一种语文教学用阅读授课工具的制作方法

文档序号:26127106发布日期:2021-08-03 13:12阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种语文教学用阅读授课工具,包括支撑座(15),其特征在于:所述支撑座(15)远离地面一侧分别固定连接有安装架(5)与第一箱体(16),所述安装架(5)竖直设置且远离地面一端转动连接有教学黑板(11),所述安装架(5)远离所述第一箱体(16)一侧可拆卸连接有扣环(7),所述安装架(5)靠近所述教学黑板(11)一端固定连接有水平设置的粉尘槽(6),所述第一箱体(16)远离地面一端固定连接有第二箱体(19),所述第二箱体(19)靠近所述安装架(5)一侧固定连接有第三箱体(24),所述第二箱体(19)与所述第三箱体(24)内侧壁均固定连接有降噪垫(30),所述第二箱体(19)内固定连接有电机(25),所述电机(25)输出轴轴线方向竖直设置,所述电机(25)输出端套设且固定连接有第一皮带轮(26),所述第一皮带轮(26)啮合有皮带(27),所述皮带(27)远离所述第一皮带轮(26)啮合有第二皮带轮(28),所述第二皮带轮(28)插设且固定连接有竖直设置的转轴(29),所述转轴(29)转动连接于所述第三箱体(24)且所述转轴(29)贯穿所述第三箱体(24)一端固定连接有竖直设置的螺纹杆(4),所述螺纹杆(4)远离所述第三箱体(24)一端转动连接于所述支撑座(15),所述螺纹杆(4)套设且螺纹连接有站立平台(2),所述站立平台(2)设有滑槽(3)且滑动连接于所述安装架(5),所述站立平台(2)远离地面一侧固定连接有防滑垫(1)。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用阅读授课工具,其特征在于:所述安装架(5)一侧固定连接有若干竖直设置的滑轨(8),另设有水平设置的黑板刷(9),所述黑板刷(9)两端均滑动连接于所述滑轨(8),所述黑板刷(9)远离所述教学黑板(11)一侧固定连接有第一把手(10)。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用阅读授课工具,其特征在于:所述第二箱体(19)远离地面一端固定连接有第四箱体(22),所述第四箱体(22)空心设置且所述第四箱体(22)滑动连接有书本放置板(23),所述书本放置板(23)远离地面一侧开设有凹槽(21),所述书本放置板(23)远离地面一侧固定连接有定位夹(20)。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用阅读授课工具,其特征在于:所述第二箱一侧的外侧壁固定连接有放置架(17),所述放置架(17)内可拆卸连接有扩音器(18)。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用阅读授课工具,其特征在于:所述第一箱体(16)空心设置且滑动连接有若干存放盒(12),所述存放盒(12)一侧的外侧壁均固定连接有第二把手(13)。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学用阅读授课工具,其特征在于:所述支撑座(15)靠近地面一侧可拆卸连接有若干万向轮(14)。


技术总结
本实用新型公开了一种语文教学用阅读授课工具,涉及授课工具技术领域。其技术要点是:该装置包括支撑座,支撑座远离地面一端分别固定连接有安装架以及第一箱体,安装架固定连接有教学黑板、滑轨以及黑板刷,第一箱体滑动连接有存放盒且远离地面一侧固定连接有第二箱体,第二箱体内固定连接有电机,电机输出端固定连接有第一皮带轮,第一皮带轮通过皮带连接有第二皮带轮,螺纹杆螺纹连接有站立平台。本实用新型具有的优点是该装置满足不同身高的人板书且擦拭方便,同时教学黑板可双面书写,一定程度上提高了代课老师的教学时间,并且书本放置板的设置,避免了因代课老师长时间手捧书本而产生疲劳,有效地增强了代课老师的教学效率。

技术研发人员:林秀丽;李晓玲
受保护的技术使用者:林秀丽
技术研发日:2021.01.08
技术公布日:2021.08.03
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