基于三维视频技术的教学实验装置的制造方法
【专利说明】
[0001]技术领域:
[0002]本实用新型涉及物理领域，尤其涉及三维视频采集和播放技术，特别是一种基于三维视频技术的教学实验装置。
[0003]【背景技术】:
[0004]在教学领域，作为教学内容的实物如实验演示装置通常可以给学生更加直观的视觉感受。但是，由于实物难以被普遍复制和传播，因此，实物的展示只能传播到现场的学生。现有技术中，利用网络来传递实物的影像，可以扩大实物的影像传播范围。但是，实物的影像均为平面，难以给网络远端的学生以直观的视觉感受。
[0005]【实用新型内容】:
[0006]本实用新型的目的在于提供一种基于三维视频技术的教学实验装置，所述的这种种基于三维视频技术的教学实验装置要解决现有技术的网络教学装置中实物的影像均为平面，难以给网络远端的学生以直观的视觉感受的技术问题。
[0007]本实用新型的这种基于三维视频技术的教学实验装置，包括一个教师操作台和至少一个学生操作台，其中，所述的教师操作台中设置有教师端网络接入终端，任意一个所述的学生操作台中各自设置有学生端网络接入终端，所述的教师端网络接入终端和学生端网络接入终端通过网络连接，教师操作台上或者周边设置有三维影像采集装置，所述的三维影像采集装置的信号输出端与教师端网络接入终端连接，学生操作台上或者周边设置有三维影像播放装置，所述的三维影像播放装置的信号输入端与学生端网络接入终端连接。
[0008]进一步的，所述的三维影像采集装置是三维扫描仪、或者三维摄像机、或者三维照相机。
[0009]进一步的，所述的三维影像播放装置是三维电视机、或者三维投影机、或者三维播放机。
[0010]进一步的，学生端网络接入终端连接有三维打印机。
[0011]进一步的，教师端网络接入终端中和学生端网络接入终端中各自包括有信息处理装置，所述的信息处理装置是计算机、或者平板电脑、或者智能手机。
[0012]本实用新型的工作原理是:在教学过程中，教师操作台上或者周边的三维影像采集装置采集教师操作台上的实物影像，并利用教师端网络接入终端通过网络传递到学生端网络接入终端，由三维影像播放装置播放，学生可以获得较为直观的视觉感受，大大提高了教学效果。
[0013]本实用新型和已有技术相比较，其效果是积极和明显的。本实用新型利用网络连接教师端网络接入终端和学生端网络接入终端，在教师端网络接入终端上连接三维影像采集装置，在学生端网络接入终端连接三维影像播放装置，影像采集装置采集教师操作台上的实物影像，通过网络传递到学生端网络接入终端，由三维影像播放装置播放，学生可以获得较为直观的视觉感受，大大提高了教学效果。
[0014]【附图说明】:
[0015]图1是本实用新型的基于三维视频技术的教学实验装置的示意图。
[0016]【具体实施方式】:
[0017]实施例1:
[0018]如图1所示，本实用新型的一种基于三维视频技术的教学实验装置，包括一个教师操作台I和至少一个学生操作台2，其中，所述的教师操作台I中设置有教师端网络接入终端11，任意一个所述的学生操作台2中各自设置有学生端网络接入终端21，所述的教师端网络接入终端11和学生端网络接入终端21通过网络连接，教师操作台I上或者周边设置有三维影像采集装置12，所述的三维影像采集装置12的信号输出端与教师端网络接入终端11连接，学生操作台2上或者周边设置有三维影像播放装置22，所述的三维影像播放装置22的信号输入端与学生端网络接入终端21连接。
[0019]进一步的，所述的三维影像采集装置12是三维扫描仪、或者三维摄像机、或者三维照相机。
[0020]进一步的，所述的三维影像播放装置22是三维电视机、或者三维投影机或者三维播放机。
[0021]进一步的，学生端网络接入终端21连接有三维打印机。
[0022]进一步的，教师端网络接入终端11中和学生端网络接入终端21中各自包括有信息处理装置，所述的信息处理装置是计算机、或者平板电脑、或者智能手机。
[0023]本实施例的工作原理是:在教学过程中，教师操作台I上或者周边的三维影像采集装置12采集教师操作台I上的实物影像，并利用教师端网络接入终端11通过网络传递到学生端网络接入终端21，由三维影像播放装置22播放，学生可以获得较为直观的视觉感受，大大提高了教学效果。
【主权项】
1.一种基于三维视频技术的教学实验装置，包括一个教师操作台和至少一个学生操作台，其特征在于:所述的教师操作台中设置有教师端网络接入终端，任意一个所述的学生操作台中各自设置有学生端网络接入终端，所述的教师端网络接入终端和学生端网络接入终端通过网络连接，教师操作台上或者周边设置有三维影像采集装置，所述的三维影像采集装置的信号输出端与教师端网络接入终端连接，学生操作台上或者周边设置有三维影像播放装置，所述的三维影像播放装置的信号输入端与学生端网络接入终端连接。
2.如权利要求1所述的基于三维视频技术的教学实验装置，其特征在于:所述的三维影像采集装置是三维扫描仪、或者三维摄像机、或者三维照相机。
3.如权利要求1所述的基于三维视频技术的教学实验装置，其特征在于:所述的三维影像播放装置是三维电视机、或者三维投影机、或者三维播放机。
4.如权利要求1所述的基于三维视频技术的教学实验装置，其特征在于:学生端网络接入终端连接有三维打印机。
5.如权利要求1所述的基于三维视频技术的教学实验装置，其特征在于:教师端网络接入终端中和学生端网络接入终端中各自包括有信息处理装置，所述的信息处理装置是计算机、或者平板电脑、或者智能手机。
【专利摘要】一种基于三维视频技术的教学实验装置，包括一个教师操作台和至少一个学生操作台，教师操作台中设置有教师端网络接入终端，任意一个学生操作台中各自设置有学生端网络接入终端，教师端网络接入终端和学生端网络接入终端通过网络连接，教师操作台上或周边设置有三维影像采集装置，三维影像采集装置的信号输出端与教师端网络接入终端连接，学生操作台上或周边设置有三维影像播放装置，三维影像播放装置的信号输入端与学生端网络接入终端连接。在教学过程中，三维影像采集装置采集教师操作台上的实物影像，并利用教师端网络接入终端通过网络传递到学生端网络接入终端，由三维影像播放装置播放，学生可获得较为直观的视觉感受，大大提高了教学效果。
【IPC分类】G09B5-10
【公开号】CN204596215
【申请号】CN201520232938
【发明人】钱涵清, 童煜, 丁国强
【申请人】上海现代教学科技研究所
【公开日】2015年8月26日
【申请日】2015年4月17日