用于不同尺寸的压强块教学辅助装置的制作方法

本实用新型涉及一种用于不同尺寸的压强块教学辅助装置。

背景技术：
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在物理课程教学中，压力、压强是物理课程的重点内容，通过图片和语言来描述所学的内容，经常会使学生对其物理原理产生不解，很难更好的掌握其中的原理，因此教师在讲解时，一般会通过教学仪器的实验来进行辅助教学。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是提供一种用于不同尺寸的压强块教学辅助装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，其组成包括：实验筒和盖体，其特征是：所述的实验筒的上部圆弧面上扣合有所述的盖体，所述的盖体中间位置设置有通孔，所述的通孔内插入有承压杆，所述的承压杆的一端与压板中心位置处连接，所述的压板上设置有砝码托盘，所述的盖体靠近边缘一侧设置有条形槽，所述的条形槽内插入有标尺，所述的压板一端设置有槽口和标尺数值指示件，所述的承压杆下端具有柱型槽，所述的柱型槽内插入有压强块。

所述的用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，所述的压强块的直径为为20mm 或40mm或 60mm。

所述的用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，所述的实验筒的尺寸为79mm×160mm，内部底部设置有海绵块。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型在使用前将仪器放置在水平桌面上，海绵块支撑着承压杆处于平衡状态，调节标尺高度，使“0”刻度对准托盘指针，然后将砝码放置在砝码托盘槽内，在重力作用下，承压杆下移，打开杯盖，将20mm压强快装入承压杆底端，盖好杯盖，在放置砝码前调节标尺高度，使“0”刻度对准托盘指针，然后将砝码放在托盘上，承压杆一下压迫海绵块变形，将其指针指示数值填入表格中，使学生很容易理解压力、压强、受压面积之间的关系。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的俯视图。

附图3是压板的结构示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，其组成包括：实验筒1和盖体2，所述的实验筒的上部圆弧面上扣合有所述的盖体，所述的盖体中间位置设置有通孔，所述的通孔内插入有承压杆3，所述的承压杆的一端与压板4中心位置处连接，所述的压板上设置有砝码托盘5，所述的盖体靠近边缘一侧设置有条形槽6，所述的条形槽内插入有标尺7，所述的压板一端设置有槽口8和标尺数值指示件9，所述的承压杆下端具有柱型槽10，所述的柱型槽内插入有压强块11。

实施例2：

根据实施例1所述的用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，所述的压强块的直径为20mm 或40mm或 60mm。

实施例3：

根据实施例1或2所述的用于不同尺寸的压强块教学辅助装置，所述的实验筒的尺寸为79mm×160mm，内部底部设置有海绵块12。