一种工商管理教学模型识别装置的制作方法

本实用新型涉及教学模具应用技术领域，尤其涉及一种工商管理教学模型识别装置。

背景技术：

工商管理的基础课程为宏观经济和微观经济学，可以通过实物展示或者计算推导，对于老师的口头讲解，学生接受较慢，主要是不直观，目前用于工商管理专业的直观的教学模具存在着使用不方便的，不生动，不直观，目前一些教学模型识别装置，结构较为简单，智能化不高，一般只是具有一个扫描头，进行扫描识别，对于模型的本体形状没有很好的采集装置，满足不了人们的要求。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种工商管理教学模型识别装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种工商管理教学模型识别装置，包括外壳、玻璃面板、模型识别采集器、主芯片、信号处理器和控制面板，所述外壳上方安装有玻璃面板，所述玻璃面板下方安装有模型识别采集器，所述模型识别采集器上方安装有扫描头，且扫描头右侧安装有摄像头，所述模型识别采集器右侧安装有照明灯，所述模型识别采集器下方安装有主芯片，所述主芯片内部安装有信号接收器，且信号接收器右侧安装有信号处理器，所述信号处理器右侧安装有信号发出装置，且信号发出装置右侧安装有蓄电池，所述外壳前表面安装有控制面板，所述控制面板表面安装有电源开关，且电源开关右侧安装有控制按键区，所述外壳前表面安装有充电接口。

优选的，所述模型识别采集器、照明灯、识别开关和控制按键区输入端与电源开关输出端电性连接。

优选的，所述玻璃面板上表面设置有凹槽。

优选的，所述控制面板前表面安装有识别开关。

优选的，所述外壳前表面安装有USB输出接口。

本实用新型中，通过安装有照明灯，可以进行辅助照明，使得模型识别采集器，采集时更加的方便，采集的图像更加的清晰，通过设置有有凹槽，可以将需要识别的模型放置到凹槽内，进行识别，稳定性更高，不会出现采集不稳定，重复采集的现象，通过安装有扫描头和摄像头，可以对模块的条形码进行扫描识别，同时可以对形状图案进行采集，通过安装有信号处理器，可以对采集的信号进行滤波放大处理，保证了采集信号的质量。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种工商管理教学模型识别装置的内部结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种工商管理教学模型识别装置的表面结构示意图。

图中：1，外壳、2，玻璃面板、3，凹槽、4，扫描头、5，摄像头、6，模型识别采集器、7，照明灯、8，主芯片、9，信号接收器、10，信号处理器、11，信号发出装置、12，蓄电池、13，控制面板、14，电源开关、15，识别开关、16，控制按键区、17，USB输出接口、18，充电接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种工商管理教学模型识别装置，包括外壳1、玻璃面板2、模型识别采集器6、主芯片8、信号处理器10和控制面板13，外壳1上方安装有玻璃面板2，玻璃面板2下方安装有模型识别采集器6，模型识别采集器6上方安装有扫描头4，且扫描头4右侧安装有摄像头5，模型识别采集器6右侧安装有照明灯7，模型识别采集器6下方安装有主芯片8，主芯片8内部安装有信号接收器9，且信号接收器9右侧安装有信号处理器10，信号处理器10右侧安装有信号发出装置11，且信号发出装置11右侧安装有蓄电池12，外壳1前表面安装有控制面板13，控制面板13表面安装有电源开关14，且电源开关14右侧安装有控制按键区16，外壳1前表面安装有充电接口18，模型识别采集器6、照明灯7、识别开关15和控制按键区16输入端与电源开关14输出端电性连接，玻璃面板2上表面设置有凹槽3，控制面板13前表面安装有识别开关15，外壳1前表面安装有USB输出接口17。

工作原理：当使用一种工商管理教学模型识别装置时，首先将需要识别的模型放置到玻璃面板2表面的凹槽3内，打开电源开关14和识别开关15，通过控制按键区16控制打开模型识别采集器6和主芯片8工作，模型识别采集器6会利用扫描头4和摄像头5对模型进行扫描和摄像，采集的数据会被信号接收器9接收，通过信号处理器10后从信号发出装置11发出，此时可以利用USB输出接口17连接到显示器上，进行输出显示，整个设备完整运行。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。