一种中文教学用展示架的制作方法

本实用新型涉及一种中文教学用展示架，属于中文用具技术领域。

背景技术：
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中文是指汉语和汉字，即包括书写体系，也包括发音体系。中文包括标准语和方言。中文的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境(大陆、港澳、台湾)和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等的海外华人地区。

现有的中文教学用展示架在使用时不方便，而且浪费时间，工作效率低，操作复杂。

技术实现要素：
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针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种中文教学用展示架。

本实用新型的一种中文教学用展示架，它包含框架、旋转盘、固定吸盘、转轴、展示块、写字板、指示灯、操作面板、电源；框架的底部安装有旋转盘，旋转盘的底部安装有固定吸盘，框架的内部安装有数个转轴，转轴上安装有数个展示块，展示块的四侧面均设置有安装槽，安装槽内安装有写字板，展示块内部的四角处均安装有指示灯，操作面板与电源均安装在框架的右侧，电源与操作面板的一端连接，操作面板的另一端分别与数个指示灯连接。

作为优选，所述的写字板的后端安装有粘接板。

作为优选，所述的展示块上安装有推柄。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速固定与展示，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中展示块的结构示意图。

图中：1-框架；2-旋转盘；3-固定吸盘；4-转轴；5-展示块；6-写字板；7-指示灯；8-操作面板；9-电源。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、旋转盘2、固定吸盘3、转轴4、展示块5、写字板6、指示灯7、操作面板8、电源9；框架1的底部安装有旋转盘2，旋转盘2的底部安装有固定吸盘3，框架1的内部安装有数个转轴4，转轴4上安装有数个展示块5，展示块5的四侧面均设置有安装槽51，安装槽51内安装有写字板6，展示块5内部的四角处均安装有指示灯7，操作面板8与电源9均安装在框架1的右侧，电源9与操作面板8的一端连接，操作面板8的另一端分别与数个指示灯7连接。

进一步的，所述的写字板6的后端安装有粘接板。

进一步的，所述的展示块5上安装有推柄。

本具体实施方式的工作原理为：通过固定吸盘3实现快速固定，写字板6上便于书写汉字与粘接挂板，使用方便，操作简便，工作效率高，同时展示块5能实现旋转，调节快速，操作面板8控制指示灯7实现打开与关闭，节省时间。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。