滑轮组机械效率测量装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种物理教学仪器，特别是滑轮组机械效率测量装置。
【背景技术】
[0002]现有测量滑轮组机械效率的实验，包括支架、悬挂在支架上的滑轮组、绕在滑轮组上的绳索、悬挂在滑轮组下方的重物，所述绳索的末端连接有测量拉力大小的弹簧称，提前测出重物的重力，然后在手持弹簧称匀速拉动重物的过程中，测出5个量:用一把较长的刻度尺测出重物的初位置、与重物的末位置，移动该刻度尺测出绳索自由端(弹簧称位置处)的初位置、与末位置，弹簧称对绳索的拉力。从重物的初位置、与末位置的差得出重物上升的高度，从绳索自由端的初位置、与末位置的差得出拉动绳索移动的距离，从而根据公式计算出机械效率的大小。该实验是初中物理实验中非常麻烦而困难的实验，原因是:
[0003]1、实验中，一边要手持弹簧称拉动绳索，使重物匀速上升或下降，一边还要观察弹簧称的读数，常常会顾此失彼，导致不能准确读出弹簧称的示数。
[0004]2、教师在演示时，由于弹簧称是用手提着的，每做一步要讲评时，只好把整个装置放下，再做下一步又要重新装配，浪费了大量的教学时间。
【实用新型内容】
[0005]针对上述现有技术的不足，本实用新型提供一种滑轮组机械效率测量装置，以电机代替实验者的手持来匀速地拉动弹簧称，从而使实验者可以专心读数，提高读数的准确性，还要求可以随时暂停，便于教师讲解。
[0006]本实用新型采用的技术方案是:一种滑轮组机械效率测量装置，包括支架、悬挂在支架上的滑轮组、绕在滑轮组上的绳索、悬挂在滑轮组下方的重物，所述绳索的末端连接有测量拉力大小的弹簧称，其特征在于:所述支架由底座及立板组成，所述立板上标记有指示长度值的刻度，所述立板的上端及下端分别设置有上滑轮与下滑轮;所述弹簧称的外端连接有索引绳，所述索引绳绕过所述上滑轮或下滑轮后与电机相连，从而通过电机匀速地拉动重物上升，所述电机由低压电源供电。
[0007]本实用新型的有益效果是:通过电机拉动重物上升，不仅确保了匀速的可靠性，特别是不需要手持弹簧称来拉动绳索，可使人的注意力集中到弹簧称的读数上，提高测量的准确性;实验过程中，还可以随时暂停，便于教师讲解。立板上下端分别设有滑轮，可测出弹簧称向上拉及向下拉两种情况下的机械效率。具有结构简单、操作方便、准确性高的突出优点，推广应用前景广阔。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图(弹簧称向上拉)；
[0009]图2是本实用新型的结构示意图(弹簧称向下拉)；
[0010]图中:I底座，2下滑轮，3立板，4重物，5动滑轮，6定滑轮，7横杆，8上滑轮，9弹簧称， 10索引绳，11卷杨轮，12电机，13低压电源，14绳索。
【具体实施方式】
[0011 ]如图1、图2所示，底座I上固定有立板2，立板上标记有指示长度值的刻度，立板3的上端及下端分别设置有上滑轮8与下滑轮2。立板2末端横向伸出的横杆7上悬挂有由定滑轮6和动滑轮5组成的滑轮组，动滑轮5的下方挂接有重物4，滑轮组上绕有绳索14，绳索14的末端连接有测量拉力大小的弹簧称9，弹簧称9的外端连接有索引绳10，索引绳10的另一端与电机12相连，电机12由低压电源13供电。
[0012]如图1所示，当绕在滑轮组的动滑轮上的绳索股数为单数时，应向上拉动弹簧称9，弹簧称9外端连接的索引绳10绕过上滑轮8后与电机12的卷杨轮11相连。
[0013]如图2所示，当绕在滑轮组的动滑轮上的绳索股数为双数时，应向下拉动弹簧称9，弹簧称9外端连接的索引绳10绕过下滑轮2后与电机12的卷杨轮11相连。
[0014]实验前，测出重物的重力，记录重物及弹簧称的初位置；启动电机，拉动重物匀速上升，在上升过程，读出弹簧称的示数;关停电机，记录重物及弹簧称的末位置，就可计算出滑轮组的机械效率。
【主权项】
1.一种滑轮组机械效率测量装置，包括支架、悬挂在支架上的滑轮组、绕在滑轮组上的绳索、悬挂在滑轮组下方的重物，所述绳索的末端连接有测量拉力大小的弹簧称，其特征在于:所述支架由底座及立板组成，所述立板上标记有指示长度值的刻度，所述立板的上端及下端分别设置有上滑轮与下滑轮;所述弹簧称的外端连接有索引绳，所述索引绳绕过所述上滑轮或下滑轮后与电机相连，从而通过电机匀速地拉动重物上升，所述电机由低压电源供电。
【专利摘要】一种滑轮组机械效率测量装置，包括支架、悬挂在支架上的滑轮组、绕在滑轮组上的绳索、悬挂在滑轮组下方的重物，所述绳索的末端连接有测量拉力大小的弹簧称，其特征在于：所述支架由底座及立板组成，所述立板上标记有指示长度值的刻度，所述立板的上端及下端分别设置有上滑轮与下滑轮；所述弹簧称的外端连接有索引绳，所述索引绳绕过所述上滑轮或下滑轮后与电机相连。有益效果是：通过电机拉动重物上升，不仅确保了匀速的可靠性，特别是不需要手持弹簧称来拉动绳索，可使人的注意力集中到弹簧称的读数上，提高测量的准确性；实验过程中，还可以随时暂停，便于教师讲解。具有结构简单、操作方便、准确性高的突出优点，推广应用前景广阔。
【IPC分类】G09B23/10
【公开号】CN205318714
【申请号】CN201521011611
【发明人】刘晓明
【申请人】湖北顺合装备科技股份有限公司
【公开日】2016年6月15日
【申请日】2015年12月8日