一种电子电路实训考核装置的制作方法

本实用新型涉及实训教学领域，具体来说是涉及一种电子电路实训考核装置。

背景技术：

实训是指在学校控制状态下，按照人才培养规律和目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践经验；另一方面，可以降低就业的成本和风险，增加就业机会。

目前，电子电路的实验教学通常是统一采购一批电子元件然后由学生按照相应要求进行焊接和组装，此种方式不仅学习效率较低、且教学方式较为单一，时间利用率较差，无法在有效的时间里更快的运用所需的相关电路知识进行自主实践。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决上述所存在的缺陷，提供一种结构简单、实训效果好的电子电路实训考核装置。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：

一种电子电路实训考核装置，其特征在于，包括实训桌、以及设在实训桌上的用以显示考核内容的显示屏和实训挂箱，所述实训挂箱由元件面板、状态指示面板、控制面板、电源和过载保护装置构成，所述元件面板包括基础电路元件面板、模拟电路元件面板和数字电路元件面板构成，所述状态指示面板上设有若干组状态指示灯，用以显示元件面板上电路元件的连接状态，所述元件面板分别与控制面板、电源和过载保护装置连接。

作为优选的技术方案，所述实训桌的中部设有抽屉，所述抽屉内设有测量仪表。

本实用新型的有益效果为：结构简单，操作方便，实训过程中学生可根据所学电子电路相关知识进行自主组合进行实验，具有较高的灵活性，且对考核学生的动手能力及专业知识具有较高的判断性，时间利用率高，设备使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型一种电子电路实训考核装置的结构示意图；

图中：1-实训桌、1-1-抽屉、2-显示屏、3-实训挂箱、4-元件面板、4-1-基础电路元件面板、4-2-模拟电路元件面板、4-3-数字电路元件面板、5-状态指示面板、5-1-状态指示灯、6-控制面板、7-电源、8-过载保护装置。

具体实施方式

为使对本实用新型的结构特征及所达成的功效有更进一步的了解与认识，用以较佳的实施例及附图配合详细的说明，说明如下：

如图1所示，一种电子电路实训考核装置，包括实训桌1、以及设在实训桌1上的用以显示考核内容的显示屏2和实训挂箱3，实训挂箱3由元件面板4、状态指示面板5、控制面板6、电源7和过载保护装置8构成，元件面板4包括基础电路元件面板4-1、模拟电路元件面板4-2和数字电路元件面板4-3构成，状态指示面板5上设有若干组状态指示灯5-1，用以显示元件面板4上电路元件的连接状态，元件面板4分别与控制面板6、电源7和过载保护装置8连接。

在本实施例中，实训桌1的中部设有抽屉1-1，抽屉1-1内设有测量仪表。

综上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非用来限定本实用新型实施的范围，凡依本实用新型权利要求范围所述的形状、构造、特征及精神所为的均等变化与修饰，均应包括于本实用新型的权利要求范围内。