1.一种用于电路教学的节能实验台，其特征在于：结构包括：节能实验台、电路图纸放置板、左定位块、右定位块、图纸定位板、灯柱、照明灯、图纸放置台、电烙铁放置架、节能器件放置槽一、节能器件放置槽二、节能电路板固定块、左定位杆、右定位杆、定位螺栓、底座、实习台槽、图纸定位板放置槽、定位杆孔、节能电路板，所述的节能实验台上安装电路图纸放置板，节能实验台与电路图纸放置板之间的夹角是120度角，所述的电路图纸放置板的左侧设置左定位块，电路图纸放置板的右侧设置右定位块，所述的左定位块和右定位块上加工图纸定位板放置槽，图纸定位板安装在图纸定位板放置槽内，所述的节能实验台上加工实习台槽，实习台槽的两侧加工定位杆孔，所述的左定位杆和右定位杆安装在定位孔内，所述的实习台槽的前侧加工节能器件放置槽一和节能器件放置槽二，实习台槽的后侧安装灯柱，灯柱上安装照明灯，所述的实习台槽的右侧设置电烙铁放置架。
2.根据权利要求1所述的一种用于电路教学的节能实验台，其特征在于：所述的左定位块和右定位块上安装定位螺栓，所述的节能实验台的底部设置底座。
3.根据权利要求1所述的一种用于电路教学的节能实验台，其特征在于：所述的左定位杆和右定位杆的末端安装节能电路板定位块，节能电路板放置在实习台槽内，且通过左定位杆和右定位杆固定。
4.根据权利要求1所述的一种用于电路教学的节能实验台，其特征在于：所述的电路图纸放置板的底部设置图纸放置台。
5.根据权利要求1所述的一种用于电路教学的节能实验台，其特征在于：所述的节能实验台和电路图纸放置板是一体结构，节能实验台和电路图纸放置板均采用绝缘塑料加工而成。