专利名称：多用途学生尺的制作方法
技术领域：
本实用新型属于学生用尺的改进。
目前学生使用的直尺、三角板、量角器以及书夹都是单件、互不相联，件数多、易丢失，使用不方便，且总成本高。本实用新型的目的是设计一种起直尺、三角板、量角器和书夹作用的学生尺，以解决上述存在问题。附
图1为所设计的多用途学生尺的结构示意图，附图2和附图3为使用状态图。图中1为主尺，2为副尺，3为夹板，4为固定铆。
本实用新型的特征是所设计的多用途学生尺是由主尺、副尺和夹板构成，主尺与副尺之间用铆连接，副尺可以相对主尺旋转，夹板用铆固定在副尺上，在主尺和副尺的两边都有度量标记，在副尺与主尺连接端的端部以连接点为圆心，有角度度量标记，副尺至少有一边与主尺的度量边齐平，才能保证量角的准确性。这样所设计的多用途学生尺，就可起到直尺、三角板、量角器及书夹的作用，主尺和副尺可做为普通直尺使用；做为书夹用(图2)，将夹板插入已翻开书的若干页，主尺和副尺留在阅读页，转动主尺可压住翻开页，使之不能合上，且不影响阅读视线；做为三角板和量角器用(图3)，转动副尺可划出0°－180°的角，或度量出0°－180°的角。总之，这种多用途学生尺是个组合体，不易丢失，使用方便，总成本低，可以采用有机玻璃或不锈钢等材料制做。
权利要求1.一种多用途学生尺，本实用新型的特征在于是由主尺、副尺和夹板构成，主尺和副尺之间用铆连接，可以相对转动，夹板的一端固定在副尺上，不能转动，在主尺和副尺上有度量刻度标记，在副尺与主尺连接端的端部，以连接点为圆心，有角度度量标记，副尺至少有一个边与主尺的度量边齐平，由此构成的学生尺，可以起到直尺、三角板、量角器和书夹的作用。
专利摘要多用途学生尺，是由主尺、副尺和夹板以铆相连接，它可以起到直尺、三角板、量角器和书夹的作用，而且是组合体，不易丢失，使用方便，成本低。
文档编号B43L7/00GK2053986SQ8921547
公开日1990年3月7日 申请日期1989年8月17日 优先权日1989年8月17日
发明者董莲荣, 赵正卿 申请人:董莲荣, 赵正卿