一种机械专业课堂震动除尘演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种除尘装置，尤其涉及一种机械专业课堂震动除尘演示装置。
【背景技术】
[0002]机械是指机器与机构的总称，机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。
[0003]现有的除尘装置不能方便快捷的对物品进行机械除尘，需要我们手动除尘、操作麻烦、浪费时间、降低工作者工作效率，因此亟需一种能及时方便的对物品进行机械除尘，操作简单、节约时间、工作效率高的机械专业课堂震动除尘演示装置。
【实用新型内容】
[0004](I)要解决的技术问题
[0005]本实用新型为了克服现有的除尘装置不能方便快捷的对物品进行机械除尘、需要我们手动除尘、操作麻烦、浪费时间、降低工作者工作效率的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种能及时方便的对物品进行机械除尘、操作简单、节约时间、工作效率高的机械专业课堂震动除尘演示装置。
[0006](2)技术方案
[0007]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种机械专业课堂震动除尘演示装置，包括有主机架、底架、左支架、右支架、左导向板、左导向杆、左导向孔、左连接板、箱体、右导向板、右导向杆、右导向孔、右连接板、减速电机、椭圆凸轮、弹簧、齿形板、待除尘物品、盖和螺钉，主机架的左侧和右侧下端各设置有一个底架，主机架的左侧上端设置有左支架，左支架顶端的左侧设置有左导向板，左导向板中有左导向孔，左支架的左方设置有左导向杆，左导向杆穿过左导向孔，左导向杆上端设置有左连接板，左连接板的右端设置有箱体，主机架上端的中间连接有椭圆凸轮和减速电机，减速电机设置在椭圆凸轮的正前方，椭圆凸轮和减速电机连接，椭圆凸轮的上端和箱体连接，主机架的右侧上端设置有右支架，右支架顶端的右侧设置有右导向板，右导向板中有右导向孔，右支架的右方设置有右导向杆，右导向杆穿过右导向孔，右导向杆上端设置有右连接板，右连接板的左端与箱体连接，箱体内部的底端连接有两根弹簧，弹簧的上端连接有齿形板，齿形板的上端放置有待除尘物品，箱体的上方设置有盖，盖的右侧设置有螺钉。
[0008]优选地，还包括有控制器和接近传感器，控制器设置在右支架的左方，接近传感器设置在左侧底架的左端，减速电机和接近传感器分别与控制器连接。
[0009]优选地，还包括有水瓶、喷水管和喷头，水瓶设置在盖上端的左端，喷水管设在盖的内部，喷头设在盖的底端。
[0010]优选地，还包括有静电板，静电板设置在两根弹簧之间。
[0011]工作原理:当要对除尘物品进行除尘时，启动减速电机，减速电机转动，减速电机带动椭圆凸轮转动，椭圆凸轮带动箱体上下移动，箱体带动左连接板和右连接板都上下移动，左连接板带动左导向杆在左导向孔中上下移动，右连接板带动右导向杆在右导向孔中上下移动，实现箱体的位置调节，箱体内的弹簧伸缩，带动齿形板上下移动，使得待除尘物品在箱体内震动，从而达到震动除尘效果。
[0012]因为还包括有包括有控制器和接近传感器，控制器设置在右支架的左方，接近传感器设置在左侧底架的左端，减速电机和接近传感器分别与控制器连接，控制器控制减速电机转动，使得装置运行地更精确，自动化程度高，当接近传感器感应到左导向杆的位置接近时，控制器控制减速电机停止转动，箱体不再向下移动，从而实现保护装置的效果。
[0013]因为还包括有水瓶、喷水管和喷头，水瓶设置在盖上端的左端，喷水管设在盖的内部，喷头设在盖的底端，当箱体的灰较多时，我们在水瓶里面加水，水瓶里的水通过喷水管进入喷头，再进人箱体，让箱体里的灰层不再动。
[0014]因为还包括有静电板，静电板设置在两根弹簧之间，静电板吸收灰层。
[0015](3)有益效果
[0016]本实用新型解决了现有的除尘装置不能方便快捷的对物品进行机械除尘、需要我们手动除尘、操作麻烦、浪费时间、降低工作者工作效率的缺点，本实用新型达到了能及时方便的对物品进行机械除尘、操作简单、节约时间、工作效率高的效果。
【附图说明】
[0017]图1是本实用新型的主视结构示意图。
[0018]图2是本实用新型的主视结构不意图。
[0019]图3是本实用新型的主视结构示意图。
[0020]图4是本实用新型的主视结构不意图。
[0021 ]附图中的标记为:1-主机架，2-底架，3-左支架，4-右支架，5-左导向板，6_左导向杆，7-左导向孔，8-左连接板，9-箱体，I O-右导向板，11-右导向杆，12-右导向孔，13-右连接板，14_减速电机，15-捕圆凸轮，16_弹黃，17_齿形板，18_待除尘物品，19-盖，20-螺钉，21-控制器，22-接近传感器，23-水瓶，24-喷水管，25-喷头，26-静电板。
【具体实施方式】
[0022]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0023]实施例1
[0024]—种机械专业课堂震动除尘演示装置，如图1-4所示，包括有主机架1、底架2、左支架3、右支架4、左导向板5、左导向杆6、左导向孔7、左连接板8、箱体9、右导向板10、右导向杆U、右导向孔12、右连接板13、减速电机14、椭圆凸轮15、弹簧16、齿形板17、待除尘物品18、盖19和螺钉20，主机架I的左侧和右侧下端各设置有一个底架2，主机架I的左侧上端设置有左支架3，左支架3顶端的左侧设置有左导向板5，左导向板5中有左导向孔7，左支架3的左方设置有左导向杆6，左导向杆6穿过左导向孔7，左导向杆6上端设置有左连接板8，左连接板8的右端设置有箱体9，主机架I上端的中间连接有椭圆凸轮15和减速电机14，减速电机14设置在椭圆凸轮15的正前方，椭圆凸轮15和减速电机14连接，椭圆凸轮15的上端和箱体9连接，主机架I的右侧上端设置有右支架4，右支架4顶