正参数计算模式；换句话说，在该校 正参数计算模式下，第一步会针对接收器400的接收端410中的该同相信号路径与该正交 信号路径之间的差异的进行最佳化的校正参数计算，之后才会让接收端410进入一般的数 据传送模式，同时使用在该校正参数计算模式下所得到的校正参数来开始进行正式的数据 接收。然而，以上仅为说明的用途，并非对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似 功能的设计或是操作程序，且符合本发明的发明精神的其他变化，都属于本发明的范畴。举 例来说，接收器400中的第一低通滤波器4106、第二低通滤波器4108亦可以是其他功用的 滤波器。
[0060] 具体地说，本实施例的校正重点在于针对接收器400的接收端410另外加入了单 一频率校正系数计算单元402、延迟单元404 (包含有一第一延迟单元4042以及一第二延迟 单元4044)、校正系数转换单元405、频谱分析单元406、以及该校正滤波器407,其中单一频 率校正系数计算单元402用来针对一特定频宽范围内的至少一特定频率计算一第一校正 系数X以及一第二校正系数Y，而校正系数转换单元405以及频谱分析单元406会将单一频 率校正系数计算单元402所计算出的该至少一特定频率的第一校正系数X以及第二校正系 数Y转换为该校正滤波器407中的至少一滤波器抽头（tap)系数。该校正滤波器407是直 接或是间接地耦接于接收器400的接收端410,以对接收端410的一输出在该特定频宽范围 内进行校正处理。应注意的是，本发明在此并不限定单一频率校正系数计算单元402的实 施方式，且以上的操作细节与电路设计仅供本实施例的对其进行说明用途，并非对本发明 的限制，实际上亦可使用超过两个以上的校正系数，然其相对应的复杂度以及精准度亦有 可能会有所变化。关于该校正滤波器407的抽头系数的决定方式以及细节，将于后续的段 落中说明。
[0061] 本实施例是用来校正接收端410在上述该特定频宽范围内的IQ不匹配，如图4所 示，相关的校正电路的操作行为大致上为：将接收进来的一接收信号取共轭后，经过该校正 滤波器407再与经过延迟单元404延迟的该接收信号相加。其中将接收进来的该接收信号 取共轭为了产生该接收信号的一镜像信号，再经过该校正滤波器407来调整该镜像信号， 使经过调整后的该镜像信号和该接收信号相加后能够刚好抵销接收端410在该特定频宽 范围内的IQ不匹配所引起的镜像信号干扰；而延迟单元的功用则是使该接收信号和该校 正滤波器407所输出的信号得以同步。而单一频率校正系数计算单元402、校正系数转换单 元405以及频谱分析单元406则是在该校正参数计算模式时（如图4的切换单元408的设 定），依据该接收信号来计算该校正滤波器407的该至少一抽头系数。具体地说，由于接收 端410在该特定频宽中的不同频率处的IQ不匹配状况可能会不相同，因此会产生大小不同 的镜像信号。所以在该校正参数计算模式下，会接收多个不同频率的单一频率测试信号& 分别具有频率&，其中i= 1~N，N为大于1的正整数（例如N= 6)，且N的大小可视实 际需求或硬件考量而定，N越大则针对该特定频宽内的镜像信号补偿就会越精准。首先，会 分别接收单一频率测试信号Si~单一频率测试信号SN，并且分别找出相对应的第一校正系 数&以及第二校正系数t;也就是说，分别找出能够校正在频率~fN下的IQ不匹配所 引起的镜像信号干扰的第一校正系数&以及第二校正系数t，且本发明并不限定所使用的 方法。
[0062] 接着，再利用校正系数转换单元405来将第一校正系数&以及第二校正系数t转 换为该校正滤波器407在频率&上的一等效频率响应Q，其中频率响应Q为多形式，推导 如下，首先请一并参考图3,可以得到单一频率校正系数计算单元402的输出为：
[0063]
[0064] 因此可得到： 「00651
(4)
[0066] 最后，利用频谱分析单元406来对频率响应q~CN进行N点的离散傅利叶转换 (discreteFouriertransform,DFT)，便可以得到该校正滤波器407的N个抽头系数q~ cn〇
[0067] 图5为图4的校正装置的另一设定的示意图。在利用单一频率校正系数计算单元 402、校正系数转换单元405、频谱分析单元406计算出该校正滤波器407的N个抽头系数 Cl~cn之后，便可将接收器400的设定从图4的该校正参数计算模式切换至图5的一般数 据传送模式（如图5的切换单元408的设定）。图6为本发明校正系数转换单元的一示范 性实施例的示意图，其中绘示了依据方程式（4)所得到的校正系数转换单元405的详细电 路架构。
[0068] 图7为依据本发明用于校正一接收器的一第一信号路径与一第二信号路径之间 的不匹配的一种校正方法的一示范性实施例的流程图，其中该第一信号路径与该第二信号 路径之一为一同相（I)信号路径，该第一信号路径与该第二信号路径之另一为一正交（Q) 信号路径。倘若大体上可达到相同的结果，并不一定需要按照图7所示的流程中的步骤顺 序来进行，且图7所示的步骤不一定要连续进行，亦即其他步骤亦可插入其中。此外，图7 中的某些步骤可根据不同实施例或设计需求而省略。图7的校正方法可应用于图4以及图 5所示的接收器400。详细步骤如下：
[0069] 步骤702:利用该接收器经过该第一信号路径与该第二信号路径来接收至少一测 试信号，其中每一测试信号分别具有一特定频率，且都位于一特定频宽内；
[0070] 步骤704 :针对每一测试信号分别计算至少一校正系数，以校正每一测试信号所 对应的该特定频率下，该接收器的该第一信号路径以及该第二信号路径之间的不匹配；
[0071] 步骤706 :将每一测试信号的该至少一校正系数分别转换为一等效频率响应；
[0072] 步骤708:对该至少一等效频率响应进行离散傅利叶转换，以产生至少一离散傅 利叶转换结果；
[0073] 步骤710:将该至少一离散傅利叶转换结果作为一校正滤波器的至少一抽头系 数；
[0074] 步骤712 :在经过该第一信号路径与该第二信号路径之后，将所接收的一接收信 号的一共轭信号经过该校正滤波器后以产生一校正滤波器信号；
[0075] 步骤714:在经过该第一信号路径与该第二信号路径之后，将所接收的该接收信 号经过一特定延迟时间以产生一延迟信号，其中该特定延迟时间是依据该校正滤波器来决 定；以及
[0076] 步骤716:将该校正滤波器信号和该延迟信号相加，以得到一校正后传送信号。
[0077] 经过步骤702~步骤710的校正流程之后，我们就可以直接并准确地求出该校正 滤波器407的最佳抽头系数。除此之外，本发明是针对该特定频宽所造成的相对应镜像信 号来进行最小化的动作，因此，整体接收端410在该特定频宽内的镜像信号都可以被最小 化；换句话说，本实施例中的补偿是不分元件，而是锁定在任何指定的频率来进行补偿。
[0078] 请参考图8,图8为依据本发明用于校正一传送器的一第一信号路径与一第二信 号路径之间的不匹配的一种校正装置的一示范性实施例的示意图，其中该第一信号路径与 该第二信号路径之一为一同相（I)信号路径，该第一信号路径与该第二信号路径之另一为 一正交（Q)信号路径。传送器800包含有一电子装置的至少一部分（例如一部分或全部）， 而该电子装置包含至少一传送电路与至少一接收电路，且该电子装置的例子可包含（但不 限于）：多功能移动电话、智能移动电话、个人数字助理（PersonalDigitalAssistant)、 个人电脑（PersonalComputer)诸如膝上型（Laptop)电脑（笔记本电脑）与桌上型 (Desktop)电脑（台式电脑）。例如：传送器800可代表该电子装置中的处理模块，诸如一 处理器。又例如：传送器800可代表该电子装置的整体。然而，此仅为了说明的用途，并非 对本发明的限制，实际上，任何能够达到同样或类似功能的设计，且符合本发明的发明精神 的其他变化，都属于本发明的范畴。依据本实施例的一变化例，传送器800可代表包含该电 子装置的一系统，而该电子装置为这个系统的子系统。尤其是，该电子装置可为包含直接升 降频（Direct-Conversion)电路的电子装置，其中传送器800可针对上述的直接升降频电 路进行校正；但本发明并不以此为限。
[0079] 如图8所示，传送器800包含有：一单一频率校正系数计算单元802、一延迟单元 804、一校正系数转换单元805、一频谱分析单元806、一校正滤波器807、一切换单元808、一 第一数字模拟转换器8102、一第二数字模拟转换器8104、一第一低通滤波器8106、一第二 低通滤波器8108、一第一混频器8110、一第二混频器8112、一振荡器8114、一低噪声放大器 812、加法器814、816、8116以及一乘数、乘法器818。依据本实施例，传送器800每次