一种气体流速大压强小原理演示装置制造方法
【专利摘要】本实用新型属于教学实验设备领域，涉及一种气体流速大压强小原理演示装置，其特征在于：由支架、环形横架、吹风机、变径连接管、三通透明有机玻璃管、绒线圈、乒乓球组成，环形横架固装于支架上，吹风机架设在环形横架上，变径连接管、三通透明有机玻璃管依次连接于吹风机出口上，绒线圈环绕于三通透明有机玻璃管上，乒乓球置于三通透明有机玻璃管顶部。本气体流速大压强小原理演示装置结构设计科学合理，具有结构简单、安装容易、操作简便、直观性强、趣味性强等优点，是一种具有较高创新性的气体流速大压强小原理演示装置。
【专利说明】一种气体流速大压强小原理演示装置
【技术领域】
[0001] 本实用新型属于教学实验设备领域，特别涉及一种用于初中物理教学实验的气体 流速大压强小原理演示装置。
【背景技术】
[0002] 现行初中八年级物理教材流体压强与流速的关系一节中，对流体压强与流速的关 系的结论是"更多的实验结果表明，在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小"，并列举 了多个实验实例，但其所介绍实验装置不够具体明确，有的实验过程较为复杂，实验中缺乏 直观性。
【发明内容】
[0003] 本实用新型的目的在于克服现有实验装置的不足，提供一种结构简单、操作简便、 直观性强、趣味性强的气体流速大压强小原理演示装置。
[0004] 本实用新型解决其技术问题是通过以下技术方案实现的：
[0005] -种气体流速大压强小原理演示装置，其特征在于：由支架、环形横架、吹风机、变 径连接管、三通透明有机玻璃管、绒线圈、乒乓球组成，环形横架固装于支架上，吹风机架设 在环形横架上，变径连接管、三通透明有机玻璃管依次连接于吹风机出口上，绒线圈环绕于 三通透明有机玻璃管上，乒乓球置于三通透明有机玻璃管顶部。
[0006] 而且，所述绒线圈，其上染有标识色段。
[0007] 本实用新型的优点和有益效果为：
[0008] 1.本气体流速大压强小原理演示装置结构简单，制作、安装容易。
[0009] 2.本气体流速大压强小原理演示装置操作简便、直观性强、趣味性强。
[0010] 3.本气体流速大压强小原理演示装置结构设计科学合理，具有结构简单、安装容 易、操作简便、直观性强、趣味性强等优点，是一种具有较高创新性的气体流速大压强小原 理演示装置。
【专利附图】
【附图说明】
[0011] 图1为本实用新型的演示示意图。
[0012] 1-绒线圈，2-乒乓球，3-三通透明有机玻璃管，4-变径连接管，5-吹风机，6-环形 横架，7-支架。
【具体实施方式】
[0013] 下面结合附图、通过具体实施例对本实用新型作进一步详述。以下实施例只是描 述性的，不是限定性的，不能以此限定本实用新型的保护范围。
[0014] 一种气体流速大压强小原理演示装置，由支架7、环形横架6、吹风机5、变径连接 管4、三通透明有机玻璃管3、绒线圈1、乒乓球2组成。环形横架固装于支架上，吹风机架设 在环形横架上，变径连接管、三通透明有机玻璃管依次连接于吹风机出口上，绒线圈环绕于 三通透明有机玻璃管上，上部穿过三通透明有机玻璃管主管，下部穿过三通透明有机玻璃 管侧管，演示时乒乓球置于三通透明有机玻璃管顶部。
[0015] 绒线圈，其上染有标识色段，即绒线圈上用不同颜色染出标识色段，以便于观察。
[0016] 本实用新型的工作原理为：
[0017] 本实用新型气体流速大压强小原理演示装置使用方法：打开吹风机，吹风机产生 的气流穿过三通透明有机玻璃管主管，使玻璃管内产生较大气体流速，此时可见三通透明 有机玻璃管侧管内的线束向上流进三通透明有机玻璃管主管内并持续上升，使绒线圈形成 旋转状态；再在距离三通透明有机玻璃管主管上端的管口处，轻稳放上乒乓球，因管口上方 气流较大，因此压强较小，所以可见乒乓球在三通透明有机玻璃管主管上端的管口上方气 流内跳动，并不离开和发生偏离。演示时要将绒线圈理顺，防止绒线圈将三通透明有机玻璃 管侧管管口堵住。
[0018] 尽管为说明目的公开了本实用新型的实施例和附图，但是本领域的技术人员可以 理解：在不脱离本实用新型及所附权利要求的精神和范围内，各种替换、变化和修改都是可 能的，因此，本实用新型的范围不局限于实施例和附图所公开的内容。
【权利要求】
1. 一种气体流速大压强小原理演示装置，其特征在于：由支架、环形横架、吹风机、变 径连接管、三通透明有机玻璃管、绒线圈、乒乓球组成，环形横架固装于支架上，吹风机架设 在环形横架上，变径连接管、三通透明有机玻璃管依次连接于吹风机出口上，绒线圈环绕于 三通透明有机玻璃管上，乒乓球置于三通透明有机玻璃管顶部。
2. 根据权利要求1所述的气体流速大压强小原理演示装置，其特征在于：所述绒线圈， 其上染有标识色段。
【文档编号】G09B23/12GK203882492SQ201420062026
【公开日】2014年10月15日 申请日期:2014年2月8日 优先权日:2014年2月8日
【发明者】王建龙 申请人:天津市静海县实验中学