经济管理用的教学素材展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及经济管理用的教学素材展示装置。

背景技术：

经济管理的内容涵盖经济学、管理学两大学科门类，致力在工商管理一级学科及其紧密相关的应用经济学若干专业体现中国水平。其中在经济管理的教学过程中，教师需要向学生展示教学素材，教师根据教学素材进行讲解。

现有的教学素材展示装置通常为展示板，但是这个展示方式效果较为单一，无法对教学素材进行动态展示，会降低教学的趣味性，无法激发学生的学习兴趣，不能满足人们的需求。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供经济管理用的教学素材展示装置，以解决上述背景技术中提出的展示方式效果较为单一，无法对教学素材进行动态展示，会降低教学的趣味性，无法激发学生的学习兴趣的问题和不足。

本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：

经济管理用的教学素材展示装置，包括：装置本体、底座、高度调节旋钮、支撑杆、转轴、驱动装置、锁紧装置、第一主动链轮、第一传送链带、第二传送链带、第二主动链轮、连接杆、第二从动链轮、第一从动链轮、固定轴、夹子、蜗轮、手柄、蜗杆；所述底座设置在装置本体的底部；所述支撑杆设置在底座上，且支撑杆与底座通过高度调节旋钮相连接；所述转轴的一端设置在支撑杆上，且转轴的另一端设置在连接杆上；所述驱动装置设置在转轴上；所述第一主动链轮设置在锁紧装置上，且第一主动链轮与锁紧装置通过固定方式相连接；所述转轴上设置有蜗轮，且蜗轮与转轴通过固定方式相连接；所述第二主动链轮设置在第一主动链轮的上方，且第二主动链轮与转轴通过固定方式相连接；所述固定轴的一端设置在支撑杆上，且固定轴的另一端设置在连接杆上；所述第一从动链轮设置在固定轴上，且第一从动链轮与固定轴通过锁紧装置相连接；所述第二从动链轮设置在第一从动链轮的上方；所述第一主动链轮与第一从动链轮通过第一传送链带相连接；所述第二主动链轮与第二从动链轮通过第二传送链带相连接；所述第一传送链带与第二传送链带上均设置有夹子。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的锁紧装置上设置有锁紧螺栓，且锁紧装置通过锁紧螺栓为高度调节装置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的驱动装置由手柄及蜗杆构成，且蜗杆与蜗轮啮合。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的第一传送链带与第二传送链带上均设置有多个安装孔，且夹子设置在所述安装孔中。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的第一传送链带与第二传送链带同步转动。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的转轴与固定轴上均设置有刻度。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型经济管理用的教学素材展示装置所述的第一从动链轮与第二从动链轮为空套齿轮。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型经济管理用的教学素材展示装置锁紧装置的设置，可以调节第一传送链带与第二传送链带之间的距离，对不同尺寸的素材进行展示。

2、本实用新型经济管理用的教学素材展示装置驱动装置的设置，可以使第一传送链带与第二传送链带转动，实现了对素材的动态展示。

3、本实用新型经济管理用的教学素材展示装置第一传送链带与第二传送链带的设置，可以将教学素材固定在第一传送链带与第二传送链带之间。

4、本实用新型通过以上结构上的改进，具有结构简单，使用方便，可以对教学素材进行动态展示，可以对不同尺寸的素材进行展示，趣味性强的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的A处放大结构示意图；

图3为本实用新型的B处放大结构示意图。

图中：1、装置本体；2、底座；3、高度调节旋钮；4、支撑杆；5、转轴；6、驱动装置；7、锁紧装置；8、第一主动链轮；9、第一传送链带；10、第二传送链带；11、第二主动链轮；12、连接杆；13、第二从动链轮；14、第一从动链轮；15、固定轴；16、夹子；501、蜗轮；601、手柄；602、蜗杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型提供经济管理用的教学素材展示装置技术方案：

经济管理用的教学素材展示装置，包括：装置本体1、底座2、高度调节旋钮3、支撑杆4、转轴5、驱动装置6、锁紧装置7、第一主动链轮8、第一传送链带9、第二传送链带10、第二主动链轮11、连接杆12、第二从动链轮13、第一从动链轮14、固定轴15、夹子16、蜗轮501、手柄601、蜗杆602；底座2设置在装置本体1的底部；支撑杆4设置在底座2上，且支撑杆4与底座2通过高度调节旋钮3相连接；转轴5的一端设置在支撑杆4上，且转轴5的另一端设置在连接杆12上；驱动装置6设置在转轴5上；第一主动链轮8设置在锁紧装置7上，且第一主动链轮8与锁紧装置7通过固定方式相连接；转轴5上设置有蜗轮501，且蜗轮501与转轴5通过固定方式相连接；第二主动链轮11设置在第一主动链轮8的上方，且第二主动链轮11与转轴5通过固定方式相连接；固定轴15的一端设置在支撑杆4上，且固定轴15的另一端设置在连接杆12上；第一从动链轮14设置在固定轴15上，且第一从动链轮14与固定轴15通过锁紧装置7相连接；第二从动链轮13设置在第一从动链轮14的上方；第一主动链轮8与第一从动链轮14通过第一传送链带9相连接；第二主动链轮11与第二从动链轮13通过第二传送链带10相连接；第一传送链带9与第二传送链带10上均设置有夹子16。

具体的，锁紧装置7上设置有锁紧螺栓，且锁紧装置7通过锁紧螺栓为高度调节装置，通过调节锁紧装置7的位置，使第一主动链轮8与第一从动链轮14上下移动，从而调节第一传送链带9与第二传送链带10之间的距离。

具体的，驱动装置6由手柄601及蜗杆602构成，且蜗杆602与蜗轮501啮合，转动手柄601可使转轴5转动，从而使第一传送链带9与第二传送链带10转动。

具体的，第一传送链带9与第二传送链带10上均设置有多个安装孔，且夹子16设置在安装孔中，使用夹子16教学素材固定在第一传送链带9与第二传送链带10之间，防止在转动过程中教学素材掉落。

具体的，第一传送链带9与第二传送链带10同步转动，防止转动过程中损坏教学素材。

具体的，转轴5与固定轴15上均设置有刻度，可根据刻度调节锁紧装置7的位置，使第一传送链带9与第二传送链带10两端的距离相同。

具体的，第一从动链轮14与第二从动链轮13为空套齿轮，第一从动链轮14可以在锁紧装置7上空转，第二从动链轮13可以在固定轴15上空转。

具体使用方法与作用：

使用该装置时，调节高度调节旋钮3可以调节支撑杆4的高度，根据教学素材的尺寸，调节左右两个锁紧装置7的位置，使锁紧装置7上的第一主动链轮8与第一从动链轮14上下移动，从而调节第一传送链带9与第二传送链带10之间的距离，使用夹子16教学素材固定在第一传送链带9与第二传送链带10之间，对多个教学素材固定结束后，转动手柄601，蜗杆602带动蜗轮501转动，使转轴5转动，从而使第一传送链带9与第二传送链带10转动，实现了教学素材的循环动态展示，提高了教学的趣味性，可以激发学生的学习兴趣。

综上所述：该经济管理用的教学素材展示装置，通过经济管理用的教学素材展示装置锁紧装置的设置，可以调节第一传送链带与第二传送链带之间的距离，对不同尺寸的素材进行展示；通过经济管理用的教学素材展示装置驱动装置的设置，可以使第一传送链带与第二传送链带转动，实现了对素材的动态展示；通过经济管理用的教学素材展示装置第一传送链带与第二传送链带的设置，可以将教学素材固定在第一传送链带与第二传送链带之间；通过以上结构上的改进，具有结构简单，使用方便，可以对教学素材进行动态展示，可以对不同尺寸的素材进行展示，趣味性强的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。