一种计算机教学样品展示装置的制作方法

文档序号:19135290发布日期:2019-11-15 21:29阅读:314来源:国知局
一种计算机教学样品展示装置的制作方法

本实用新型属于计算机教学展示装置技术领域,具体涉及一种计算机教学样品展示装置。



背景技术:

目前在计算机科学与技术方面进行教学样品展示时使用的都是一般的展示装置,但是该学科的教学样品通常都为精密电子产品,多次展示之后很容易因为落灰而损坏,并且通常的样品展示需要教师和学生站在展示装置四周,随着样品的不同而集体更换位置,教学比较不方便。



技术实现要素:

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种计算机教学样品展示装置。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机教学样品展示装置,包括底座、支撑脚、展示箱体、展示腔室、箱盖、转轴、展示板、散热风扇和除尘装置,所述底座上方设置有展示箱体,所述展示箱体内部设置有展示腔室,所述展示箱体背面上安装设置有驱动电机,所述驱动电机驱动端连接设置有转轴,所述转轴设置在展示腔室内部,所述转轴上安装设置有若干个展示板,所述展示板上设置有固定座,所述展示箱体上通过合页连接设置有箱盖,所述展示箱体内底部两端分别安装设置有散热风扇和除尘装置,所述散热风扇通过散热风道与展示腔室相连通,所述散热风扇的出气端与设置在展示箱体外侧面上的散热窗相连接,所述除尘装置进风口通过进风管道与展示腔室相连通,所述除尘装置的出风口通过出风管道与展示箱体外部相连通,所述展示腔室上端安装设置有led照明灯。

作为优选,所述展示板通过转轴经驱动电机在展示腔室内部旋转。

作为优选,所述箱盖上设置有把手。

作为优选,所述底座底部安装设置有支撑脚。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

本实用新型通过展示箱体以及在其内部展示腔室通过驱动电机和转轴设置展示板固定教学样品进行旋转展示,与传统的样品展示装置不同,该装置能够使计算机科学与技术教学样品能够在固定展示板上旋转展示,新颖度高,通过旋转展示板固定能够让不同的样品在同一位置进行展示,并且在展示样品的同时,其余样品将会通过进风管道经除尘装置对样品表面进行除尘;经散热风扇对展示腔室内部进行散热,展示板上安装有样品夹具和样品压板夹的固定座,能够将不同品种的教学样品都能进行牢固安装,该装置结构简单,在更换样品的时候无需人员更换位置,更加方便教师的讲解。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:

图1为本实用新型的实施例结构示意图;

图2为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-2,本实用新型提供以下技术方案:一种计算机教学样品展示装置,包括底座1、支撑脚2、展示箱体3、展示腔室4、箱盖5、转轴6、展示板7、散热风扇8和除尘装置11,所述底座1上方设置有展示箱体3,所述展示箱体3内部设置有展示腔室4,所述展示箱体3背面上安装设置有驱动电机14,所述驱动电机14驱动端连接设置有转轴6,所述转轴6设置在展示腔室4内部,所述转轴6上安装设置有若干个展示板7,所述展示板7上设置有固定座71,所述展示箱体3上通过合页连接设置有箱盖5,所述展示箱体3内底部两端分别安装设置有散热风扇8和除尘装置11,所述散热风扇8通过散热风道9与展示腔室4相连通,所述散热风扇8的出气端与设置在展示箱体3外侧面上的散热窗10相连接,所述除尘装置11进风口通过进风管道13与展示腔室4相连通,所述除尘装置11的出风口通过出风管道12与展示箱体3外部相连通,所述展示腔室4上端安装设置有led照明灯41。

具体的,所述展示板7通过转轴经驱动电机14在展示腔室4内部旋转。

具体的,所述箱盖5上设置有把手51。

具体的,所述底座1底部安装设置有支撑脚2。

此外,固定座71上设有样品夹具和样品压板夹。

本实用新型通过展示箱体以及在其内部展示腔室通过驱动电机和转轴设置展示板固定教学样品进行旋转展示,与传统的样品展示装置不同,该装置能够使计算机科学与技术教学样品能够在固定展示板上旋转展示,新颖度高,通过旋转展示板固定能够让不同的样品在同一位置进行展示,并且在展示样品的同时,其余样品将会通过进风管道经除尘装置对样品表面进行除尘;经散热风扇对展示腔室内部进行散热,展示板上安装有样品夹具和样品压板夹的固定座,能够将不同品种的教学样品都能进行牢固安装,该装置结构简单,在更换样品的时候无需人员更换位置,更加方便教师的讲解。

最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

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