本实用新型涉及物理教学实验器械技术领域，尤其是一种新型水沸腾实验演示装置。
背景技术：
目前，在中学物理教学实验中，进行水沸腾的实验演示时，通常是使用烧杯中加水，再使用酒精灯进行加热，使水沸腾并使用温度计测量沸点，来进行观察水的沸腾现象演示。而需要演示水的沸点与气压的关系时，就需要另外使用烧瓶进行操作，先将烧瓶里面的水加热到沸腾，停止加热，当烧瓶内水停止沸腾时，用冷水浇烧瓶，观察到水又重新沸腾起来，得到烧瓶里的压强减小，水的沸点降低的规律，在做这个演示实验时，烧瓶内的气压值并不能直观显示，同时水沸腾时温度高低也没有测量显示，导致学生对水的沸点与压强相关联的规律理解不易，大大降低了水沸腾实验的教学演示效果。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型水沸腾实验演示装置。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型水沸腾实验演示装置，包括底座、酒精灯、烧瓶、温度计、烧杯、气压计、限压阀、气筒，所述底座上放有酒精灯和烧杯，底座左侧设有1根支撑杆，支撑杆上套有2个滑套，滑套一侧设有固定螺母，滑套另一侧设有固定杆，酒精灯上方的固定杆上设有石棉网，石棉网上放有烧瓶，烧瓶通过瓶颈部位的固定夹固定在固定杆上。酒精灯加热时使用石棉网，可以使烧瓶受热均匀，防止烧瓶局部温度过高而导致烧瓶炸裂，滑套可上下滑动，便于调节固定杆位置。
所述烧瓶上设有密封塞，密封塞上插有温度计和导气管，导气管上设有气压计。温度计可以方便的测试水温，气压计可以测试内部气压值，便于实验时记录数据。
所述烧杯上设有杯盖，杯盖上插有导气管和排气管，杯盖中间设有限压阀，限压阀上放有砝码，排气管上设有阀门，排气管一端设有气筒。限压阀上可根据需要放上不同质量的砝码，以便对烧杯内的气压进行控制，当烧杯内的气压达到限定值时，限压阀会被顶起放出部分气体，实现对内部气压的控制。可根据实验需要打开排气管上的阀门，使用气筒进行抽气或充气，达到减小或增大内部气压的目的。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，操作简单方便，可以直观形象的演示出水沸点与压强的关系，并能进行精确的水沸点温度与气压值的测量，便于进行图表分析和计算，大大提高了水沸腾实验演示的教学效果。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1对本实用新型做以下详细说明。
如图1所示，本实用新型包括底座1、酒精灯7、烧瓶8、温度计11、烧杯14、气压计13、限压阀16、气筒20，所述底座1上放有酒精灯7和烧杯14，底座1左侧设有1根支撑杆2，支撑杆2上套有2个滑套3，滑套3一侧设有固定螺母4，滑套3另一侧设有固定杆5，酒精灯7上方的固定杆5上设有石棉网6，石棉网6上放有烧瓶8，烧瓶8通过瓶颈部位的固定夹9固定在固定杆5上。酒精灯7加热时使用石棉网6，可以使烧瓶8受热均匀，防止烧瓶8局部温度过高而导致烧瓶8炸裂，滑套3可上下滑动，便于调节固定杆5位置。
所述烧瓶8上设有密封塞10，密封塞10上插有温度计11和导气管12，导气管12上设有气压计13。温度计11可以方便的测试水温，气压计13可以测试内部气压值，便于实验时记录数据。
所述烧杯14上设有杯盖15，杯盖15上插有导气管12和排气管18，杯盖15中间设有限压阀16，限压阀16上放有砝码17，排气管18上设有阀门19，排气管18一端设有气筒20。限压阀16上可根据需要放上不同质量的砝码17，以便对烧杯14内的气压进行控制，当烧杯14内的气压达到限定值时，限压阀16会被顶起放出部分气体，实现对内部气压的控制。可根据实验需要打开排气管18上的阀门19，使用气筒20进行抽气或充气，达到减小或增大内部气压的目的。
实验时，可根据实验设定的不同气压值，选择不同质量的砝码17放在限压阀16上，然后使用酒精灯7进行加热，当水沸腾时记录温度计11和气压计13的数值，同时实验时，可根据实验需要打开排气管18上的阀门19，使用气筒20进行抽气或充气，减小或增大内部气压来观察水沸点的变化。