一种电焊操作平台

1.本实用新型涉及一种电焊操作平台，属于操作平台技术领域。


背景技术：

2.在机电专业的教学中，为了锻炼学生的动手实践能力，需要对学生进行实践培训，其中最基础的训练便是在电路板上焊接电子元件的训练。目前的电焊操作平台比较简单，一般没有固定装置，为了方便焊接，学生在进行焊接训练时需要不断的花费大量精力在固定电路板上，不能专心的进行电子元件的焊接，大大降低了上课的效率。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于克服上述传统技术的不足之处，提供一种电焊操作平台，使待焊接的电路板固定，学生在进行焊接训练时不用再花费精力在固定电路板上，可以更加专心的进行电子元件的焊接，提高了上课的效率。
4.本实用新型的目的是通过以下技术措施来达到的：一种电焊操作平台，包括台面，台面的两侧分别设有立柱，两个立柱的上方设有支撑板，支撑板的下部的中心部位设有照明灯，支撑板的下部的两侧分别设有吸风罩，吸风罩的上方连接有吸风机，台面上设有固定装置，固定装置包括纵向滑轨和横向滑轨，纵向滑轨和横向滑轨成“十”字交叉设置，纵向滑轨内滑动连接有第一滑块，横向滑轨内滑动连接有第二滑块。
5.作为上述技术方案的进一步改进：
6.所述纵向滑轨和横向滑轨结构相同，第二滑块与第一滑块结构相同。
7.所述横向滑轨的两内侧分别设有滑槽，滑槽与第二滑块滑动连接，纵向滑轨的两内侧分别设有滑槽，滑槽与第一滑块滑动连接。
8.所述第一滑块上连接有第一定位块，第一定位块与第一滑块之间设有第一连接部，第一滑块的下部连接有限位块，限位块与第一滑块之间设有第二连接部，第一定位块、第一连接部、第一滑块、第二连接部、限位块一体成型。
9.所述第二滑块上连接有第二定位块，第二滑块的下部连接有限位块。
10.所述固定装置还包括横向定位板和纵向定位板，横向定位板和纵向定位板的一端固定连接。
11.所述横向定位板和纵向定位板设置在纵向滑轨和横向滑轨的一侧下方。
12.所述纵向滑轨和横向滑轨的另一侧上方设有电焊笔放置架。
13.所述支撑板上设有连通吸风罩和吸风机的通孔。
14.所述吸风机连通有排烟总管。
15.由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型的优点是：本实用新型将待焊接的电路板的一端与横向定位板、纵向定位板靠紧，另一端通过调整第一定位块和第二定位块的位置固定，从而使待焊接的电路板固定，学生在进行焊接训练时不用再花费精力在固定电路板上，可以更加专心的进行电子元件的焊接，提高了上课的效率。
16.下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。
附图说明
17.图1为本实用新型实施例中一种电焊操作平台的结构示意图；
18.图2为本实用新型实施例中台面的结构示意图；
19.图3为图2中a
‑
a向的结构示意图。
20.图中，1
‑
台面，2
‑
立柱，3
‑
支撑板，4
‑
照明灯，5
‑
吸风罩，6
‑
吸风机，7
‑
排烟总管，8
‑
横向定位板，9
‑
纵向定位板，10
‑
纵向滑轨，11
‑
横向滑轨，12
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第一定位块，13
‑
第二定位块，14
‑
第一滑块，15
‑
第二滑块，16
‑
电焊笔放置架，17
‑
滑槽，18
‑
限位块，19
‑
第一连接部，20
‑
第二连接部。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、
ꢀ“
右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、
“ꢀ
顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
23.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
24.实施例：
25.如图1
‑
3所示，一种电焊操作平台，包括台面1，台面1的两侧分别设有立柱2，两个立柱2的上方设有支撑板3，支撑板3的下部的中心部位设有照明灯4，支撑板3的下部的两侧分别设有吸风罩5，吸风罩5的上方连接有吸风机6，支撑板3上设有连通吸风罩5和吸风机6的通孔，吸风机6连通有排烟总管7，通过排烟总管7将实验室中的烟气排到室外。
26.台面1上设有固定装置，固定装置包括纵向滑轨10和横向滑轨11，纵向滑轨10和横向滑轨11成“十”字交叉设置，纵向滑轨10内滑动连接有第一滑块14，横向滑轨11内滑动连接有第二滑块15，横向滑轨11的两内侧分别设有滑槽17，滑槽17与第二滑块15滑动连接，纵向滑轨10和横向滑轨11结构相同，纵向滑轨10的两内侧分别设有滑槽17，滑槽17与第一滑块14滑动连接，第一滑块14上连接有第一定位块12，第一定位块12与第一滑块14之间设有第一连接部19，第一滑块14的下部连接有限位块18，限位块18与第一滑块14之间设有第二连接部20，第一定位块12、第一连接部19、第一滑块14、第二连接部20、限位块18一体成型，第二滑块15与第一滑块14结构相同，第二滑块15上连接有第二定位块13，第二滑块15的下部连接有限位块18，限位块18的设置可以使第一滑块14和第二滑块15的滑动更稳固、更顺
畅。
27.固定装置还包括横向定位板8和纵向定位板9，横向定位板8和纵向定位板9的一端固定连接，横向定位板8和纵向定位板9设置在纵向滑轨10和横向滑轨11的一侧下方，纵向滑轨10和横向滑轨11的另一侧上方设有电焊笔放置架16。
28.将待焊接的电路板的一端与横向定位板8、纵向定位板9靠紧，另一端通过调整第一定位块12和第二定位块13的位置固定，从而使待焊接的电路板固定，学生在进行焊接训练时不用再花费精力在固定电路板上，可以更加专心的进行电子元件的焊接，提高了上课的效率。
29.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。