一种英语教学用互动式教学设备的制作方法

本实用新型涉及英语教学设备技术领域，特别涉及一种英语教学用互动式教学设备。

背景技术：

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母。英语是国际指定的官方语言，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。互动式教学是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。

现有的英语教学用互动式教学设备，教学板在教学时不能转动，不能使一段或者一句的整体轮廓看起来更加形象，不便于互动教学。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种英语教学用互动式教学设备，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种英语教学用互动式教学设备，包括底板，所述底板底部设有若干个第一万向轮，所述底板顶部设有支撑板，所述支撑板侧壁底部设有安装架，所述支撑板侧壁顶部设有第一连接块，所述支撑板侧壁于所述安装架和所述第一连接块之间设有滑轨，所述滑轨内匹配设有滑板，所述滑板侧壁设有第二连接块和若干个第一连接杆，所述安装架侧壁设有第一电机，所述第一电机的输出轴一端设有丝杆，所述丝杆穿过所述第二连接块，所述丝杆一端设有第一转轴，所述第一转轴穿过所述第一连接块，若干个所述第一连接杆一端设有同一个连接板，所述连接板侧壁中心远离所述滑轨一侧设有凹槽，所述凹槽内匹配设有滚动轴承，所述滚动轴承内壁设有第二转轴，所述第二转轴一端设有教学板，所述连接板侧壁于所述凹槽外侧设有圆形齿条，所述教学板侧壁靠近所述连接板一侧设有第二电机，所述第二电机的输出轴外壁套设有齿轮，所述齿轮和所述圆形齿条相啮合，所述连接板侧壁于所述第一连接杆外侧开设有圆形通孔，所述教学板侧壁于所述第二电机外侧设有第二连接杆，所述第二连接杆穿过所述圆形通孔，所述第二连接杆一端设有第三连接杆，所述连接板侧壁于所述圆形通孔外侧设有圆形滑槽，所述第三连接杆一端设有第二万向轮，所述第二万向轮一侧设于所述圆形滑槽内，所述丝杆外壁匹配设有丝杆螺母，所述丝杆螺母侧壁与所述第二连接块连接。

优选的，所述教学板和所述连接板均与所述支撑板平行设置。

优选的，所述丝杆和所述滑轨平行设置。

优选的，所述第一电机的输出轴中心轴线和所述丝杆中心轴线均与所述第一转轴中心轴线重合。

优选的，所述支撑板侧壁远离所述滑轨一侧设有固定杆，所述固定杆一端与所述底板连接。

优选的，若干个所述第一万向轮间隔设于所述底板底部，若干个所述第一万向轮上均设有固定机构。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种英语教学用互动式教学设备，通过设置连接板、凹槽、滚动轴承、第二转轴、教学板、圆形齿条、第二电机、齿轮、圆形通孔、第二连接杆、第三连接杆、圆形滑槽和第二万向轮，可实现快速转动教学板，使一段或者一句的整体轮廓看起来更加形象，利于互动教学。

附图说明

图1为本实用新型一种英语教学用互动式教学设备的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种英语教学用互动式教学设备整体侧视图。

图3为本实用新型一种英语教学用互动式教学设备图2中a处放大示意图。

图4为本实用新型一种英语教学用互动式教学设备图2中b处放大示意图。

图中：1、底板；2、第一万向轮；3、支撑板；4、安装架；5、第一连接块；6、滑轨；7、滑板；8、第二连接块；9、第一连接杆；10、第一电机；11、丝杆；12、第一转轴；13、连接板；14、凹槽；15、滚动轴承；16、第二转轴；17、教学板；18、圆形齿条；19、第二电机；20、齿轮；21、圆形通孔；22、第二连接杆；23、第三连接杆；24、圆形滑槽；25、第二万向轮；26、丝杆螺母。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种英语教学用互动式教学设备，包括底板1，底板1底部设有若干个第一万向轮2，底板1顶部设有支撑板3，支撑板3侧壁底部设有安装架4，支撑板3侧壁顶部设有第一连接块5，支撑板3侧壁于安装架4和第一连接块5之间设有滑轨6，滑轨6内匹配设有滑板7，滑板7侧壁设有第二连接块8和若干个第一连接杆9，安装架4侧壁设有第一电机10，第一电机10的输出轴一端设有丝杆11，丝杆11穿过第二连接块8，丝杆11一端设有第一转轴12，第一转轴12穿过第一连接块5，若干个第一连接杆9一端设有同一个连接板13，连接板13侧壁中心远离滑轨6一侧设有凹槽14，凹槽14内匹配设有滚动轴承15，滚动轴承15内壁设有第二转轴16，第二转轴16一端设有教学板17，连接板13侧壁于凹槽14外侧设有圆形齿条18，教学板17侧壁靠近连接板13一侧设有第二电机19，第二电机19的输出轴外壁套设有齿轮20，齿轮20和圆形齿条18相啮合，连接板13侧壁于第一连接杆9外侧开设有圆形通孔21，教学板17侧壁于第二电机19外侧设有第二连接杆22，第二连接杆22穿过圆形通孔21，第二连接杆22一端设有第三连接杆23，连接板13侧壁于圆形通孔21外侧设有圆形滑槽24，第三连接杆23一端设有第二万向轮25，第二万向轮25一侧设于圆形滑槽24内，丝杆11外壁匹配设有丝杆螺母26，丝杆螺母26侧壁与第二连接块8连接。

教学板17和连接板13均与支撑板3平行设置；丝杆11和滑轨6平行设置；第一电机10的输出轴中心轴线和丝杆11中心轴线均与第一转轴12中心轴线重合；支撑板3侧壁远离滑轨6一侧设有固定杆，固定杆一端与底板1连接；若干个第一万向轮2间隔设于底板1底部，若干个第一万向轮2上均设有固定机构。

需要说明的是，本实用新型为一种英语教学用互动式教学设备，使用时，打开第一电机10电源，第一电机10的输出轴带动丝杆11转动，丝杆11通过丝杆螺母26带动第二连接块8运动，第二连接块8带动滑板7运动，滑板7通过第一连接杆9、连接板13、滚动轴承15和第二转轴16带动教学板17运动到合适的高度，关闭第一电机10的电源，在教学板17上的一段或者一句的整体轮廓需要旋转才能看的更加形象时，打开第二电机19电源，第二电机19的输出轴带动齿轮20转动，齿轮20沿着圆形齿条18转动，进而带动教学板17转动的合适的角度，使教学板17上的一段或者一句的整体轮廓看的更加形象，便于互动教学。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。