1.多功能教学尺，其特征在于：主尺由主尺面板(12)和主尺后板(20)组成，形成槽形直尺，其横截面为凹形，主尺与副尺一(15)、副尺四(17)连接于转轴(2)，主尺与副尺三(19)用连接轴(21)连接，副尺一(15)与副尺二(16)活动铆接。
2.由权利要求1所述多功能教学尺，其特征在于：转轴(2)的一端固定有吸盘(1)，主尺中间开槽，滑块一(7)可沿槽滑动，滑块一(7)上有粉笔槽及椭圆焦点，槽的一端有一带椭圆焦点的滑块二(11)，两滑块间连有线绳(9)。
3.由权利要求1所述多功能教学尺，其特征在于：主尺上有定位孔(8)；副尺二(16)、副尺三(19)、副尺四(17)可连接于连接钮(18)，连接钮为可拆开连接，副尺二(16)可通过连接钮(18)连接在定位孔(8)处。
4.由权利要求3所述多功能教学尺，其特征在于：主尺上转轴(2)和连接轴(21)间距与副尺长度比例确定，间距:副尺一(15):副尺二(16):副尺三(19):副尺四(17)＝1:1:0.866:0.548:0.525。
5.由权利要求3所述多功能教学尺，其特征在于：主尺边缘设有主尺刻度线(10)；主尺上的刻度盘(3)可通过与副尺四(17)同步的指针(4)读数。
6.由权利要求1所述多功能教学尺，其特征在于：副尺一(15)上设有刻度盘；副尺一(15)与副尺五(14)组成平行四边形形状的四连杆机构，副尺五(14)镂空槽两边设有刻度线。