本实用新型涉及一种清洗装置，具体是一种化学实验用容器清洗装置。
背景技术：
在学校的化学实验室内，很多实验用仪器例如：烧杯、漏斗等都是反复使用，在使用完毕后，需要学生进行清洁。实验用的液体多为酸碱，现有的清洁工具主要是抹布或清洁刷，学生在清洗时，手指会接触到化学仪器内的溶液，不小心就会被仪器内的残留液体伤到。另外，很多学生在清洗化学实验容器时，经常会清洗不彻底，导致容器内遗留有上次实验用的液体残渣，从而影响仪器的下次使用，甚至会影响实验的正常进行。而现有的清洗装置，其清洗头的形状都是固定的，无法满足不同种类容器的清洗，十分不方便。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种化学实验用容器清洗装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种化学实验用容器清洗装置，包括电机、安装座、挡环、弹簧、盖子、转轴、滑动套、棉绳、固定座、海绵层、压杆和手柄，所述安装座上通过轴承活动连接转轴的一端，而安装座上固定连接电机，电机的输出齿轮啮合连接转轴表面的从动齿轮；所述转轴的另一端固定连接固定座，固定座的底部设置海绵层，转轴的中部滑动连接滑动套，滑动套和固定座之间连接若干个棉绳，所述滑动套上的转轴滑动连接盖子，盖子顶部的转轴上设置挡环，挡环和盖子之间设置弹簧；所述安装座上螺纹连接压杆，压杆的一端穿过盖子接触连接滑动套，所述安装座的一侧固定连接手柄。
作为本实用新型进一步的方案：所述盖子的底面设置一层橡胶层。
作为本实用新型进一步的方案：所述压杆与滑动套接触的一端设置滚珠。
作为本实用新型进一步的方案：所述安装座的顶部固定连接控制模块，控制模块连接电机。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用在转轴上设置滑动套和固定座，并在滑动套和固定座之间连接若干个棉绳，通过滑动套上下滑动实现棉绳在容器内得到填充的效果，使得与容器内壁能够充分接触，配合转轴的高速旋转，实现各种实验容器的清洗，倾斜无死角，且快速高效，本实用在转轴设置盖子，通过盖子能够保证被清洗容器的密封性，防止化学残夜溢出，从而保证清洗的安全性。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型实施例中，一种化学实验用容器清洗装置，包括电机1、安装座2、挡环3、弹簧4、盖子5、转轴6、滑动套7、棉绳8、固定座9、海绵层10、压杆11、手柄12和控制模块13，所述安装座2上通过轴承活动连接转轴6的一端，而安装座2上固定连接电机1，电机1的输出齿轮啮合连接转轴6表面的从动齿轮，从而利用电机1驱动转轴旋转，实现清洗动作的动力供给；所述转轴6的另一端固定连接固定座9，固定座9的底部设置海绵层10，通过海绵层保护容器底部，同时方便清洗，而转轴6的中部滑动连接滑动套7，滑动套7和固定座9之间连接若干个棉绳8，通过滑动套7上下滑动实现棉绳在容器内得到填充的效果，使得与容器内壁能够充分接触，配合转轴6的高速旋转，实现各种实验容器的清洗，且快速高效。
所述滑动套7上的转轴6滑动连接盖子5，通过盖子5将容器的端口盖住，且盖子5的底面设置一层橡胶层，以达到密封要求，所述盖子5顶部的转轴6上设置挡环3，挡环3和盖子5之间设置弹簧4，通过弹簧4的弹力将盖子5压紧在容器口上。
所述安装座2上螺纹连接压杆11，压杆11的一端穿过盖子5接触连接滑动套7，通过压杆11对滑动套7进行限位，从而使得清洗更加稳定，其中压杆11与滑动套7接触的一端设置滚珠，保证限位的同时不阻碍滑动套7的转动。
所述安装座2的一侧固定连接手柄12，以便于拿持清洗装置。所述安装座2的顶部固定连接控制模块，控制模块连接电机1，从而实现控制。
本实用新型的工作原理是：本实用在转轴6上设置滑动套7和固定座9，并在滑动套7和固定座9之间连接若干个棉绳8，通过滑动套7上下滑动实现棉绳在容器内得到填充的效果，使得与容器内壁能够充分接触，配合转轴6的高速旋转，实现各种实验容器的清洗，倾斜无死角，且快速高效，本实用在转轴6设置盖子5，通过盖子5能够保证被清洗容器的密封性，防止化学残夜溢出，从而保证清洗的安全性。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。