组合式多用童车的制作方法

文档序号:4114371阅读:563来源:国知局
专利名称:组合式多用童车的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种组合式多用童车。
儿童用车品种繁多,有手推车、脚踏车等,但功能单调,如儿童还小时,只能使用手推车,由家长推着走,当儿童长到一定年龄时,才能独立使用脚踏车。由于现有的儿童用车不具备多种用途的功能,随着儿童年龄的不断增长,须不断变换儿童用车,给家庭增加了经济负担。
本实用新型的目的在于提供一种由三轮脚踏小车、围栏框架和小椅三部分组装而成的组合式多用童车,该童车能适应儿童在生长过程中对童车的不同需求,具有综合性的用途。
本实用新型是在包括车头、车架、车座、前轮、后轮和脚踏板的三轮脚踏小车的车架上设置围栏框架和小椅,车座的后撑脚同车架铰接,並具有可拆卸的前撑脚,围栏框架由前横杆、后横杆、上侧杆、下侧杆、前竖杆、后竖杆和斜框架组成,並通过下侧杆安装在车架上,小椅由椅架、靠背、坐垫、把手和挂钩组成,並通过挂钩和椅架支承在后横杆和车架上。
下面结合实施例及其附图对本实用新型作详细说明。


图1为本实施例的结构示意图;图2为三轮脚踏小车的结构示意图;图3为图2的俯视图;图4为围栏框架的结构示意图;图5为小椅的结构示意图。
本实施例由三轮脚踏小车、围栏框架和小椅三部分组装而成。三轮脚踏小车包括车头(1)、车架(2)、车座(3)、前轮(4)、后轮(5)和脚踏板(6),车座(3)的后撑脚(7)同车架(2)铰接,並具有可拆卸的前撑脚(8),本实施例中,车座(3)的前撑脚(8)已拆卸,车座(3)绕后撑脚(7)后翻,搁在车架(2)的底座上;围栏框架由前横杆(9)、后横杆(10)、上侧杆(11)、下侧杆(12)、前竖杆(13)、后竖杆(14)和斜框架(15)组成,並通过下侧杆(12)安装在车架(2)上,本实施例中的围栏框架的斜框架(15)上设有可拆卸的推车把(21),下侧杆(12)是弧形杆,推车把(21)可前倾成水平位置,起保护作用,围栏框架还设有扶手杆(22)、可拆卸的靠背(23)、坐垫(24)和搁板(25),且坐垫(24)的大小同车架(2)的底座相一致;小椅由椅架(16)、靠背(17)、坐垫(18)、把手(19)和挂钩(20)组成,並通过挂钩(20)和椅架(16)支承在后横杆(10)和车架(2)上,本实施例中小椅的把手(19)同椅架(16)铰接,取下小椅,将把手(19)向下翻转定位,即可作为椅子使用。
如果将本实施例中的小椅取下,将坐垫(24)置回围栏框架上,即组成一可供儿童站立的手推车。
如果再将本实施例中的围栏框架取下,将车座(3)复位,即构成三轮脚踏小车。本实施例中的围栏框架实际上是一小摇椅,可供单独使用,小椅又可配在自行车上使用。
本实用新型由于将三轮脚踏小车、围栏框架和小椅有机地结合起来,即可组装使用,又可拆开使用,具有多种功能用途,减轻了广大家庭的经济负担,给儿童带来了更多的乐趣。
权利要求1.一种组合式多用童车,包括车头、车架、车座、前轮、后轮和脚踏板的三轮脚踏小车,其特征是车座(3)的后撑脚(7)同车架(2)铰接,並具有可拆卸的前撑脚(8);车架(2)上设有围栏框架和小椅,围栏框架由前横杆(9)、后横杆(10)、上侧杆(11)、下侧杆(12)、前竖杆(13)、后竖杆(14)和斜框架(15)组成,並通过下侧杆(12)安装在车架(2)上;小椅由椅架(16)、靠背(17)、坐垫(18)、把手(19)和挂钩(20)组成,並通过挂钩(20)和椅架(16)支承在后横杆(10)和车架(2)上。
2.根据权利要求1所述的组合式多用童车,其特征是所述的斜框架(15)上设有可拆卸的推车把(21)。
3.根据权利要求1所述的组合式多用童车,其特征是所述的围栏框架设有扶手杆(22)。
4.根据权利要求3所述的组合式多用童车,其特征是所述的围栏框架设有可拆卸的靠背(23)、坐垫(24)和搁板(25),且坐垫(24)的大小同车架(2)的底座相一致。
5.根据权利要求4所述的组合式多用童车,其特征是所述的下侧杆(12)是弧形杆。
6.根据权利要求1所述的组合式多用童车,其特征是所述小椅的把手(19)同椅架(16)铰接。
专利摘要本实用新型所涉及的组合式多用童车,由车头、车架、车座、前后轮和脚踏板组成的三轮脚踏小车上设置一围栏框架和小椅,其中车座的后撑脚与车架铰接,并具有可拆卸的前撑脚,围栏框架可制成一小摇椅,能单独使用,小椅的把手同椅架铰接,把手下翻定位后可作为小椅的后撑脚使用。本实用新型组装巧妙,能适应儿童生长过程中对童车的不同需求,解决了儿童在生长过程中须不断变换童车的问题,减轻了家庭的经济负担,具有综合利用的功能。
文档编号B62K9/00GK2059900SQ89215540
公开日1990年8月1日 申请日期1989年8月15日 优先权日1989年8月15日
发明者曾李云 申请人:曾李云
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1