一种新型课桌椅的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种新型课桌椅。

背景技术：

目前，随着学生的学习压力的增大，学生需要看的书籍也越来越多，大量的书籍堆积在学生的课桌上，占用了学生的学习空间，影响了学习效率；学校经常会举办一些大型活动，需要学生自己搬座椅参加，现有的座椅体积较大，不可折叠，占用空间较大，搬运非常不便，而且在搬运过程中容易发生意外事故。因此，很有必要提供一个课桌椅，既能解决书籍存放的问题，又能解决座椅的安全搬运的问题。

技术实现要素：

本实用新型提供了一种新型课桌椅，通过在椅面的下部设置收纳箱，充分利用了座椅下部的空间，为书籍的存放提供了空间，便于书籍的存放及整理，干净、整洁。

本实用新型所采用的技术方案为：

一种新型课桌椅，包括课桌和座椅，所述课桌和所述座椅配套使用；

所述座椅包括椅背、椅面和收纳箱，所述椅背和所述椅面通过折叠方式连接，所述椅面的背部和所述收纳箱的顶部可拆卸固定连接。

进一步的，所述收纳箱的顶部设有连接件，所述椅面的背部设有连接孔，所述连接件和所述连接孔垂直对应，并相互配合。

进一步的，所述收纳箱的数量为多个，多个所述收纳箱依次连通，任意一个所述收纳箱的顶部设有多个所述连接件，所有的所述连接件成排成列排布。

进一步的，所述椅背的底部设有手提件。

进一步的，所述座椅还包括第一椅腿和第二椅腿，所述第一椅腿和所述第二椅腿分别与所述椅面的左右两侧可拆卸固定连接。

进一步的，所述第一椅腿和所述第二椅腿均为S形，所述第一椅腿的宽度和所述第二椅腿的宽度均与所述椅面的宽度相匹配；

所述椅背为S形；

所述收纳箱的底部为S形，所述收纳箱的顶部为弧形。

进一步的，所述课桌包括第一支撑部和第二支撑部，所述第一支撑部的一侧和所述第二支撑部可拆卸固定连接。

进一步的，所述第一支撑部包括第一支撑件和第二支撑件，所述第一支撑件的一端和所述第二支撑件的一端可拆卸固定连接，所述第一支撑件和所述第二支撑件之间的夹角＜90°，所述第一支撑件水平设置。

进一步的，所述第二支撑部包括第三支撑件和第四支撑件，所述第三支撑件的一端和所述第四支撑件的一端可拆卸固定连接，所述第三支撑件的另一端与所述第二支撑件的背部可拆卸固定连接，所述第三支撑件与所述第四支撑件相互垂直。

进一步的，所述第二支撑件为可伸缩件；

所述第四支撑件为可伸缩件。

本实用新型的有益效果：

1、通过在椅面的下部设置收纳箱，充分利用了座椅下部的空间，为书籍的存放提供了空间，便于书籍的存放及整理，干净、整洁；椅背和椅面折叠连接，能够将座椅折叠，减小了空间占用率；椅面和收纳箱可拆卸固定连接，便于单独搬运座椅、收纳箱，降低了搬运的难度，减轻了搬运的工作量。

2、收纳箱和椅面通过连接件和连接孔配合连接，加工工艺简单；收纳箱的一侧面与收纳箱合页连接，便于存放或者拿取书籍。

3、多个收纳箱便于将书籍分类整理、便于书籍的查找。

4、第一椅腿和第二椅腿分别与椅面的左右两侧可拆卸固定连接，例如，当不需要使用椅腿的时候，可以将第一椅腿和第二椅腿椅腿放置在收纳箱的背部或者底部；当如果需要将座椅搬至操场、会议室等地方临时使用时，可以将座椅和椅腿分别从收纳箱上取下来，搬运至活动场所，再将第一椅腿和第二椅腿分别安装在椅面的背部即可，组装方便，便于携带。

5、第一椅腿和第二椅腿均为S形，结构美观，支撑稳定，提高了座椅的稳定性，增大了座椅与地面的接触面积，减小了座椅对地面的压强；

椅背为S形，更符合人体工学的设计，能够按摩学生的背部，缓解学生的疲劳；

收纳箱的底部为S形，使得收纳箱与地面保持了一定的间隙，不仅可以用于存放椅腿，而且避免了地面水弄湿收纳箱，保证了收纳箱内的书籍干燥；

收纳箱的顶部为弧形，便于将收纳箱向外侧打开。

6、第一支撑件和第二支撑件之间的夹角＜90°，第三支撑件的另一端与第二支撑件可拆卸固定连接，第三支撑件与第四支撑件相互垂直，在第二支撑件、第三支撑件和第四支撑件之间形成了伸展空间，方便学生伸展腿；且第三支撑件的上部还可以用于放置书籍、学习用品等，提高了课桌空间的利用效率。

7、第二支撑件为可伸缩件，第四支撑件为可伸缩件，通过调节第二支撑件和第四支撑件调节调节课桌的高度，以满足不同身高的学生的需求。

附图说明

图1是本实用新型一实施例的结构示意图；

图2是本实用新型座椅一实施例的第一状态结构示意图；

图3是本实用新型座椅一实施例的第二状态结构示意图；

图4是本实用新型座椅一实施例的第三状态结构示意图；

图5是本实施例收纳箱一实施例的结构示意图。

其中：1.课桌、11.第一支撑部、111.第一支撑件、112.第二支撑件、12.第二支撑部、121.第三支撑件、122.第四支撑件、2.座椅、21.椅背、211.手提件、22.椅面、221.连接孔、23.收纳箱、231.连接件、24.第一椅腿、25.第二椅腿。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型的附图，给出具体实施例的描述，但不作为对本实用新型的任何限定。

参见图1至图3，一种新型课桌椅，包括课桌1和座椅2，所述课桌1和所述座椅2配套使用；所述座椅2包括椅背21、椅面22和收纳箱23，所述椅背21和所述椅面22通过折叠方式连接，所述椅面22的背部和所述收纳箱23的顶部可拆卸固定连接。所述收纳箱23的顶部设有连接件231，所述椅面22的背部设有连接孔，所述连接件231和所述连接孔垂直对应，并相互配合。

参见图5，所述收纳箱23的数量为多个，优选为两个收纳箱23，两个所述收纳箱23相互连通，任意一个所述收纳箱23的顶部设有多个所述连接件231，优选连接件231的数量为两个，四个连接件231成排成列排布。所述椅背21的底部设有手提件211。

其中，所述椅背21和所述椅面22采用合页连接，铰接等方式折叠连接；连接件231的形状为十字形，连接孔的形状也为十字形，连接件231的长度、宽度和高度分别与连接孔的长度、宽度和高度相匹配。所述椅背21为S形，更符合人体工学的设计，能够按摩学生的背部，缓解学生的疲劳；所述收纳箱23的底部为S形，收纳箱23内部的底部为水平，使得收纳箱23与地面保持了一定的间隙，可以用于存放椅腿，同时避免了地面水弄湿收纳箱23，保证了收纳箱23内的书籍干燥。

所述收纳箱23的顶部为弧形，便于将收纳箱23向外侧打开。

参见图4，所述座椅2还包括第一椅腿24和第二椅腿25，所述第一椅腿24和所述第二椅腿25分别与所述椅面22的左右两侧可拆卸固定连接。所述第一椅腿24和所述第二椅腿25均为平躺的S形，第一椅腿24的宽度和第二椅腿25的宽度均与所述椅面22的宽度相匹配。当人坐在座椅上时，人的左手端为椅面22的左侧，人的右手端为椅面22的右侧。

参见图1，所述课桌1包括第一支撑部11和第二支撑部12，所述第一支撑部11的一侧和所述第二支撑部12可拆卸固定连接。

所述第一支撑部11包括第一支撑件111和第二支撑件112，所述第一支撑件111的一端和所述第二支撑件112的一端可拆卸固定连接，所述第一支撑件111和所述第二支撑件112之间的夹角＜90°，所述第一支撑件111水平设置。

所述第二支撑部12包括第三支撑件121和第四支撑件122，所述第三支撑件121的一端和所述第四支撑件122的一端可拆卸固定连接，所述第三支撑件121的另一端与所述第二支撑件112的背部可拆卸固定连接，所述第三支撑件121与所述第四支撑件122相互垂直。

其中，第二支撑件112为可伸缩件，第二支撑件112设有多个档位，每一个档位配套一个限位件，进一步的，第二支撑件112设有五个档位；第四支撑件122为可伸缩件，第四支撑件122设有多个档位，每一个档位配套一个限位件，进一步的，第四支撑件122设有五个档位。第二支撑件112的档位与第四支撑件122的档位一一对应，并配套使用，通过调节第二支撑件112和第四支撑件122调节课桌1的高度，以满足不同身高的学生的需求。

本实用新型的使用方法如下：

1、当在教室等固定环境使用本实施例时，将第一椅腿24和第二椅腿25椅腿放置在收纳箱23的背部或者底部；将座椅2通过设置在收纳箱23顶部的连接件231、设置在椅面22背部连接孔和收纳箱23连接；将书籍存放于收纳箱23内；通过调节第二支撑件112和第四支撑件122将课桌1调节至适当的高度，以满足不同身高的学生的需求。所述课桌1和所述座椅2配套使用。第三支撑件121的上部还可以用于放置书籍、学习用品等，提高了课桌1空间的利用效率。

2、当如果需要将座椅2搬至操场、会议室等地方临时使用时，可以将座椅2和椅腿分别从收纳箱23上取下来，将椅背21和椅面22折叠，通过手提件211将座椅2提至活动场所，再将第一椅腿24和第二椅腿25分别安装在椅面22的背部即可，组装方便，便于携带。

本实用新型不局限于上述最佳实施方式，本领域技术人员在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。