修井作业实验教学平台的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及石油开发教学领域，是一种模拟现场的修井作业实验教学平台。
技术背景
[0002]现代石油技术正朝着高效、安全、节能的方向发展，石油企业对石油类人才的要求也趋向于复合化，对人才的实践能力十分看中。因此，学校对学生的培养必须注重理论与实践的紧密结合，除加强现场实践教学外，更多的是以本校的实践基地为主，加强学生的实践认知过程，培养其动手、动脑及创新能力。
【发明内容】
[0003]本发明的目的在于提供一种修井作业实验教学平台，作为修井现场实践教学的补充，使学生能无限次的进行内捞、外捞、洗井等工种的实际操作训练，避免现场操作损伤设备、训练范围受限、易造成人身伤害、成本高等缺点。培养学生的操作学习兴趣，增强对修井井下作业工艺及工具的深入了解和认识。提高发现问题、解决问题，动手、动脑及创新能力。
[0004]本修井作业实验教学平台包括实验平台、旋转实验台、修井架、司钻操作台、地面循环洗井管汇、撬装栗、循环液池、测量控制及监视系统、井口大四通、手动双闸板封井器、修井井下工具及打捞工具，底座固定在实验平台的一侧面上，循环液池固定在试验平台的另一侧面上，在试验平台的中下部设有模拟地层的且中上部设有摄像头和探照灯的井池，在底座的上面设有司钻操作台，在底座右侧的实验平台上固定有修井架，修井架的下部通过连接板和滑套螺丝与底座固定，修井架中下部通过拉力传感器与设在底座上的拉力传感器座固定；绞车上的钢丝绳通过修井架顶部的天车与游车大钩连接，游车大钩与水龙头连接，水龙头与油管管柱螺纹连接，油管管柱与打捞工具或配水器或封隔器螺纹连接；在井池的上面的实验台上设有双闸板封井器和大四通组成的井口，在井池的底中部设有立式旋转试验台，在试验台旋转轴的外周设有六个夹角60度的立式试验井筒，旋转定位的试验井筒与井口同心；撬装栗的吸入口与循环液池出口连接，排出口通过循环洗井管汇和水龙带与水龙头的鹅颈管相连，循环液池回流口通过循环洗井管汇与井口大四通相连。
[0005]所述旋转试验台包括电机、与电机轴连接的动力转向器、与动力转向器输出轴连接的中心轴、设在中心轴上端的且均布机玻璃实验井筒孔的旋转盘、设在旋转盘底面且固定在井池上的扶正轮、固定在动力转向器输出轴上的旋转架和均布在旋转架上的且上端穿过机玻璃实验井筒孔的六个有机玻璃实验井筒，还包括设在井池上部的摄像头和探照灯，摄像头与司钻操作台上的控制电路相连，且将有机玻璃油管内的洗井状态或打捞落物的状态传输在显示屏上。
[0006]所述司钻操作台，包括操作台机柜、刹把、下面板、上面板、键盘、刹把控制箱，操作台机柜上部设有上面板、中部设有下面板、下部中部设有控制箱，控制箱上设有刹车把；在上板面左右面上对称设有流量显示屏、指重表、柴油机的水温表、油压表、油温表、转速表，减速箱的油压表、油温表，撬装栗栗压表，气源压力，系统液压表，左面设为教师指导操作面板，右面设为学生观察操作面板；下面板安装有操作键或手柄，包括地下探照灯的开关键、旋转实验台的电源、启动、停止、正转、反转、急停键，滚筒离合器的中位、挂合并油门加大、油门加大手柄、杀手柄、防碰释放手柄，液压绞车的提升、停止、下放手柄，实现绞车对游动系统的提升、下钻、旋转速度控制，对撬装栗的启动、加减速、停止的远控操作，对旋转实验台进行正转、反转、定位操作。
[0007]所述撬装栗控制机构包括柴油机、柱塞栗、变速器、曲轴箱，撬装栗的吸入口与循环液池出口连接，排出口通过循环洗井管汇和水龙带与水龙头的鹅颈管相连，循环液池回流口通过循环洗井管汇与井口大四通相连。
[0008]本发明的优点是:
1、本发明在室内设置一套模拟现场修井的教学平台，随教学进程可及时进行模拟现场试验，使学员及时理论联系实际，提高了教学质量和教学速度。
[0009]2、本发明通过旋转实验台将六个有机玻璃实验井筒与井口大四通旋转对接，可进行单一的修井实验，如下打捞器、配产器、配水器、封隔器、堵塞器实验和洗井实验，在井池内设置了探照灯和摄像头，通过摄像头将井筒内和井筒外的修井状况传给司钻操作台的显示屏，学员一目了然，提高了学员对修井内容的理性认识和感性认识，明确了操作步骤和操作方法。
【附图说明】
[0010]图1-本发明的结构安装示意图。
[0011]图2-撬装栗的结构安装示意图。
[0012]图3-司钻操作台结构示意图。
[0013]图中 1-底座、2-司钻操作台、3-拉力传感器、4-钢丝绳、5-修井架、6-天车、7-游车大钩、8-水龙头、9-油管柱、10-水龙带、11-打捞工具、12-双闸板封井器、13-井口大四通、14-循环洗井管汇、15-撬装栗、16-循环液池、17-井池、18-电机、19-旋转实验台、20-有机玻璃井筒、21-探照灯、22-摄像头、23-拉力传感器座、24-绞车、25-柴油机、26-变速器、27-吸入口、28-曲轴箱、29-柱塞栗、30-排出口、31-撬块、32-操作台机柜、33-刹把、34-下面板、35-上面板、36-控制箱。
【具体实施方式】
[0014]为进一步公开本发明的技术方案，下面结合说明书附图通过实施例做详细说明: 如图1所示，本修井作业实验教学平台包括实验平台、旋转实验台19、修井架5、司钻操作台2、地面循环洗井管汇14、撬装栗15、循环液池16、测量控制及监视系统、井口大四通13、双闸板封井器12、修井井下工具及打捞工具11，底座I固定在实验平台的一侧面上，循环液池固定在试验平台的另一侧面上，在试验平台的中下部设有模拟地层的且中上部设有摄像头和探照灯的井池，在底座的上面设有司钻操作台，在底座右侧的实验平台上固定有修井架，修井架的下部通过连接板和滑套螺丝与底座固定，修井架中下部通过拉力传感器与设在底座上的拉力传感器座固定；绞车上的钢丝绳通过修井架顶部的天车与游车大钩连接，游车大钩与水龙头连接，水龙头与双闸板封井器和井口大四通配合，井口大四通与设有六个井筒的旋转实验台19配合，循环液池回流口通过循环洗井管汇与井口大四通相连。六个井筒可绕其轴心进行旋转选着实验井筒，进行6种井下作业操作训练，实验井筒始终有其中之一与修井机游动系统中心对齐；实验井筒20选用透明有机玻璃材料，并用摄像和投影设备将地下的动作情况反映到大屏幕上，将打捞、洗井等井下作业一览无余的展现在学员面前，实现操作训练可视化。将需要进行倒阀训练的循环洗井管汇系统14设计为I"针阀和I"不锈钢管连接结构，可进行开关倒阀操作。修井机的游动系统包括天车6、游车大钩7、钢丝绳4等，配合方式为4X3 (天车滑轮数量与有车滑轮数量比)，滑轮选用45#发蓝处理，钢丝绳4为Φ5不锈钢材质，