一种二分板培养基的制作方法

本实用新型涉及微生物检验器械技术领域，尤其是一种用于奶牛乳房炎主要病原菌分离培养的二分板式培养基。

背景技术：

培养皿是生命科学、微生物学领域最常用的实验耗材之一，可用于细菌划线接种、菌落形态观察、细菌计数和抑菌试验等。目前兽医微生物检验中使用的细菌培养皿只能制备一种培养基，培养皿的皿体内腔设置不合理，少见隔板设计，且皿体及隔板高度不合适，不方便试验操作过程中使用。即使有隔板设计，但是皿盖的侧壁与皿体的侧壁之间具有一定的空隙，皿盖与隔板间也有间隙，且由于培养皿表面较光滑，拿取时手很容易晃动上盖，导致染菌。

引起奶牛乳房炎的主要病原，可以分为两种，一种为革兰氏阴性菌，包括大肠杆菌、克雷伯菌、铜绿假单胞杆菌、沙雷氏菌，另一种为革兰氏阳性菌，包括：金黄色葡萄球菌、无乳链球菌、乳房和停乳链球菌、凝固酶阴性葡萄糖球菌。因此，检测引起奶牛乳房炎病原类型比较好的方式是采用二分板式培养基，一边为革兰氏阴性菌生长区，另一边作为革兰氏阳性菌生长区。但是要制作出合适的二分板培养基，首先要解决上述的皿盖与皿体之间有间隙，易导致染菌的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术中的不足，提供了一种皿盖与皿体连接牢固、两分隔区之间密封分隔的二分板培养基。

为实现上述技术目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种二分板培养基，包括皿体和皿盖，皿体内设有一分隔板，该分隔板将皿体内空间分隔为相等的两部分，其中：皿体的外侧壁上设置有横向延伸的凸缘环，皿盖包括水平盖板和设置在水平盖板外周面的竖向侧壁，竖向侧壁内侧设置有一圈环形凸起，竖向侧壁与环形凸起之间形成皿盖间隙，皿盖间隙中设置有阻尼环，当皿盖盖合在皿体上时，皿体的外侧壁插入皿盖间隙中，阻尼环完全充斥除皿体外侧壁之外的皿盖间隙，使皿体和皿盖无法横向晃动，同时竖向侧壁的下端抵在凸缘环上。

为优化上述技术方案，采取的具体措施还包括：

上述的皿盖上与分隔板对应处设置有两道密封条，当皿盖盖合在皿体上时，分隔板的上部正好插在两道密封条之间，并与密封条密封配合。

上述的密封条的下端设置有方便分隔板插入两道密封条之间的弧形槽。

上述的皿体的外侧壁上设置有卡位环，卡位环位于凸缘环的上部，相应地，阻尼环上设置有与卡位环对应的卡位槽，当皿盖盖合在皿体上时，卡位环正好卡入卡位槽中使皿体和皿盖无法竖向滑动。

上述的皿体和皿盖均为透明材料制作。

上述的阻尼环采用橡胶材料制备。

上述的密封条采用硅胶材料制备。

与现有技术相比，本实用新型的优点为：

一、本培养皿节约试验器材及成本，可大大提高奶牛乳房炎主要病原菌的分离培养效率，避免不同样品的交叉感染。其次，通过观察同一乳汁样品在两种不同培养基上的菌落生长特性，结果一目了然，可快速分离、鉴定出细菌的类别。

二、皿盖上设计皿盖间隙，皿盖间隙中设置阻尼环，可以使皿体和皿盖非常牢固地连接在一起，防止拿取培养皿时手滑晃动皿盖导致染菌。

三、设计了与分隔板对应的两道密封条，使两个培养基之间密封，隔绝两个分隔区，使培养基间细菌/病菌污染变为不可能。

附图说明

图1是本实用新型的皿体和皿盖分离时的结构示意图。

图2是本实用新型的皿体和皿盖盖合时的结构示意图。

其中的附图标记为：皿体1、凸缘环11、卡位环12、卡位槽13、皿盖2、水平盖板21、竖向侧壁22、环形凸起23、皿盖间隙24、阻尼环24a、密封条25、弧形槽25a、分隔板3。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作出进一步的说明：

一种二分板培养基，包括皿体1和皿盖2，皿体1内设有一分隔板3，该分隔板3将皿体1内空间分隔为相等的两部分，其中：皿体1的外侧壁上设置有横向延伸的凸缘环11，皿盖2包括水平盖板21和设置在水平盖板21外周面的竖向侧壁22，竖向侧壁22内侧设置有一圈环形凸起23，竖向侧壁22与环形凸起23之间形成皿盖间隙24，皿盖间隙24中设置有阻尼环24a，当皿盖2盖合在皿体1上时，皿体1的外侧壁插入皿盖间隙24中，阻尼环24a完全充斥除皿体1外侧壁之外的皿盖间隙24，使皿体1和皿盖2无法横向晃动，同时竖向侧壁22的下端抵在凸缘环11上。

实施例中，皿盖2上与分隔板3对应处设置有两道密封条25，当皿盖2盖合在皿体1上时，分隔板3的上部正好插在两道密封条25之间，并与密封条25密封配合。

实施例中，密封条25的下端设置有方便分隔板3插入两道密封条25之间的弧形槽25a。

实施例中，皿体1的外侧壁上设置有卡位环12，卡位环12位于凸缘环11的上部，相应地，阻尼环24a上设置有与卡位环12对应的卡位槽13，当皿盖2盖合在皿体1上时，卡位环12正好卡入卡位槽13中使皿体1和皿盖2无法竖向滑动。

实施例中，皿体1和皿盖2均为透明材料制作。

实施例中，阻尼环24a采用橡胶材料制备。

实施例中，密封条25采用硅胶材料制备。

应用本实用新型的培养皿进行乳汁样品分离培养的步骤如下：

(1)培养皿灭菌及培养基制备：培养皿用牛皮纸或锡纸紧密包裹，121℃，20分钟灭菌，灭菌完成后将培养皿烘干备用。

(2)制备两种分离培养基：培养基平皿分为两分，一边作为革兰氏阴性菌生长区，另一边作为革兰氏阳性菌生长区。

革兰氏阴性区：麦康凯培养基，为选择性革兰氏阴性菌培养基，可以的乳房炎感染菌为：大肠杆菌、克雷伯菌、铜绿假单胞杆菌、沙雷氏菌。

革兰氏阳性区：以哥伦比亚琼脂培养基，加5％绵羊血、叠氮钠(0.25％，抑制革兰氏阴性菌)、七叶苷(区分无乳链球菌，1％)。可以区分的引起乳房炎的病原有：金黄色葡萄球菌、无乳链球菌、乳房和停乳链球菌、凝固酶阴性葡萄糖球菌。

制板：在无菌环境下，待培养基溶液自然冷却至56℃左右，将洁净灭菌的平皿置于超净工作台台面上，两个分隔区分别定为革兰氏阴性区和革兰氏阳性区，使培养基厚度达4-5mm左右(至5mm刻度线处)，自然冷却、凝固，在皿体侧壁标记相应培养基的名称。

(4)划线接种及分离培养：在平皿底面进行乳汁样品标记，摇匀奶样，划线接种于平皿内的培养基上，37℃温箱培养，24小时后，观察细菌的培养特性、鉴定。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，应视为本实用新型的保护范围。