一种便携式教学用具的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式教学用具。

背景技术：

教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，在音乐教学电子琴弹唱中，由于电子琴教学用具体积较大，不便携带，同时在音乐教学用具五线谱的画线时，不便一次成型，因此需要一种便携式教学用具对上述问题作出改善。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便携式教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式教学用具，包括第一盒体和第二盒体以及软体键盘，所述第一盒体与第二盒体的基面上侧均嵌入安装有音箱，所述第一盒体的基面上位于音箱的下侧嵌入安装有控制器面板，所述第二盒体的基面上位于音箱的下侧设有放置槽，所述放置槽的内部放置有五线谱画线器，所述五线谱画线器的顶部安装有手柄，所述五线谱画线器的一侧安装有粉笔安装架，所述粉笔安装架的内部设有夹持弹簧杆，所述放置槽的顶部安装有翻盖，所述翻盖的顶部右侧安装有拉手，所述第二盒体的基面上位于拉手的右侧安装有转向卡件，所述第二盒体的右侧安装提手，所述第一盒体的左侧设有电源接口，所述第一盒体的内部安装有蓝牙模块，所述第一盒体的前后两端贴近第二盒体的一侧安装有挂扣，所述第二盒体的前后两端贴近第一盒体的一侧安装有锁扣，所述第一盒体与第二盒体的内部一侧均安装有电机，所述电机的输出端安装有转轴，所述第一盒体与第二盒体的内侧位于转轴上安装有软体键盘。

优选的，所述第一盒体与第二盒体尺寸大小一致。

优选的，所述控制器面板上设有显示屏和若干控制按钮，且所述控制器面板与音响、电机、软体键盘、蓝牙模块、电源接口内部电性连接。

优选的，所述音箱共设有两组。

优选的，所述软体键盘上共设有键。

优选的，所述粉笔安装架与夹持弹簧杆均设有五组。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的第一盒体与第二盒体两侧的挂扣和锁扣对收纳软体键盘后第一盒体和第二盒体进行锁定，形成一个整体，并通过第二盒体上的提手便于对整体教具进行拿取，便于携带。

2、本实用新型中，通过设置的控制器面板上的控制按钮控制电机带动转轴转动，实现转轴上软体键盘的收卷或平铺展开，同时软体键盘上的61组琴键和音箱便于老师音乐教学时弹奏使用，弹性软体材质的软体键盘两端便于同步向第一盒体和第二盒体内部进行卷动收纳，使得整体教具便于携带。

3、本实用新型中，通过设置的蓝牙模和音箱，通过手机蓝牙连接蓝牙模块控制音箱播放音乐教学的乐曲，具有播放功能，操作简单且便于使用。

4、本实用新型中，通过设置的五线谱画线器上的五组粉笔安装架内部插入粉笔，并通过内侧的夹持弹簧杆抵住粉笔，通过握住手柄使用五线谱画线器在黑板上轻松的画下五线谱，便于教学学习乐谱，结构简单且方便使用。

附图说明

图1是本实用新型整体俯视图；

图2是本实用新型第一盒体、第二盒体、软体键盘结构示意图；

图3是本实用新型整体主视内部结构示意图。

图中：1-第一盒体、2-第二盒体、3-控制器面板、4-音箱、5-放置槽、501-翻盖、502-拉手、6-转向卡件、7-挂扣、8-锁扣、9-提手、10-电机、11-转轴、12-软体键盘、13-蓝牙模块、14-电源接口、15-五线谱画线器、151-粉笔安装架、152-夹持弹簧杆、153-手柄。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式教学用具，包括第一盒体1和第二盒体2以及软体键盘12，第一盒体1与第二盒体2尺寸大小一致，第一盒体1与第二盒体2的基面上侧均嵌入安装有音箱4，音箱4共设有两组，第一盒体1的基面上位于音箱4的下侧嵌入安装有控制器面板3，控制器面板3上设有显示屏和若干控制按钮，且控制器面板3与音响4、电机10、软体键盘12、蓝牙模块13、电源接口14内部电性连接，第二盒体2的基面上位于音箱4的下侧设有放置槽5，放置槽5的内部放置有五线谱画线器15，五线谱画线器15的顶部安装有手柄153，五线谱画线器15的一侧安装有粉笔安装架151，粉笔安装架151的内部设有夹持弹簧杆152，粉笔安装架151与夹持弹簧杆152均设有五组，通过设置的五线谱画线器15上的五组粉笔安装架151内部插入粉笔，并通过内侧的夹持弹簧杆152抵住粉笔，通过握住手柄153使用五线谱画线器15在黑板上轻松的画下五线谱，便于教学学习乐谱，结构简单且方便使用，放置槽5的顶部安装有翻盖501，翻盖501的顶部右侧安装有拉手502，第二盒体2的基面上位于拉手502的右侧安装有转向卡件6，第二盒体2的右侧安装提手9，第一盒体1的左侧设有电源接口14，第一盒体1的内部安装有蓝牙模块13，通过设置的蓝牙模13和音箱4，通过手机蓝牙连接蓝牙模块13控制音箱播放音乐教学的乐曲，具有播放功能，操作简单且便于使用，第一盒体1的前后两端贴近第二盒体2的一侧安装有挂扣7，第二盒体2的前后两端贴近第一盒体1的一侧安装有锁扣8，通过设置的第一盒体1与第二盒体2两侧的挂扣7和锁扣8对收纳软体键盘12后第一盒体1和第二盒体2进行锁定，形成一个整体，并通过第二盒体2上的提手9便于对整体教具进行拿取，便于携带，第一盒体1与第二盒体2的内部一侧均安装有电机10，电机10的输出端安装有转轴11，第一盒体1与第二盒体2的内侧位于转轴11上安装有软体键盘12，软体键盘12上共设有61键，通过设置的控制器面板3上的控制按钮控制电机10带动转轴11转动，实现转轴11上软体键盘12的收卷或平铺展开，同时软体键盘12上的61组琴键和音箱4便于老师音乐教学时弹奏使用，弹性软体材质的软体键盘12两端便于同步向第一盒体1和第二盒体2内部进行卷动收纳，使得整体教具便于携带，整体装置结构简单，软体键盘解决了电子琴教学用具体积较大不便携带的问题且便于自动卷动收纳或平铺展开，方便使用，同时内部收纳的五线谱画线器教学用具便于一次成型轻松的画下五线谱，且稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。

本实用新型工作流程：使用时，通过控制器面板3上的控制按钮控制第一盒体1和第二盒体2内部的电机10带动转轴11转动，实现转轴11上软体键盘12的收卷或平铺展开，同时软体键盘12上的61组琴键和音箱4便于老师音乐教学时弹奏使用，弹性软体材质的软体键盘12两端便于同步向第一盒体1和第二盒体2内部进行卷动收纳，通过第一盒体1与第二盒体2两侧的挂扣7和锁扣8对收纳软体键盘12后第一盒体1和第二盒体2进行锁定，形成一个整体，并通过第二盒体2上的提手9便于对整体教具进行拿取，在教学过程中，通过手机蓝牙连接第一盒体1内部的蓝牙模块13控制音箱4播放音乐教学的乐曲，音箱4具有播放功能，通过第二盒体2顶部放置槽5内部的五线谱画线器15上的五组粉笔安装架151内部插入粉笔，并通过内侧的夹持弹簧杆152抵住粉笔，通过握住手柄153使用五线谱画线器15在黑板上轻松的画下五线谱，便于教学学习乐谱，整体装置结构简单，软体键盘解决了电子琴教学用具体积较大不便携带的问题且便于自动卷动收纳或平铺展开，方便使用，同时内部收纳的五线谱画线器教学用具便于一次成型轻松的画下五线谱，且稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。