本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种学生用多功能课桌。
背景技术：
二十一世纪是竞争激烈的人才社会，国与国之间的竞争说到底是人才的竞争，因此国家非常重视现代的人才培育，而人才的培育离不开教师的教学，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，而课桌是一种教育教学必备的设施。
但是，现有的学生用课桌存在以下缺点：课桌大多采用长方体设计，体积较大，而且灵活性差，无法对桌面高度进行调整，而且教室的悬吊灯因光线不集中，一些视力不佳的学生很难看清桌上的课本内容，从而导致教学质量下降，冬季天气寒冷时，桌面寒冷影响学生上课的舒适度。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种学生用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生用多功能课桌，包括桌体、电动伸缩杆、plc控制器、储物腔、储物抽屉、灯具和蓄电池，所述桌体的上部安装有加热板，所述加热板的内部安装有电阻加热丝，所述加热板的内部安装有温度传感器，所述桌体的下部安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的下端固定在横杆上，所述电动伸缩杆通过套筒与横杆固定连接，所述横杆的左右两端均安装有底脚，所述桌体下部的左侧安装有plc控制器，所述plc控制器上设置有控制开关，所述桌体下部的后侧安装有蓄电池，所述桌体的内部设置有储物腔，所述储物腔的上部安装有储物抽屉，所述储物抽屉的左右两侧均设置有滑槽，所述滑槽卡接在桌体左右两侧内壁上设置的滑轨上，所述桌体的上部安装有挡板，所述桌体上部的左侧设置有安置槽，所述桌体右侧的外壁上安装有伸缩杆，所述伸缩杆的上部安装有灯具，所述灯具通过蛇形杆与伸缩杆固定连接。
优选的，所述伸缩杆上设置有固定旋钮，所述伸缩杆通过固定套固定在桌体的外壁上。
优选的，所述储物抽屉通过滑轨与桌体的内壁滑动连接，且储物抽屉的长度与桌体内壁之间的长度相等。
优选的，所述挡板安置在桌体上部的左侧、右侧和后侧，所述桌体上部左右两侧的挡板均前侧低后侧高。
优选的，所述蓄电池通过传导线分别与电动伸缩杆、plc控制器、灯具、电阻加热丝和温度传感器电性连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过电动伸缩杆、plc控制器和灯具，使用时，当桌体相对于使用者来说较低时，按动plc控制器上的控制开关开启电动伸缩杆，电动伸缩杆向上伸长，此时桌体在电动伸缩杆的支撑下也会向上移动，待桌体高度达到使用者要求后按动控制开关关闭电动伸缩杆即可，调节简单方便，便于使用操作，同时当教室光线较暗时，按动plc控制器上的控制开关开启灯具，并对拧松固定旋钮通过伸缩杆调节灯具的高度，调节完毕后拧紧固定旋钮固定主伸缩杆，蛇形杆可进行自由弯曲，当冬季使用时，按动plc控制器上的控制开关开启电阻加热丝运行加热桌体上的加热板，温度传感器运行感知加热板的温度，并将温度数据传输到plc控制器上，plc控制器通过接受的数据控制电阻加热丝的加热温度，便于在冬季使用时，提升学生上课时的舒适度，本发明灵活性好，自动化程度高，功能丰富。
附图说明
图1为本发明一种学生用多功能课桌整体结构示意图；
图2为本发明一种学生用多功能课桌侧视结构示意图。
图中：1-桌体；2-电动伸缩杆；3-横杆；4-套筒；5-底脚；6-plc控制器；7-控制开关；8-储物腔；9-储物抽屉；10-滑轨；11-滑槽；12-挡板；13-安置槽；14-灯具；15-蛇形杆；16-伸缩杆；17-固定套；18-固定旋钮；19-蓄电池；20-加热板；21-电阻加热丝；22-温度传感器。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：一种学生用多功能课桌，包括桌体1、电动伸缩杆2、plc控制器6、储物腔8、储物抽屉9、灯具14和蓄电池19，所述桌体1的上部安装有加热板20，所述加热板20的内部安装有电阻加热丝21，所述加热板20的内部安装有温度传感器22，所述桌体1的下部安装有电动伸缩杆2，所述电动伸缩杆2的下端固定在横杆3上，所述电动伸缩杆2通过套筒4与横杆3固定连接，所述横杆3的左右两端均安装有底脚5，所述桌体1下部的左侧安装有plc控制器6，所述plc控制器6上设置有控制开关7，所述桌体1下部的后侧安装有蓄电池19，所述桌体1的内部设置有储物腔8，所述储物腔8的上部安装有储物抽屉9，所述储物抽屉9的左右两侧均设置有滑槽11，所述滑槽11卡接在桌体1左右两侧内壁上设置的滑轨10上，所述桌体1的上部安装有挡板12，所述桌体1上部的左侧设置有安置槽13，所述桌体1右侧的外壁上安装有伸缩杆16，所述伸缩杆16的上部安装有灯具14，所述灯具14通过蛇形杆15与伸缩杆16固定连接。
所述伸缩杆16上设置有固定旋钮18，所述伸缩杆16通过固定套17固定在桌体1的外壁上，便于伸缩杆16的安装和固定，且便于在伸缩杆16长度调试后，将伸缩杆固定住；所述储物抽屉9通过滑轨10与桌体1的内壁滑动连接，且储物抽屉9的长度与桌体1内壁之间的长度相等，便于储物抽屉9的拆装和取存物品；所述挡板12安置在桌体1上部的左侧、右侧和后侧，所述桌体1上部左右两侧的挡板12均前侧低后侧高，可以有效的避免桌体1上的物品掉落；所述蓄电池19通过传导线分别与电动伸缩杆2、plc控制器6、灯具14、电阻加热丝21和温度传感器22电性连接，便于蓄电池19向其它设备供电，驱动设备运行。
工作原理：使用时，当桌体1相对于使用者来说较低时，按动plc控制器6上的控制开关7开启电动伸缩杆2，电动伸缩杆2向上伸长，此时桌体1在电动伸缩杆2的支撑下也会向上移动，待桌体1高度达到使用者要求后按动控制开关7关闭电动伸缩杆2即可，同时当教室光线较暗时，按动plc控制器6上的控制开关7开启灯具14，并对拧松固定旋钮18通过伸缩杆16调节灯具14的高度，调节完毕后拧紧固定旋钮18固定主伸缩杆16，蛇形杆15可进行自由弯曲，当冬季使用时，按动plc控制器6上的控制开关7开启电阻加热丝21运行加热桌体1上的加热板20，温度传感器22运行感知加热板20的温度，并将温度数据传输到plc控制器6上，plc控制器6通过接受的数据控制电阻加热丝21的加热温度。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。