一种计算机教学用拼接式计算机机箱的制作方法

本实用新型涉及计算机机箱技术领域，尤其涉及一种计算机教学用拼接式计算机机箱。

背景技术：

计算机是当今社会必不可少的一种工具，计算机学科也是学校的一门必修课，在计算机教学过程中一般会使用计算机机箱来作为计算机演示的工具，使用方便。

然而计算箱的后部需要插接多个线路，由于长时间的使用，且教学用的计算机通常配置较低，常常会发生故障，由于检修的部位不同，需要拆卸的方向不同，现有的计算机机箱底部直接接触地面，在进行旋转时会产生摩擦，导致其底部的漆面脱落，时间长容易生锈损坏。

因此，有必要提供一种新的计算机教学用拼接式计算机机箱解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型解决的技术问题是提供一种具有检修方便、能进行多个方位旋转固定的计算机教学用拼接式计算机机箱。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱包括：底座；凹槽，所述凹槽开设在所述底座的顶部；转杆，所述转杆转动安装在所述凹槽内，所述转杆的顶端延伸至所述底座外；齿轮，所述齿轮固定安装在所述转杆的底端；箱体，所述箱体固定安装在所述转杆的顶端；若干个放置板，若干个所述放置板均固定安装在所述箱体的内壁上；两个散热口，两个所述散热口分别开设在所述箱体的两侧内壁上；两个隔网，两个所述隔网分别固定安装在两个所述散热口内，两个所述隔网分别和两个所述散热口相适配；固定装置，所述固定装置设置在所述底座上。

优选的，所述固定装置包括滑道、第一滑杆、销锥、滑孔、固定块、弹簧、滑槽、第二滑杆和滑块，所述滑道开设在所述凹槽的一侧内壁上，所述第一滑杆滑道安装在所述滑道内，所述第一滑杆靠近所述齿轮的一端延伸至所述凹槽内，所述第一滑杆远离所述齿轮的一端延伸至所述底座外，所述销锥设置在所述凹槽内，所述销锥和所述第一滑杆固定连接，所述销锥和所述齿轮相啮合，所述滑孔开设在所述第一滑杆上，所述固定块固定安装在所述滑道的顶部内壁和底部内壁上，所述固定块贯穿所述滑孔，所述弹簧固定安装在所述固定块靠近所述销锥的一侧，所述弹簧远离所述固定块的一端和所述滑孔的一侧内壁固定连接，所述滑槽开设在所述滑道的顶部内壁上，所述第二滑杆固定安装在所述滑槽的两侧内壁上，所述滑块固定安装在所述第一滑杆的顶部，所述滑块的顶部延伸至所述滑槽内并和所述第二滑杆滑道连接。

优选的，所述凹槽内固定安装有轴承，所述轴承的内圈固定套设在所述转杆上。

优选的，所述滑块上开设有通孔，所述第二滑杆贯穿所述通孔并和所述通孔的内圈滑动连接。

优选的，所述滑块的顶部镶嵌有滚珠，所述滚珠和所述滑槽的顶部内壁滚动连接。

优选的，所述底座的一侧设置有拉手，所述拉手和所述第一滑杆固定连接。

优选的，所述底座的底部固定安装有四个万向轮，四个所述万向轮呈矩形阵列分布。

与相关技术相比较，本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱具有如下有益效果：

本实用新型提供一种计算机教学用拼接式计算机机箱，使箱体脱离地面，且在检修时方便进行旋转，避免了因为其摩擦使底部的漆面脱落，减少了损失。

附图说明

图1为本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱的一种较佳实施例的主视剖视结构示意图；

图2为图1中所示a部分的放大结构示意图；

图3为本实用新型中齿轮、第一滑杆和销锥的装配示意图；

图4为本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱的一种较佳实施例的主视图。

图中标号：1、底座，2、凹槽，3、转杆，4、齿轮，5、箱体，6、放置板，7、散热口，8、隔网，9、滑道，10、第一滑杆，11、销锥，12、滑孔，13、固定块，14、弹簧，15、滑槽，16、第二滑杆，17、滑块。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱的一种较佳实施例的主视剖视结构示意图；图2为图1中所示a部分的放大结构示意图；图3为本实用新型中齿轮和销杆的装配示意图；图4为本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱的一种较佳实施例的主视图。计算机教学用拼接式计算机机箱包括：底座1；凹槽2，所述凹槽2开设在所述底座1的顶部；转杆3，所述转杆3转动安装在所述凹槽2内，所述转杆3的顶端延伸至所述底座1外；齿轮4，所述齿轮4固定安装在所述转杆3的底端；箱体5，所述箱体5固定安装在所述转杆3的顶端；若干个放置板6，若干个所述放置板6均固定安装在所述箱体5的内壁上；两个散热口7，两个所述散热口7分别开设在所述箱体5的两侧内壁上；两个隔网8，两个所述隔网8分别固定安装在两个所述散热口7内，两个所述隔网8分别和两个所述散热口7相适配；固定装置，所述固定装置设置在所述底座1上。

所述固定装置包括滑道9、第一滑杆10、销锥11、滑孔12、固定块13、弹簧14、滑槽15、第二滑杆16和滑块17，所述滑道9开设在所述凹槽2的一侧内壁上，所述第一滑杆10滑道安装在所述滑道9内，所述第一滑杆10靠近所述齿轮4的一端延伸至所述凹槽2内，所述第一滑杆10远离所述齿轮4的一端延伸至所述底座1外，所述销锥11设置在所述凹槽2内，所述销锥11和所述第一滑杆10固定连接，所述销锥11和所述齿轮4相啮合，所述滑孔12开设在所述第一滑杆10上，所述固定块13固定安装在所述滑道9的顶部内壁和底部内壁上，所述固定块13贯穿所述滑孔12，所述弹簧14固定安装在所述固定块13靠近所述销锥11的一侧，所述弹簧14远离所述固定块13的一端和所述滑孔12的一侧内壁固定连接，所述滑槽15开设在所述滑道9的顶部内壁上，所述第二滑杆16固定安装在所述滑槽15的两侧内壁上，所述滑块17固定安装在所述第一滑杆10的顶部，所述滑块17的顶部延伸至所述滑槽15内并和所述第二滑杆16滑道连接。

所述凹槽2内固定安装有轴承，所述轴承的内圈固定套设在所述转杆3上。

所述滑块17上开设有通孔，所述第二滑杆16贯穿所述通孔并和所述通孔的内圈滑动连接。

所述滑块17的顶部镶嵌有滚珠，所述滚珠和所述滑槽15的顶部内壁滚动连接。

所述底座1的一侧设置有拉手，所述拉手和所述第一滑杆10固定连接。

所述底座1的底部固定安装有四个万向轮，四个所述万向轮呈矩形阵列分布。

本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱的工作原理如下：

使用时，当需要拆卸时通过图图1和图3所示的若干个螺栓进行拆卸进行展示即可，拆卸不同方向的螺栓时，拉动拉手，拉手带动第一滑杆10滑动，第一滑杆10在滑道9内滑动，同时第一滑杆10带动滑块17在第二滑杆16上滑动，此时第一滑杆10在滑孔12和固定块13的限位下对弹簧14进行压缩，同时销锥11脱离齿轮4，这时可转动箱体5，转动到适合检修的角度后松开拉手，在弹簧14的复位下使销锥11重新销入到齿轮4上，对其进行固定，此时可对箱体5进行拆卸展示。

与相关技术相比较，本实用新型提供的计算机教学用拼接式计算机机箱具有如下有益效果：

本实用新型提供一种计算机教学用拼接式计算机机箱，使箱体5脱离地面，且在检修时方便进行旋转，避免了因为其摩擦使底部的漆面脱落，减少了损失。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。