一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统。

背景技术：

随着人们的生活水平的日益提高，人们开始越来越注重对孩子的教育，人们不仅对物质上的要求提高了，同时对学生的艺术培养也尤为的重视。

目前的艺术作品管理系统，通过学生自身拍照上传的方式采集学生的艺术作品信息，无法快速采集到学生的艺术作品信息，无法快速对学生的艺术作品进行批改，且学生无法根据自身的艺术作品设置展厅，不利于学生艺术水平的提升。

技术实现要素：

本发明实施例的目的是提供一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统，能够快速采集到学生的艺术作品信息，快速对学生的艺术作品进行评分，且学生能够根据自身的艺术作品设置展厅，有利于学生艺术水平的提升；能够根据预设的评分标准对学生的艺术作品进行评分并推荐到相关平台，提高学生艺术作品的知名度。

为实现上述目的，本发明实施例提供了一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统，包括n个无线视频终端、无线路由器、课堂教学电脑和云服务器；

每一所述无线视频终端分别设置在讲台以及每一课桌上，且每一所述无线视频终端分别与所述无线路由器连接；所述课堂教学电脑分别与所述无线路由器和所述云服务器连接；

所述无线视频终端包括视频采集模块、无线通讯模块和显示模块，所述视频采集模块通过设置在无线视频终端上的摄像头采集学生在课堂上艺术作品的视频画面，并将所采集到的视频画面通过无线路由器传输至所述课堂教学电脑；所述无线通信模块用于将每一所述无线视频终端与所述课堂教学电脑进行无线通信；所述显示模块用于显示学生的身份信息；

所述课堂教学电脑包括视频调取模块、第一存储模块、视频录制模块和互动教学模块；所述第一存储模块用于通过设置在所述无线视频终端的摄像头一键收集所有所述无线视频终端的即时视频画面，并将采集到的即时视频画面和对应的学生身份信息存储在所述课堂教学电脑中；所述视频调取模块用于调取任意一个所述无线视频终端的即时视频画面到大屏幕上进行显示；所述视频录制模块用于录制任意一个学生在课堂上的学习视频并存储在所述课堂教学电脑中；所述互动教学模块用于调取任意一个或多个所述无线视频终端采集的视频画面到大屏幕上进行互动教学；

所述云服务器包括批改模块、第二存储模块和展厅设置模块，所述批改模块用于教师根据所述无线视频终端中采集模块采集到的艺术作品视频画面进行批改，得到每一艺术作品的批改成绩；所述第二存储模块用于记录并存储所述无线视频终端中采集模块采集到的艺术作品视频画面及所述艺术作品视频画面对应的批改成绩；所述展厅设置模块用于学生根据所述批改成绩挑选成绩达标的艺术作品进行展厅设置。

进一步地，所述云服务器还包括学校用户模块，所述学校用户模块用于对学校用户的基本信息进行管理，所述学校用户包括学生、教师和系统管理人员。

进一步地，所述云服务器还包括推荐模块，所述推荐模块用于系统根据所述第二存储模块中的批改成绩，根据每一艺术作品的不同特性将艺术作品推荐到对应的平台上。

进一步地，所述无线视频终端还包括身份识别模块，所述身份识别模块用于对学生或教师的身份进行识别，确认学生或教师的身份信息，并将所述学生或教师的身份信息绑定到所述无线视频终端。

进一步地，，所述身份识别模块包括rfid读写器，所述rfid读写器用于通过对学生或教师的rfid身份卡进行识别，确认学生或教师的身份。

进一步地，所述无线通讯模块为wifi无线通信单元。

本发明提供了一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统，能够快速采集到学生的艺术作品信息，快速对学生的艺术作品进行批改，且学生能够根据自身的艺术作品设置展厅，有利于学生艺术水平的提升。

附图说明

图1是本发明提供的一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明实施例提供了一种基于无线视频终端的艺术作品管理系统，包括n个无线视频终端11、无线路由器1、课堂教学电脑2和云服务器3；

每一无线视频终端11分别设置在讲台以及每一课桌上，且每一无线视频终端分别与无线路由器1连接；课堂教学电脑2分别与无线路由器1和云服务器3连接；

无线视频终端11包括视频采集模块101、无线通讯模块102和显示模块103，视频采集模块101通过设置在无线视频终端11上的摄像头采集学生在课堂上艺术作品的视频画面，并将所采集到的视频画面通过无线路由器1传输至课堂教学电脑2；无线通信模块用于将每一无线视频终端11与课堂教学电脑2进行无线通信；显示模块103用于显示学生的身份信息；

课堂教学电脑2包括视频调取模块24、第一存储模块23、视频录制模块21和互动教学模块22；第一存储模块23用于通过设置在无线视频终端11的摄像头一键收集所有无线视频终端11的即时视频画面，并将采集到的即时视频画面和对应的学生身份信息存储在课堂教学电脑2中；视频调取模块24用于调取任意一个无线视频终端11的即时视频画面到大屏幕上进行显示；视频录制模块21用于录制任意一个学生在课堂上的学习视频并存储在课堂教学电脑2中；互动教学模块22用于调取任意一个或多个无线视频终端11采集的视频画面到大屏幕上进行互动教学；

云服务器3包括批改模块32、第二存储模块34和展厅设置模块35，批改模块32用于教师根据无线视频终端11中采集模块采集到的艺术作品视频画面进行批改，得到每一艺术作品的批改成绩；第二存储模块34用于记录并存储无线视频终端11中采集模块采集到的艺术作品视频画面及艺术作品视频画面对应的批改成绩；展厅设置模块35用于学生根据批改成绩挑选成绩达标的艺术作品进行展厅设置。

在本发明实施例中，在学生完成艺术作品后，通过设置在无线视频终端11的摄像头快速采集到艺术作品的视频画面，并通过无线视频终端11将艺术作品的视频画面上传至云服务器3，教师通过云服务器3中的批改模块32对学生的艺术作品进行批改，并在批改后自动更新艺术作品的批改状态，有利于提高学生学习的主动性和积极性；通过云服务器3中的展厅设置模块35，学生可以根据批改成绩选择符合条件的艺术作品设置个人展厅，有效地提高了对艺术作品的管理；通过云服务器3中的推荐模块33能够将符合条件的艺术作品推荐到相关平台，能够有效地提高学生艺术作品的知名度，从而能够有利于提高学生学习的积极性，进而有利于提高学生创作艺术作品的水平。

请参阅图1，在本发明实施例中，云服务器3还包括学校用户模块31，学校用户模块31用于对学校用户的基本信息进行管理，学校用户包括学生、教师和系统管理人员。

请参阅图1，在本发明实施例中，云服务器3还包括推荐模块33，推荐模块33用于系统根据第二存储模块34中的批改成绩，根据每一艺术作品的不同特性将艺术作品推荐到对应的平台上。

在本发明实施例中，通过云服务器3中的推荐模块33能够将符合条件的艺术作品推荐到相关平台，能够有效地提高学生艺术作品的知名度，从而能够有利于提高学生学习的积极性，进而有利于提高学生创作艺术作品的水平。

请参阅图1，在本发明实施例中，无线视频终端还包括身份识别模块104，身份识别模块104用于对学生或教师的身份进行识别，确认学生或教师的身份信息，并将学生或教师的身份信息绑定到无线视频终端11。

作为本发明实施例的一种具体实施方式，身份识别模块104包括rfid读写器，rfid读写器用于通过对学生或教师的rfid身份卡进行识别，确认学生或教师的身份。

在本发明实施例中，通过rfid无线读写器可以快速准确读取到学生或者教师的身份信息，并将读取到的身份信息与云服务器3数据库中的身份信息进行比对，能够快速识别到学生或者教师的身份，从而能够快速准精确地确认学生或者教师的身份，有利于提高系统管理的效率。

作为本发明实施例的一种具体实施方式，无线通讯模块102为wifi无线通信单元。

实施本发明实施例，具有如下有益效果：

在本发明实施例中，在学生完成艺术作品后，通过设置在无线视频终端11的摄像头快速采集到艺术作品的视频画面，并通过无线视频终端11将艺术作品的视频画面上传至云服务器3，教师通过云服务器3中的批改模块32对学生的艺术作品进行批改，并在批改后自动更新艺术作品的批改状态，有利于提高学生学习的主动性和积极性；通过云服务器3中的展厅设置模块35，学生可以根据批改成绩选择符合条件的艺术作品设置个人展厅，有效地提高了对艺术作品的管理；通过云服务器3中的推荐模块33能够将符合条件的艺术作品推荐到相关平台，能够有效地提高学生艺术作品的知名度，从而能够有利于提高学生学习的积极性，进而有利于提高学生创作艺术作品的水平。

以上是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。