条，两条所述三角长条之间均布有与防尘壳相连接的弹簧，所述述弹簧的均连接于铁质基座的底面，所述铁质基座的底面与三角长条的顶面贴合接触，所述铁质基座顶面上设有白板擦本体，所述白板擦本体两侧均设有与防尘壳固定连接的电磁铁条，所述防尘壳与笔筒活动连接。

作为优化，所述防尘壳包括有拨动轮、矩形开口、圆柱体，所述圆柱体的顶部安装有拨动轮，所述圆柱体开设有矩形开口，所述矩形开口与白板擦本体采用间隙配合，所述电磁铁条设于矩形开口两端且与圆柱体固定连接。

有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种职业教育学课程使用教具，具备以下有益效果：

（i）当需要对书写的字迹进行擦拭时，通过拨动轮的拨动，使得矩形开口朝外，通过电磁铁条的通电，使得电磁铁条产生磁性，具有磁性原理，吸引铁质基座，弹簧被拉伸，从而使得白板擦本体外伸穿过矩形开口显露在外，不使用时，使电磁铁条的断电，弹簧不受拉力而由于被拉伸要复位而对铁质基座产生拉力，使得白板擦本体得以隐藏，防尘壳的设置在于使用时通过拨动轮的旋转可使白板擦本体朝外显露，闲置时白板擦本体可朝内隐藏，防止白板擦本体沾染粉尘杂质，同时又能防止杂质进入笔筒，通过电磁铁条、铁质基座、白板擦本体等部件的结合设置，将白板擦隐藏于白板笔内，使得白板笔与白板擦结合为一体，当需要字迹擦拭时，即可立马擦拭，无须再另外取用白板擦，使用较为方便，并不会因白板擦丢失而导致字迹无法擦除，能够保证职业教育教学课程的流畅性，有助于提高职业教育教学的课程及质量；

（ii）当笔头进行板面书写时无墨水时，可通过对按压头的按压，使得主弹簧被拉伸，主弹簧的设置便于不对按压头施力时，可使按压头复位，将按压头按压至受到限位环的限制，即按压头下降到最大限度，而通过t型杆使得挤压块随之下降，挤压块逐渐下降过程中对气杆产生压力，使得气杆向气筒内缩进行打气，气体经出气头、散气罩均匀作用于滑块，因滑块与散气罩空间有限，打出的气体推动滑块下滑，从而施压于储墨囊，经出墨针出墨于缓冲海绵，使得笔头吸有墨水，同时缓冲海绵因具有吸水性从而能够防止笔头沾染较多墨水而导致书写字迹颜色偏深，通过挤压块、储墨囊、缓冲海绵打气盘等部件的结合设置，具有添墨循环使用的功能，在墨水使用完毕后能够进行添墨，避免材料的浪费，较为环保。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种职业教育学课程使用教具的结构示意图。

图2为本发明的白板笔主体的内部结构示意图。

图3为本发明的打气盘的俯视结构示意图。

图4为本发明的打气组与挤压块配合的第一种工作状态结构示意图。

图5为本发明的打气组与挤压块配合的第二种工作状态结构示意图。

图6为本发明的笔筒与隐藏式白板擦配合的第一种俯视结构示意图。

图7为本发明的笔筒与隐藏式白板擦配合的第二种俯视结构示意图。

图8为本发明的隐藏式白板擦的剖面结构示意图。

图9为本发明的防尘壳的正视结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

按压头-100、白板笔主体-200、笔头-300、笔帽-400、主弹簧-a、挤压块-b、散气罩-c、储墨囊-d、缓冲海绵-e、出墨针-f、笔筒-g、滑块-h、打气盘-i、限位环-j、t型杆-k、隐藏式白板擦-l、盘体-i1、打气组-i2、气筒-i21、出气头-i22、复位弹簧-i23、气杆-i24、电磁铁条-l1、防尘壳-l2、弹簧-l3、三角长条-l4、铁质基座-l5、白板擦本体-l6、拨动轮-l21、矩形开口-l22、圆柱体-l23。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

请参阅图1-9，本发明提供一种职业教育学课程使用教具技术方案：其结构包括按压头（100、白板笔主体200、笔头300、笔帽400，所述白板笔主体200上设有按压头100，下固定有笔头300，所述白板笔主体200还扣合有笔帽400；

所述白板笔主体200包括有主弹簧a、挤压块b、散气罩c、储墨囊d、缓冲海绵e、出墨针f、笔筒g、滑块h、打气盘i、限位环j、t型杆k、隐藏式白板擦l；

所述笔筒g内顶面通过主弹簧a与t型杆k的顶面相连接，所述t型杆k贯穿于与之采用间隙配合的限位环j而与挤压块b垂直连接，所述挤压块b与打气盘i贴合接触，所述打气盘i的外壁连接于笔筒g的内壁，所述打气盘i下连通有散气罩c，所述散气罩c下设有与笔筒g滑动连接的滑块h，所述滑块h位于储墨囊d的正上方，所述储墨囊d内置于笔筒g内且与出墨针f连接，所述出墨针f插入于与笔筒g连接的缓冲海绵e，所述笔筒g内设置有隐藏式白板擦l。

所述按压头100贯穿于笔筒g顶部而与t型杆k顶面固定连接，所述按压头100与主弹簧a采用间隙配合。

所述挤压块b呈上宽下窄的圆台状结构设置，下降时能够对打气盘i进行挤压，使得打气盘i进行打气操作，所述挤压块b的外表面为光滑面设置，能够减少与打气盘i的摩擦系数。

所述打气盘i包括有盘体i1、打气组i2，所述盘体i1以其中心为放射状布设有打气组i2四组及以上，所述打气组i2与打气组i2之间呈等距式布设，所述打气组i2与挤压块b接触，所述打气盘i的设置在于增压，通过滑块h施压于储墨囊d，便于储墨囊d出墨。

所述打气组i2包括有气筒i21、出气头i22、复位弹簧i23、气杆i24，所述气筒i21通过复位弹簧i23与气杆i24相连接，所述气杆i24还贯穿于气筒i21，所述气筒i21的底面连通有出气头i22，所述出气头i22无缝连接于散气罩c，所述气杆i24与挤压块b贴合接触，所述复位弹簧i23的设置在于挤压块b下降时，复位弹簧i23压缩进行蓄力，挤压块b上升时，蓄力转换动力，使得气杆i24得以复位，便于下次再进行按压出墨。

所述气筒i21、气杆i24朝向挤压块b的一侧面均为同一倾斜面设置，使得气杆i24能够随挤压块b的下降而向气筒i21内缩进行打气。

所述隐藏式白板擦l包括有电磁铁条l1、防尘壳l2、弹簧l3、三角长条l4、铁质基座l5、白板擦本体l6，所述防尘壳l2底面两侧均固定有三角长条l4，两条所述三角长条l4之间均布有与防尘壳l2相连接的弹簧l3，所述述弹簧l3的均连接于铁质基座l5的底面，所述铁质基座l5的底面与三角长条l4的顶面贴合接触，所述铁质基座l5顶面上设有白板擦本体l6，所述白板擦本体l6两侧均设有与防尘壳l2固定连接的电磁铁条l1，所述防尘壳l2与笔筒g活动连接。

所述防尘壳l2包括有拨动轮l21、矩形开口l22、圆柱体l23，所述圆柱体l23的顶部安装有拨动轮l21，所述圆柱体l23开设有矩形开口l22，所述矩形开口l22与白板擦本体l6采用间隙配合，所述电磁铁条l1设于矩形开口l22两端且与圆柱体l23固定连接，所述防尘壳l2的设置在于使用时通过拨动轮l21的旋转可使白板擦本体l6朝外显露，闲置时白板擦本体l6可朝内隐藏，防止白板擦本体l6沾染粉尘杂质，同时又能防止杂质进入笔筒g。

本发明的工作原理：当笔头300进行板面书写时无墨水时，可通过对按压头100的按压，使得主弹簧a被拉伸，主弹簧a的设置便于不对按压头100施力时，可使按压头100复位，将按压头100按压至受到限位环j的限制，即按压头100下降到最大限度，而通过t型杆k使得挤压块b随之下降，挤压块b逐渐下降过程中对气杆i24产生压力，使得气杆i24向气筒i21内缩进行打气，气体经出气头i22、散气罩c均匀作用于滑块h，因滑块h与散气罩c空间有限，打出的气体推动滑块h下滑，从而施压于储墨囊d，经出墨针f出墨于缓冲海绵e，使得笔头300吸有墨水，同时缓冲海绵e因具有吸水性从而能够防止笔头300沾染较多墨水而导致书写字迹颜色偏深。

当需要对书写的字迹进行擦拭时，通过拨动轮l21的拨动，使得矩形开口l22朝外，通过电磁铁条l1的通电，使得电磁铁条l1产生磁性，具有磁性原理，吸引铁质基座l5，弹簧l3被拉伸，从而使得白板擦本体l6外伸穿过矩形开口l22显露在外，不使用时，使电磁铁条l1的断电，弹簧l3不受拉力而由于被拉伸要复位而对铁质基座l5产生拉力，使得白板擦本体l6得以隐藏，防尘壳l2的设置在于使用时通过拨动轮l21的旋转可使白板擦本体l6朝外显露，闲置时白板擦本体l6可朝内隐藏，防止白板擦本体l6沾染粉尘杂质，同时又能防止杂质进入笔筒g。

综上所述，本发明相对现有技术获得的技术进步是：

（1）本发明通过电磁铁条、铁质基座、白板擦本体等部件的结合设置，将白板擦隐藏于白板笔内，使得白板笔与白板擦结合为一体，当需要字迹擦拭时，即可立马擦拭，无须再另外取用白板擦，使用较为方便，并不会因白板擦丢失而导致字迹无法擦除，能够保证职业教育教学课程的流畅性，有助于提高职业教育教学的课程及质量；

（2）本发明通过挤压块、散气罩、储墨囊、缓冲海绵打气盘等部件的结合设置，具有添墨循环使用的功能，在墨水使用完毕后能够进行添墨，避免材料的浪费，较为环保。

尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。