专利名称：多功能电学教学实验盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学实验装置，特别是指一种多功能的电学教学实验盒。
目前在学校的电学教学中，均配备有相当课时的电学实验课，实验课的教学装置采用传统的实验装置，即在一块画有相应电路图的板面上，并在其上相应电子元器件的位置上装上分离元件，元件之间的联接关系用直线标明，此种传统的教学实验装置延续多年，存在许多缺点和缺陷，例如，需要很多重复的元器件组合，生产的成本高，对电路结构的通用特点，并不能很直观的了解，关键仍采用了教员讲、演示，学生看、记的传统输入教育方式，锻炼不了学生独自思维，独立操作的动手能力，不符合国家教委关于学生在进行实验时必须自己动手、动脑解决问题的要求。
本实用新型的目的在于克服上述现有技术中的不足而提供的一种表现直观，功能全面，节约原材料，操作简单的多功能电学教学实验盒。
本实用新型的目的是这样实现的主要由盒体、面板、元件板、插座、选择开关等组成，其特征在于盒体内设有元件板，元件板上方为盒体面板，面板上设置有插座、选择开关，元件板上各元件一端与面板插座连接，另一端与选择开关的定点触片相连接，选择开关的动触片引出线与面板上另一插座相连接；选择开关的旋钮设在面板上方，面板上标刻有与元件板上元件相对应的元件符号，盒体下方设有一个以上的纺锤形插脚。
本实用新型的优点在于表现直观，操作简单方便，功能齐全，只要扭动选择开关，就可以变换各种功能，达到一盒多用，提高学生实验效力，节约原材料，是一种多功能的电学教学实验盒。
图1为本实用新型内部结构侧视示意图。
图2为本实用新型面板俯视示意图。
以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步的说明。
如
图1所示，本实用新型由盒体1、面板2、选择开关3、元件板4，面板2上设置的插座5.6等组成，选择开关3固设在面板2上，旋柄上套有旋钮7，开关3主体设在面板2下方，开关3主体下方设有元件板4，其上可根据需要任意固定各种元件8，各种元件8的一端与面板2上设置的插座5相接，另一端与选择开关3主体上伸出的定点触片相联接，选择开关3主体上的伸出的动点触片与面板2上的另一插座6相连接。学生在进行实验时，可根据面板2上标刻的元件符号，旋动选择开关3的旋钮就可将元件板上的相应元件跨接在插座5、6之间，插座5、6同时可插上其它实验盒的插头，使可实现多功能实验盒的接插、扩展操作。
当元件板4上设置的元件为两端以上的元件时，在面板2上可设置相应的插座，以此来实现多功能实验盒的插接用，如图2所示。
本实用新型的盒体1下方，设有一个以上的纺锤形插头，用来进行盒与盒之间的扩展及固定用。
权利要求1.多功能电学教学实验盒，主要由盒体、面板、元件板、插座、选择开关等组成，其特征在于盒体内设有元件板，元件板上方为盒体面板，面板上设置有插座、选择开关，元件板上各元件一端与面板插座连接，另一端与选择开关的定点触片相连接，选择开关的动触片引出线与面板上另一插座相连接；选择开关的旋钮设在面板上方，面板上标刻有与元件板上元件相对应的元件符号，盒体下方设有一个以上的纺锤形插脚。
专利摘要一种多功能电学教学实验盒，主要由盒体、面板、元件板、选择开关及插座组成，其特征在于选择开关将元件板上的各种两端，或两端以上的元件通过其定触点和动触点转换跨接在面板上的插座上，便于各种功能的操作和使用。本实用新型表现直观，操作简单、方便，功能齐全，通过巧妙的设计构思，可以达到一盒多用，是一种多功能的电学教学实验盒。
文档编号G09B23/18GK2259661SQ96202650
公开日1997年8月13日 申请日期1996年2月6日 优先权日1996年2月6日
发明者陈继权 申请人:陈继权