专利名称：一种矫正学生读写姿势的课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具。
背景技术：
学生读写姿势的不正确，是造成学生近视的主要因素，同时还严重影响中小学生身体的正常发育。学生正确读写姿势的培养和错误读写姿势的矫正，应该在学校进行。现在学生使用的课桌，对学生正确读写姿势的培养和错误读写姿势的矫正，起不到任何作用。
发明内容
为了达到培养学生正确读写姿势和矫正错误读写姿势的要求，本实用新型提供一种矫正学生读写姿势的课桌，使得学生保持良好的读写姿势。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种由桌面、横撑和桌腿组成主体的矫正学生读写姿势的课桌，在横撑的中部，安装着固定底座，固定底座端部通过销轴与转动底座连接，固定底座的上部有固定片，转动底座上安装有可以调节高度的立杆，立杆通过销轴与转动底座连接，在立杆下部有旋钮，在立杆另一端安装着横杆。
采用这样的结构后，使得课桌结构简单，使用方便，培养学生正确读写姿势和矫正错误读写姿势变得容易。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
图1是本实用新型的一个实施例的剖视图；图2是
图1的左视图；图3是A部放大图。
图中1、转动底座；2、固定底座；3、固定片；4、立杆；5、横杆；6、桌面；7、横撑；8、桌腿；9、旋钮。
具体实施方式
一种由桌面6、横撑7和桌腿8组成主体的矫正学生读写姿势的课桌，在横撑7的中部，安装着固定底座2，固定底座2端部通过销轴与转动底座1连接，转动底座1可以以销轴为中心转动，固定底座2的上部有固定片3，转动底座1上安装有可以调节高度的立杆4，立杆4通过销轴与转动底座1连接，立杆4可以以销轴为中心转动，在立杆4下部有旋钮9，在立杆4另一端安装着横杆5。使用时，将全套装置安装在课桌上，这时立杆4处于与桌面6平行的位置。学生上课时，拉动立杆4或者横杆5，将横杆5放到身前，调节好立杆4的高度，从固定底座2的上部把固定片3抽出，使得转动底座1不再转动，这样，横杆5就可以挡在学生上胸部，扳动立杆4调节横杆5与桌面6的距离，旋紧旋钮9固定立杆4，使距离保持在适当，保证学生有正确的读写姿势。放学时，松开旋钮9，将固定底座2的上部把固定片3推回，转动转动底座1，将立杆4放到与桌面平行的位置，备用。
权利要求一种由桌面(6)、横撑(7)和桌腿(8)组成主体的矫正学生读写姿势的课桌，其特征在于在横撑(7)的中部，安装着固定底座(2)，固定底座(2)端部通过销轴与转动底座(1)连接，固定底座(2)的上部有固定片(3)，转动底座(1)上安装有可以调节高度的立杆(4)，立杆(4)通过销轴与转动底座(1)连接，在立杆(4)下部有旋钮(9)，在立杆(4)另一端安装着横杆(5)。
专利摘要本实用新型公开了属于教学用具的一种矫正学生读写姿势的课桌，由桌面、横撑和桌腿组成主体，在横撑的中部，安装着固定底座，固定底座端部通过销轴与转动底座连接，固定底座的上部有固定片，转动底座上安装有可以调节高度的立杆，立杆通过销轴与转动底座连接，在立杆下部有旋钮，在立杆另一端安装着横杆。采用这样的结构后，使得课桌结构简单，使用方便，培养学生正确读写姿势和矫正错误读写姿势变得容易。
文档编号A47B41/00GK2607857SQ0321594
公开日2004年3月31日 申请日期2003年3月20日 优先权日2003年3月20日
发明者冯怀宾, 孙丽丽, 冯怀光 申请人:冯怀宾