一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌的制作方法

本发明属于多媒体课桌技术领域，具体涉及一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌。

背景技术：

随着科技的进步和多媒体教学的不断发展，课桌作为教学必备的教学设施之一，在现在的教育环境下，也有了更高的要求，随着电脑越来越普及，传统的功能单一的课桌已经满足不了多媒体教学的要求，因此，电脑与课桌结合的多媒体课桌应运而生，随着学校教室空间的限制，计算机以及与之配套的电脑桌、课桌凳占用空间大，利用率低，经济性差，而且由于教育资源有限，而教育却越来越普遍，因此大班教育是现代教育中不可或缺的学习方式，但是，随着课堂人数的增加，教室面积较大，教师与学生间的互动性较差，中后排座位的学生可能会由于离教师太远、与教师沟通困难而影响教学质量，另外，在课桌中安装电脑，由于线路较多，为了保证外观的整洁性和安全性，通常采用封装设置，导致平常用于储物的开放式抽屉被取消，导致课桌内没有储物空间，在实际使用中，带来了诸多不便，同时，由于长时间使用电脑，在桌体内部设有电脑主机和电线，在使用过程中由于发热，很可能会使桌面快速老化、变色，影响其外观及正常使用，因此，如何在现有条件下提高课桌的利用率、优化教学互动方式成为现在教学设施需要研究的课题。

技术实现要素：

本发明的目的是针对现有的问题，提供了一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌。

本发明是通过以下技术方案实现的：一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌，由一体机电脑和桌体构成，其中，所述桌体包括桌面和用来支撑桌面的支撑架，桌面前端设有防护凸台，防护凸台一端设有抢答按键和发声器，防护凸台中间设有拾音器，防护凸台两侧设有多功能盒，桌体后端设有用于操作一体机电脑的键盘和触动器；一体机电脑包括主机和显示器，主机安装于桌体内部，显示器安装于桌面中心的翻转盖板底部，翻转盖板与桌面可翻转连接，当翻转盖板闭合后，与桌面的其他部分构成平面；

所述桌面翻转盖板的一侧设有储物腔，储物腔中间位置设有取物口，储物腔内顶部两端设有滑槽，滑槽内安装可前后滑动的储物槽，储物槽的长度为储物腔长度的2/3，在储物槽中间位置顶部设有可180°翻转的盖板，盖板的大小与取物口的大小相匹配；

所述桌面表面设有厚度为100-150μm的防刮、耐磨、易清洁、绝缘、抗老化涂层，该涂层的介电常数为7-15。

由于该课桌主要使用多媒体装置，对涂层所用涂料要求较高，而现有涂料多为适用于相应需求的涂料，其各方面性能此消彼长，无法满足本发明中设置要求，因此，需要配制适用于本发明的涂料：

涂料由以下重量份的原料制成：环氧改性丙烯酸树脂22-26份、异辛基三乙氧基硅烷4-8份、硼改性酚醛树脂6-10份、8-甲氧补骨脂素2-3份、四氯化碳1-2份、元宝枫籽油1-2份、三烯丙基异氰酸酯3-6份、二氯尼特糖酸酯4-7份、2-羟基乙胺2-6份、失水山梨醇脂肪酸酯1-2份、柠檬酸铋铵0.2-0.8份、乙基麦芽酚0.2-0.8份、水35-40份；

涂料的制备方法包括以下内容：将上述原料混合后加热到140-160℃，在60-80转/分钟的搅拌速度下搅拌15-20分钟，然后用频率为1.6-1.8MHz的超声波辐射处理12-15分钟，间隔30分钟后，用1.4-1.6MHz的超声波辐射处理8-10分钟，然后在800-1000转/分钟的搅拌速度下搅拌3-6分钟即得。

涂料的涂布方法为：将需要涂布的基材清洁干燥后，将涂料搅拌2-3分钟，将涂料均匀喷涂在基材表面，总共喷涂两次，第一次喷涂量为18m²/kg、第二次喷涂量为22m²/kg，喷涂完成后在常温条件下自然风干即可。

作为对上述方案的进一步改进，所述支撑架内相应位置设有导线通孔，所述导线通孔内设有保证一体机电脑线路的连接和与地连接的电线。

作为对上述方案的进一步改进，所述多功能盒内设有插座安装板或通信电缆接口，其安装位置分离，有助于线路走线合理布置和使用安全。

作为对上述方案的进一步改进，所述插座安装板或通信电缆接口的数量为单个或多个。

作为对上述方案的进一步改进，所述翻转盖板翻开后由卡槽保持翻转盖板的固定状态，设有多个卡槽，翻转盖板翻开后可根据卡槽位置以多个角度固定。

作为对上述方案的进一步改进，所述储物槽以盖板与其连接部分为中心，储物槽两边可分别设置多个槽体或单个槽体。

作为对上述方案的进一步改进，所述盖板翻开后前后移动可带动储物槽前后移动，当盖板与储物槽连接处与取物口边沿靠接时，盖板可向下翻转覆盖在取物口上，此时，盖板与桌面的其他部分构成平面。

作为对上述方案的进一步改进，所述盖板和翻转盖板用于翻转的一侧中心位置设有凹槽。

所述一体机电脑的发声器和抢答按键由两重控制装置控制，两重控制装置分别为相应位置的控制中心处控制装置和该课桌处的控制开关，控制中心处的控制装置可以选择性的控制该课桌处的控制开关；所述一体机电脑对抢答按键采用弱电控制，当触动抢答按键后，可以接通拾音器的电源，所述发声器、抢答按键和拾音器接通电源时，在对应的显示器或其他警示装置给出信号，能够保证合理的交互秩序。

所述储物槽以盖板为带动机构，使储物槽沿储物腔上方的滑槽前后滑动，储物槽有盖板分隔形成的两个槽体可以设为不同的功能区，当使用某功能区的频率高时，此时盖板翻开的上侧面为上盖面覆盖取物口，大大增加了储物槽的使用灵活性，两个槽体的构造可根据实际需要进行相应的设置。

本发明相比现有技术具有以下优点：本发明中桌体结构合理，使用方便，同时具有支持多媒体教学、交互性强、多功能化、耐用性强等优点，整个桌体能够实现一体机电脑的合理装设和使用，外观简洁大方，线路布设安全，利用发声器、拾音器和抢答按键等相关设备提高教学或讨论过程中的交互性，在桌面设置储物槽，能够有效收纳使用者的资料或私人物品，保证桌面的整洁及合理利用；

由本发明中涂料涂布于桌体表面，能够保证桌体的使用安全，涂料在桌体表面结合度高，耐磨、耐刮、抗氧化、绝缘、易清洁，实用性较强，可以延长桌体的使用寿命。

附图说明

图1为本发明中结构示意图。

图2为储物腔的侧视图。

具体实施方式

实施例1

一种多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌，由一体机电脑和桌体构成，其中，所述桌体包括桌面1和用来支撑桌面的支撑架2，桌面1前端设有防护凸台，防护凸台一端设有抢答按键6和发声器7，防护凸台中间设有拾音器5，防护凸台两侧设有多功能盒4，桌体后端设有用于操作一体机电脑的键盘8和触动器9；一体机电脑包括主机和显示器，主机安装于桌体内部，显示器安装于桌面中心的翻转盖板3底部，翻转盖板3与桌面1可翻转连接，当翻转盖板3闭合后，与桌面1的其他部分构成平面；

所述桌面1翻转盖板3的一侧设有储物腔10，储物腔10中间位置设有取物口15，储物腔10内顶部两端设有滑槽11，滑槽11内安装可前后滑动的储物槽12，储物槽12的长度为储物腔10长度的2/3，在储物槽12中间位置顶部设有可180°翻转的盖板13，盖板13的大小与取物口15的大小相匹配；

所述桌面1表面设有厚度为100-150μm的防刮、耐磨、易清洁、绝缘、抗老化涂层，该涂层的介电常数为7-15。

由于该课桌主要使用多媒体装置，对涂层所用涂料要求较高，而现有涂料多为适用于相应需求的涂料，其各方面性能此消彼长，无法满足本发明中设置要求，因此，需要配制适用于本发明的涂料：

涂料由以下重量份的原料制成：环氧改性丙烯酸树脂24份、异辛基三乙氧基硅烷6份、硼改性酚醛树脂8份、8-甲氧补骨脂素2份、四氯化碳2份、元宝枫籽油2份、三烯丙基异氰酸酯5份、二氯尼特糖酸酯5份、2-羟基乙胺5份、失水山梨醇脂肪酸酯1份、柠檬酸铋铵0.2份、乙基麦芽酚0.8份、水40份；

涂料的制备方法包括以下内容：将上述原料混合后加热到150℃，在60转/分钟的搅拌速度下搅拌20分钟，然后用频率为1.6MHz的超声波辐射处理15分钟，间隔30分钟后，用1.4MHz的超声波辐射处理10分钟，然后在1000转/分钟的搅拌速度下搅拌5分钟即得。

涂料的涂布方法为：将需要涂布的基材清洁干燥后，将涂料搅拌2-3分钟，将涂料均匀喷涂在基材表面，总共喷涂两次，第一次喷涂量为18m²/kg、第二次喷涂量为22m²/kg，喷涂完成后在常温条件下自然风干即可。

其中，所述支撑架内相应位置设有导线通孔，所述导线通孔内设有保证一体机电脑线路的连接和与地连接的电线。

其中，所述多功能盒内设有插座安装板或通信电缆接口，其安装位置分离，有助于线路走线合理布置和使用安全；所述插座安装板或通信电缆接口的数量为单个或多个。

其中，所述翻转盖板3翻开后由卡槽保持翻转盖板3的固定状态，设有多个卡槽，翻转盖板3翻开后可根据卡槽位置以多个角度固定。

其中，所述储物槽12以盖板13与其连接部分为中心，储物槽13两边可分别设置多个槽体或单个槽体；

所述储物槽12以盖板13为带动机构，使储物槽12沿储物腔10上方的滑槽11前后滑动，储物槽12有盖板13分隔形成的两个槽体可以设为不同的功能区，当使用某功能区的频率高时，此时盖板13翻开的上侧面为上盖面覆盖取物口15，大大增加了储物槽12的使用灵活性，两个槽体的构造可根据实际需要进行相应的设置。

其中，所述盖板13翻开后前后移动可带动储物槽12前后移动，当盖板13与储物槽12连接处与取物口15边沿靠接时，盖板13可向下翻转覆盖在取物口15上，此时，盖板13与桌面1的其他部分构成平面。

其中，所述盖板13和翻转盖板3用于翻转的一侧中心位置设有凹槽14，以便于将盖板13或翻转盖板3翻开。

所述一体机电脑的发声器和抢答按键由两重控制装置控制，两重控制装置分别为相应位置的控制中心处控制装置和该课桌处的控制开关，控制中心处的控制装置可以选择性的控制该课桌处的控制开关；所述一体机电脑对抢答按键采用弱电控制，当触动抢答按键后，可以接通拾音器的电源，所述发声器、抢答按键和拾音器接通电源时，在对应的显示器或其他警示装置给出信号，能够保证合理的交互秩序。

使用本发明中多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌，在拾音器5处设置对应的拾音器保护门，当学生要回答问题时，通过触动抢答按键6使拾音器保护门自动打开，发声器7自动发声，进而对发声器7定位，让跟踪摄像头扫描跟踪，使老师和其他学生确认该发声器7的位置并观察，听取该生的回答过程，通过拾音器5、视频的传输，实现远程、网上课堂和互动。

利用本发明中多媒体直播课堂电脑、教材、拾音一体机课桌可以实现以下功能：

(1)多功能一体课桌，面对面学习、辅导、互动；

(2)电脑功能，抢答功能，作业上传功能；

(3)电脑功能，同步教材使用；

(4)学生作业递交、异地递交传输；

(5)给课堂上每一个学生都能提供清晰的语音传输效果，给微信课堂、客户端连接、QQ视频等提供语音互动；

(6)抢答按键方便学生回答问题，增加学生主动回答问题的机会，提供互动频率；

(7) 按键发声器，给课堂、智能摄像提供定位，更好的让课堂、班级、学校间、远程的直播、插播互动效果；

(8)多功能盒，设有插座安装板或通信电缆接口，是桌体内线路安全设置；

(9)有电源线设计，老师可以使用控制器，点名提问学生；

（10）储物槽可以将物品分类存放，提高取物的灵活性，同时可以将不常用物品有效收纳，提高桌体空间的利用率；

（11）桌体表面涂层的设置，可以有效保护桌体，延长其使用期限，防辐射、抗老化，能提高使用该装备的安全性，长时间使用无有害气体释放，安全环保，容易清理。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。