一种基于教育的方便组装的篮球架的制作方法

本发明属于教育用具体育器材技术领域，具体涉及一种基于教育的方便组装的篮球架。

背景技术：

篮球是一项集对抗性、集体性、观赏性、趣味性、健身性于一体的体育运动。而篮球架则是篮球场地的必备设备。现有的篮球架有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等。现代城市，生活拥挤，建筑面积昂贵，而体育锻炼对人们健康又及其重要，许多人热衷于打篮球，然而在运输、组装的时候却有诸多不便，难以适应多环境的篮球运动。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种基于教育的方便组装的篮球架，通过在支柱两端设置梯状转轴，解决了现有的篮球架不方便组装的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为一种基于教育的方便组装的篮球架，包括支柱、连接杆、篮球板和基座，所述支柱两端均开有一梯状槽孔；

其中，所述梯状槽孔内转动连接有一梯状转轴；

其中，所述梯状转轴一端设置有一挡板；

其中，所述挡板一面固定有一第一铰座；

所述连接杆两端均设置有一螺纹芯轴；

所述基座一表面均布设置有若干第二铰座；

其中，所述第一铰座通过螺纹芯轴固定连接在第二铰座内；

所述篮球板一表面均布设置有若干第三铰座；

其中，所述第一铰座通过螺纹芯轴固定连接在第三铰座内；

其中，所述螺纹芯轴上与一螺母轮齿啮合。

进一步地，所述螺纹芯轴的直径均小于等于第一铰座、第二铰座和第三铰座的内径。

进一步地，所述篮球板一面固定有一篮球框。

进一步地，所述基座一端固定有一配重箱。

本发明具有以下有益效果：

本发明通过在支柱两端设置梯状转轴，实现了本发明的方便组装；通过螺母与螺纹芯轴的齿轮啮合，加固了各支柱之间的稳定；通过在基座一端固定一配重箱，实现了篮球架的平衡性。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明左俯视图；

图2为图1中a处结构示意图；

图3为连接部分结构示意图；

图4为支柱部分结构剖面示意图；

图5为连接杆结构示意图；

图6为支柱结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-篮球板，2-篮球框，3-配重箱，4-基座，5-支柱，6-连接杆，7-螺母，101-第三铰座，401-第二铰座，501-梯状槽孔，502-梯状转轴，503-挡板，504-第一铰座，601-螺纹芯轴。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

请参阅图1-6所示，本发明为一种基于教育的方便组装的篮球架，包括支柱5、连接杆6、篮球板1和基座4，支柱5两端均开有一梯状槽孔501；

其中，梯状槽孔501内转动连接有一梯状转轴502；

其中，梯状转轴502一端设置有一挡板503；

其中，挡板503一面固定有一第一铰座504；

连接杆6两端均设置有一螺纹芯轴601；

基座4一表面均布设置有若干第二铰座401；

其中，第一铰座504通过螺纹芯轴601固定连接在第二铰座401内；

篮球板1一表面均布设置有若干第三铰座101；

其中，第一铰座504通过螺纹芯轴601固定连接在第三铰座101内；

其中，螺纹芯轴601上与一螺母7轮齿啮合。

其中，螺纹芯轴601的直径均小于等于第一铰座504、第二铰座401和第三铰座101的内径。

其中，篮球板1一面固定有一篮球框2。

其中，基座4一端固定有一配重箱3。

本发明的一个具体实施例为：

如图3所示：支柱5通过第一铰座504连接在连接杆6一端的螺纹芯轴601上，螺纹芯轴601连接在篮球板1一表面的第三铰座101内，并且，螺纹芯轴601贯穿第三铰座101，螺母7与螺纹芯轴601轮齿啮合，以起到紧固作用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种基于教育的方便组装的篮球架，涉及教育用具体育器材技术领域。包括支柱、连接杆、篮球板和基座，支柱两端均开有一梯状槽孔；其中，梯状槽孔内转动连接有一梯状转轴；其中，梯状转轴一端设置有一挡板；其中，挡板一面固定有一第一铰座；连接杆两端均设置有一螺纹芯轴；基座一表面均布设置有若干第二铰座；其中，第一铰座通过螺纹芯轴固定连接在第二铰座内；篮球板一表面均布设置有若干第三铰座。其中，第一铰座通过螺纹芯轴固定连接在第三铰座内；其中，螺纹芯轴上与一螺母轮齿啮合。本发明通过在支柱两端设置梯状转轴，实现了本发明的方便组装；通过螺母与螺纹芯轴的齿轮啮合，加固了各支柱之间的稳定。

技术研发人员：张世坤
受保护的技术使用者：合肥名华教育科技有限公司
技术研发日：2017.08.04
技术公布日：2017.10.03