本发明涉及会计教学设备技术领域，具体为一种会计教学使用的多媒体教学装置。
背景技术：
现有的一种会计教学使用的多媒体教学装置，无法实现会计多媒体教学的目的，无法根据教学需求升降显示屏的高度，降低了教学质量，不具有储物箱，不方便教师拿取教学用具，降低了教师的工作效率，在移动教学装置过程中教学装置稳定性不佳，不便于移动教学装置，大大增加了教师的劳动强度，利用价值和推广价值低，结构复杂，操作繁琐等不足之处，为此，我们提出一种会计教学使用的多媒体教学装置。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种会计教学使用的多媒体教学装置，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种会计教学使用的多媒体教学装置，其结构包括底板，所述底板上还包括底座和显示屏，所述底板与底座和显示屏配合连接；所述底板上设有万向轮，所述万向轮上设有支撑杆，所述底座上设有弹簧、橡胶块、音箱、储物箱和伸缩臂，所述音箱上设有支撑板，所述储物箱上设有连接杆和支撑柱，所述伸缩臂上设有伸缩杆和固定阀，所述显示屏上设有固定板和固定杆，所述固定杆上设有固定孔，所述底座设置在底板的上端中间处，且通过弹簧、橡胶块和底板相连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述万向轮设置在底板的底部四角处，且通过支撑杆和底板相连接，所述弹簧设置在底座的底部四角处，且与底座固定连接，所述橡胶垫设置在底座的底部中间处，且与底座固定连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述音箱设置在底座的两侧处，且通过支撑板和底座固定连接，所述储物箱设置在底座的上端左侧处，且通过连接杆、支撑柱和底座固定连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述伸缩臂设置在储物箱的右侧处，且与底座固定连接，所述伸缩杆设置在伸缩臂的上端处，且与伸缩臂伸缩连接，所述固定阀设置在伸缩臂的右侧上端处，且与伸缩臂固定连接。
作为本发明的一种优选实施方式，所述显示屏设置在伸缩杆的前端处，且通过固定板、固定杆和伸缩杆可拆卸连接，所述固定孔开设在固定杆正面处，且从上往下依次排列。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
该一种会计教学使用的多媒体教学装置，通过设有的显示屏和音箱，能够实现会计多媒体教学的目的；通过设有的伸缩臂和伸缩杆，能够根据教学需求升降显示屏的高度，结构简单，便于操作，提高了教学质量；通过设有的储物箱，能够方便教师拿取教学用具，提高了教师的工作效率；通过设有的弹簧和橡胶垫，能够在移动教学装置过程中对底座和显示屏进行减振，提高了教学装置的稳定性；通过设有的万向轮，便于移动教学装置，大大降低了教师的劳动强度；具有很大的利用价值和推广价值。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本发明一种会计教学使用的多媒体教学装置的主视结构示意图；
图2为本发明一种会计教学使用的多媒体教学装置的侧视结构示意图；
图3为本发明一种会计教学使用的多媒体教学装置的局部结构示意图。
图中：底板1、万向轮11、支撑杆111、底座2、弹簧21、橡胶块22、音箱23、支撑板231、储物箱24、连接杆241、支撑柱242、伸缩臂25、伸缩杆251、固定阀252、显示屏3、固定板31、固定杆32、固定孔321。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种会计教学使用的多媒体教学装置，其结构包括底板1，所述底板1上还包括底座2和显示屏3，所述底板1与底座2和显示屏3配合连接；所述底板1上设有万向轮11，所述万向轮11上设有支撑杆111，所述底座2上设有弹簧21、橡胶块22、音箱23、储物箱24和伸缩臂25，所述音箱23上设有支撑板231，所述储物箱24上设有连接杆241和支撑柱242，所述伸缩臂25上设有伸缩杆251和固定阀252，所述显示屏3上设有固定板31和固定杆32，所述固定杆32上设有固定孔321，所述底座2设置在底板1的上端中间处，且通过弹簧21、橡胶块22和底板1相连接。
所述万向轮11设置在底板1的底部四角处，且通过支撑杆111和底板1相连接，所述弹簧21设置在底座2的底部四角处，且与底座2固定连接，所述橡胶垫22设置在底座2的底部中间处，且与底座2固定连接；设有的万向轮11，起到一个转动的作用；设有的弹簧21和橡胶垫22，起到一个缓冲减振的作用。
所述音箱23设置在底座2的两侧处，且通过支撑板231和底座2固定连接，所述储物箱24设置在底座2的上端左侧处，且通过连接杆241、支撑柱242和底座2固定连接；设有的音箱23，起到一个播放音频的作用；设有的储物箱24，起到一个便于收纳教学用具的作用。
所述伸缩臂25设置在储物箱24的右侧处，且与底座2固定连接，所述伸缩杆251设置在伸缩臂25的上端处，且与伸缩臂25伸缩连接，所述固定阀252设置在伸缩臂25的右侧上端处，且与伸缩臂25固定连接；设有的伸缩臂25和伸缩杆251，起到一个升降显示屏3的作用；设有的固定阀252，起到一个固定调节的作用。
所述显示屏3设置在伸缩杆251的前端处，且通过固定板31、固定杆32和伸缩杆251可拆卸连接，所述固定孔321开设在固定杆32正面处，且从上往下依次排列；设有的显示屏3，起到一个多媒体教学显示的作用；设有的固定板31、固定杆32和固定孔321，起到一个安装固定显示屏3的作用。
本发明的底板1、万向轮11、支撑杆111、底座2、弹簧21、橡胶块22、音箱23、支撑板231、储物箱24、连接杆241、支撑柱242、伸缩臂25、伸缩杆251、固定阀252、显示屏3、固定板31、固定杆32、固定孔321，上述部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明通过设有的显示屏3和音箱23，能够实现会计多媒体教学的目的；通过设有的伸缩臂25和伸缩杆251，能够根据教学需求升降显示屏3的高度，结构简单，便于操作，提高了教学质量；通过设有的储物箱24，能够方便教师拿取教学用具，提高了教师的工作效率；通过设有的弹簧21和橡胶垫22，能够在移动教学装置过程中对底座2和显示屏3进行减振，提高了教学装置的稳定性；通过设有的万向轮11，便于移动教学装置，大大降低了教师的劳动强度；具有很大的利用价值和推广价值。
工作原理：本发明在使用时，首先，将显示屏3通过固定孔321安装在固定杆32上，根据教学需求，通过伸缩臂25和伸缩杆251进行伸缩运动进行升降显示屏3的高度进行教学，教师需要拿取教学用具通过储物箱24进行拿取，需要移动相应的教学位置，通过万向轮11转动，带动底板1进行运动，同时弹簧21和橡胶块22进行缓冲减振的处理，其次，教师通过显示屏3和音箱23，显示会计教学的内容和播放音频进行会计多媒体教学。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。