一种学校多媒体教室放置显示器用的转动台的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种学校多媒体教室放置显示器用的转动台。

背景技术：

随着现代科技的飞速发展，信息传量的增长，教学方式的变革，教学仪器设备的生产及应用也同样发生了极大的改变，大量的知识信息使现代化的教学方式受到了普遍的重视，而大量的知识信息的效传递离不开多媒体演示技术的应用，多媒体演示技术的发展，促进了现代教育的革命，面向未来的教育改革也越来越偏重于现代教育技术的深入与推广，建设具有智能化的开放型多媒体演示教育成为推广现代教育技术的必经之路，多媒体教室都会使用到显示器，而放置显示器会用到转动台，一般使用的显示器都在直接放在转动台上，在转动台转动的过程中会导致显示器移动，严重时掉落出现损坏，影响了教学效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学校多媒体教室放置显示器用的转动台，具备可对显示器的底部进行安装固定的优点，解决了一般使用的显示器都在直接放在转动台上，在转动台转动的过程中会导致显示器移动，严重时掉落出现损坏，影响了教学效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学校多媒体教室放置显示器用的转动台，包括转动台，所述转动台的顶部固定连接有安装座，所述安装座的顶部开设有滑槽，所述滑槽内腔的底部开设有安装槽，所述安装座顶部的两侧且位于滑槽的上方设置有固定板，所述固定板的底部与安装座的顶部滑动接触，所述固定板底部的一侧固定连接有滑块，所述滑块与滑槽的内壁滑动连接，所述固定板的上方设置有显示器，所述显示器的底部通过支杆固定连接有底座，所述安装槽的内部设置有固定架，所述底座的底部位于固定架的内部且与固定架的内壁紧密接触，所述转动台内腔底部的右侧固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有主动轮，所述主动轮的左侧通过皮带传动连接有从动轮，所述从动轮顶部的轴心处固定连接有转轴，所述转轴的顶部依次贯穿转动台和安装座并延伸至安装槽的内部与固定架的底部固定连接。

优选的，所述转动台底部的两侧均固定连接有垫板，所述垫板的底部设置有防滑纹。

优选的，所述滑槽内腔底部的一侧开设有定位槽，所述固定板的顶部设置有定位杆，所述定位杆的底部依次贯穿固定板和滑槽并延伸至定位槽的内部。

优选的，所述滑槽与安装槽一体成型，所述从动轮底部的轴心处固定连接有转动杆，所述转动杆的底部通过固定轴与转动台内腔的底部固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过转动台、安装座、滑槽、安装槽、固定板、滑块、显示器、底座、固定架、电机、主动轮、从动轮和转轴的设置，便于对显示器进行安装固定，在需要对显示器旋转角度时，通过电机方便快速调节，同时解决了一般使用的显示器都在直接放在转动台上，在转动台转动的过程中会导致显示器移动，严重时掉落出现损坏，影响了教学效率的问题。

2、本实用新型通过垫板的设置，可对转动台的底部进行支撑，同时增加了转动台放置的平稳性，通过定位槽和定位杆的设置，在两个固定板对显示器进行安装固定时，可通过定位杆将固定板固定在滑槽的规定位置，增加固定效果，通过转动杆的设置，可对从动轮的底部进行支撑，保证从动轮在转动时不会出现偏移，同时也进一步的提高了显示器的使用效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定板结构俯视图。

图中：1转动台、2安装座、3滑槽、4安装槽、5固定板、6滑块、7显示器、8底座、9固定架、10电机、11主动轮、12从动轮、13转轴、14垫板、15定位槽、16定位杆、17转动杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种学校多媒体教室放置显示器用的转动台，包括转动台1，转动台1底部的两侧均固定连接有垫板14，垫板14的底部设置有防滑纹，通过垫板14的设置，可对转动台1的底部进行支撑，同时增加了转动台1放置的平稳性，转动台1的顶部固定连接有安装座2，安装座2的顶部开设有滑槽3，滑槽3内腔底部的一侧开设有定位槽15，固定板5的顶部设置有定位杆16，定位杆16的底部依次贯穿固定板5和滑槽3并延伸至定位槽15的内部，通过定位槽15和定位杆16的设置，在两个固定板5对显示器7进行安装固定时，可通过定位杆16将固定板5固定在滑槽3的规定位置，增加固定效果，滑槽3内腔的底部开设有安装槽4，安装座2顶部的两侧且位于滑槽3的上方设置有固定板5，固定板5的底部与安装座2的顶部滑动接触，固定板5底部的一侧固定连接有滑块6，滑块6与滑槽3的内壁滑动连接，固定板5的上方设置有显示器7，显示器7的底部通过支杆固定连接有底座8，安装槽4的内部设置有固定架9，底座8的底部位于固定架9的内部且与固定架9的内壁紧密接触，转动台1内腔底部的右侧固定连接有电机10，电机10的输出轴固定连接有主动轮11，主动轮11的左侧通过皮带传动连接有从动轮12，滑槽3与安装槽4一体成型，从动轮12底部的轴心处固定连接有转动杆17，转动杆17的底部通过固定轴与转动台1内腔的底部固定连接，通过转动杆17的设置，可对从动轮12的底部进行支撑，保证从动轮12在转动时不会出现偏移，同时也进一步的提高了显示器7的使用效率，从动轮12顶部的轴心处固定连接有转轴13，转轴13的顶部依次贯穿转动台1和安装座2并延伸至安装槽4的内部与固定架9的底部固定连接，通过转动台1、安装座2、滑槽3、安装槽4、固定板5、滑块6、显示器7、底座8、固定架9、电机10、主动轮11、从动轮12和转轴13的设置，便于对显示器7进行安装固定，在需要对显示器7旋转角度时，通过电机10方便快速调节，同时解决了一般使用的显示器都在直接放在转动台上，在转动台转动的过程中会导致显示器移动，严重时掉落出现损坏，影响了教学效率的问题。

本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，滑块、垫板、转轴和定位杆部件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再作出具体叙述，该文中出现的电器元件均与外界的主控制器及220V市电电连接，并且主控制器可为电机等起到控制的常规已知设备。

使用时，将两个定位杆16从定位槽15内移出，然后将两个固定板5向安装座2的外侧移动，随后将显示器7的底部放在固定架9内部进行固定，放置好显示器7后，将两个固定板5相互靠近，对显示器7的一端进行固定，随后将定位杆16重新卡入定位槽15内部对固定板5进行固定，当需要对显示器7的显示方向进行调节时，通过外置控制器启动电机10工作，电机10的输出轴带动主动轮11转动，然后主动轮11通过皮带带动从动轮12同步转动，从动轮12顶部的转轴13跟随转动带动固定架9慢速转动即可对显示器7的角度进行旋转调节，调整结束后，关闭电机10即可。

综上所述：该学校多媒体教室放置显示器用的转动台，通过转动台1、安装座2、滑槽3、安装槽4、固定板5、滑块6、显示器7、底座8、固定架9、电机10、主动轮11、从动轮12和转轴13的配合，解决了一般使用的显示器都在直接放在转动台上，在转动台转动的过程中会导致显示器移动，严重时掉落出现损坏，影响了教学效率的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。