穿项链玩教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及美术教育领域的延伸，是一款开发幼儿智力，寓教于乐的小班穿项链玩教具。
【背景技术】
[0002]《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别与成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
【发明内容】
[0003]本发明借助玩教具可以使幼儿获得艺术等方面的经验，具有教育性；通过操作可以激发幼儿的兴趣，具有可玩性；设计新颖有利于幼儿想象和创造具有创新性；教具取材容易，利用废旧材料制作，制作方法简单并符合安全、卫生的要求，具有实用性和安全性；穿项链的背景颜色鲜艳适合幼儿的审美感。并且具有可变化性，趣味十足，满足了更多幼儿对于玩具的喜爱；适合于幼儿园小班年龄段幼儿进行游戏。设计新颖，构思巧妙，具有取材容易、构造简单、操作方便、形象直观、教学效果明显的特点。
[0004]使用方法:
将教师准备好的圆筒穿在皮筋上，选择喜欢的颜色按一定规律进行穿。
【附图说明】
[0005]图:图1、正面图
【具体实施方式】
:
1.背景盒:采用卡纸将整个盒子包裹。
[0006]2.圆筒:各种彩色海绵纸做成的圆筒。
[0007]3.皮筋:长度为15厘米的皮筋准备十个。
【主权项】
1.背景盒采用卡纸将整个盒子包裹。2.圆筒各种彩色海绵纸做成的圆筒。3.皮筋剪成15厘米长，一共10根。
【专利摘要】<b>本发明穿</b>项链玩教具<b>借助玩教具可以使幼儿获得艺术等方面的经验，具有教育性；通过操作可以激发幼儿的兴趣，具有可玩性；设计新颖有利于幼儿想象和创造具有创新性；教具取材容易，利用废旧材料制作，制作方法简单并符合安全、卫生的要求，具有实用性和安全性；穿项链的背景颜色鲜艳适合幼儿的审美感。并且具有可变化性，趣味十足，满足了更多幼儿对于玩具的喜爱；适合于幼儿园小班年龄段幼儿进行游戏。设计新颖，构思巧妙，具有取材容易、构造简单、操作方便、形象直观、教学效果明显的特点。</b>背景盒：采用卡纸将整个盒子包裹。圆筒：各种彩色海绵纸做成的圆筒。皮筋：长度为15厘米的皮筋准备十个。
【IPC分类】A63H33/00, G09B19/00
【公开号】CN105528938
【申请号】CN201410518641
【发明人】丁丽丽
【申请人】丁丽丽
【公开日】2016年4月27日
【申请日】2014年10月4日