一种新型旅游管理教学展示装置的制作方法

本实用新型涉及教育教具技术领域，尤其是涉及一种新型旅游管理教学展示装置。

背景技术：

旅游管理是随着经济发展而兴起的一门新兴学科，有庞大的发展空间和发展潜力，因此，教育界愈发注重旅游管理专业人才的培育，旅游管理教学中，需要教师展示很多的图片和地图，当前市面上的展示板并不能满足如今旅游管理教学的需求。

技术实现要素：

本实用新型实施例提供了一种新型旅游管理教学展示装置，针对现有技术存在的缺陷提供了一种能够张贴多个尺寸不一的图片或地图，并且能够让教师在图片和地图上做标识的可移动展示板。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型旅游管理教学展示装置，包括：背板、凹槽、合页、玻璃板和白板，所述背板表面竖直设有所述凹槽，通过若干个所述合页将所述凹槽的侧壁和所述玻璃板连接，位于所述凹槽远离所述合页一侧的所述背板表面安装所述白板。

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，，所述背板远离所述白板的一侧固定所述置物板，所述置物板靠近所述玻璃板的侧壁内嵌所述led灯条，所述置物板靠近所述玻璃板的侧壁安装所述开关，所述置物板内部放置蓄电池，所述开关电连接在所述led灯条和蓄电池之间，所述置物板前侧面安装所述置物槽和条形筒；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述背板表面安装有夹持装置；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，，所述夹持装置包括若干个所述磁石和安装在背板上的铁磁性金属层，所述磁石吸附在置物板上；或所述夹持装置为夹子；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述背板下方固定连接所述支撑杆，所述支撑杆的下端伸入所述空心柱的内部，所述空心柱的侧壁安装所述螺旋钮，所述空心柱下端连接所述支撑板，所述支撑板下表面安装若干个所述万向轮；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述置物板的厚度为高出所述玻璃板表面10cm；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，若干个所述合页连接的所述玻璃板与背板贴合时存在间隙，所述磁石的厚度与所述间隙的厚度一致；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述背板的下表面和所述玻璃板的下表面设有若干个相互嵌合的卡扣；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述玻璃板表面的边缘处安装透明的软质拉手；

较佳的，本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，所述空心柱的侧壁竖直设有若干个凹孔。

本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置，通过背板、凹槽、合页、玻璃板和白板的相互配合，针对现有技术存在的缺陷提供了一种能够张贴多个尺寸不一的图片或地图，并且能够让教师在图片和地图上做标识的可移动展示板。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的一种新型旅游管理教学展示装置的凹槽结构示意图。

附图标记说明：1-背板，2-凹槽，3-合页，4-玻璃板，5-白板，6-置物板，7-led灯条，8-开关，9-磁石，10-置物槽，11-条形筒，12-支撑杆，13-空心柱，14-螺旋钮，15-支撑板，16-万向轮。

具体实施方式

下面结合本实用新型中的附图，对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。

为了便于理解和说明，下面详细说明本实用新型实施例的一种新型旅游管理教学展示装置。

如图1至图2所示，一种新型旅游管理教学展示装置，包括：背板1、凹槽2、合页3、玻璃板4和白板5，所述背板1表面竖直设有所述凹槽2，通过若干个所述合页3将所述凹槽2的侧壁和所述玻璃板4连接，所述玻璃板4的侧边均为弧形边，避免刮伤使用者，位于所述凹槽2远离所述合页3一侧的所述背板1表面安装所述白板5，便于教学过程中使用，所述背板1远离所述白板5的一侧固定所述置物板6，所述置物板6的厚度为高出所述玻璃板4表面10cm，所述置物板6靠近所述玻璃板4的侧壁内嵌所述led灯条7，所述置物板6靠近所述玻璃板4的侧壁安装所述开关8，所述置物板6内部放置蓄电池，所述开关8电连接在所述led灯条7和蓄电池之间，所述背板1表面安装有夹持装置，所述夹持装置包括若干个所述磁石9和安装在背板1上的铁磁性金属层，所述磁石9吸附在置物板6上；或所述夹持装置为夹子。若干个所述磁石9用于在所述背板1表面固定图片或地图，所述置物板6前侧面安装所述置物槽10和条形筒11，所述置物槽10的外表面设有卡片夹，所述置物槽10内放置白板擦和记号笔，所述条形筒11内放置指示棍；所述背板1下方固定连接所述支撑杆12，所述支撑杆12的下端伸入所述空心柱13的内部，所述空心柱13的侧壁安装所述螺旋钮14，所述空心柱13的侧壁竖直设有若干个凹孔，拧紧所述螺旋钮14,，所述凹孔用于固定所述螺旋钮14的位置。所述空心柱13下端连接所述支撑板15，所述支撑板15下表面安装若干个所述万向轮16。

所述玻璃板4表面的边缘处安装透明的软质拉手，拉动所述拉手，所述玻璃板4依靠若干个所述合页3转动，在所述背板1的表面依靠所述磁石9张贴图片或地图，若干个所述合页3连接的所述玻璃板4与背板1贴合时存在间隙，所述磁石9的厚度与所述间隙的厚度一致，所述磁石4支撑所述玻璃板4与所述背板1保持平行。所述背板1的下表面和所述玻璃板4的下表面设有若干个相互嵌合的卡扣，使得所述玻璃板4在移动过程中不会晃动，造成不必要的损失，在教学过程中，在所述背板1表面通过所述磁石9吸附图片或地图，然后将所述玻璃板4通过卡扣与所述背板1固定，在所述玻璃板4表面进行教学标记，使得学生观察的清晰明了，教学结束后将所述玻璃板4表面的污渍擦除，所述白板5用于书写教学内容。

以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。