教学用平衡演示装置的制作方法

文档序号:11179890阅读:来源:国知局

技术特征:

1.教学用平衡演示装置,其特征在于:包括底座,所述底座顶端活动设置演示装置,所述演示装置包括支撑装置(11),所述支撑装置(11)顶端设置弧形连接杆(4),所述弧形连接杆(4)两端分别设置第一配重块(5)和第二配重块(6),所述支撑装置(11)两侧的力矩相同,所述第一配重块(5)和第二配重块(6)的高度均低于底座顶端的高度,所述演示装置的物理重心位于支撑装置(11)与底座接触位置处。

2.根据权利要求1所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述底座包括两个支撑座(1),两个所述支撑座(1)之间设置支撑杆(2)和钢丝绳(3),所述钢丝绳(3)位于支撑杆(2)上方、且钢丝绳(3)与支撑杆(2)平行,所述演示装置活动设置在钢丝绳(3)上,所述支撑装置(11)底端设置底盘(13)。

3.根据权利要求2所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述底盘(13)底部设置多个条形槽(7)。

4.根据权利要求2所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述支撑杆(2)为伸缩杆。

5.根据权利要求1所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述底座包括支撑座(1),所述支撑座(1)顶端设置固定块(16),所述演示装置活动设置在固定块(16)顶部。

6.根据权利要求5所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述固定块(16)顶部设置凹槽(17)。

7.根据权利要求2或5所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述支撑座(1)包括底座(14),所述底座(14)顶部设置竖杆(15),所述底座(14)中央设置螺孔,所述竖杆(15)底端设置外螺纹,所述竖杆(15)与底座(14)之间螺纹连接。

8.根据权利要求1所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述支撑装置(11)为平衡小人,平衡小人的脚位于底座顶端,平衡小人的手与弧形连接杆(4)固定连接。

9.根据权利要求1所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:所述第一配重块(5)和第二配重块(6)的重量相同。

10.根据权利要求1所述的教学用平衡演示装置,其特征在于:还包括附加配重块(12),所述附加配重块(12)上内嵌磁铁。

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