一种智能提醒方法及装置的制造方法

文档序号:9871093阅读:205来源:国知局
一种智能提醒方法及装置的制造方法
【技术领域】
[0001 ]本发明涉及智能电子产品,尤其涉及一种智能提醒方法及装置。
【背景技术】
[0002]忙碌的生活容易让人忘记许多要做的事情,而现在的电子产品逐渐增多的情况下,人们越来越依靠电子产品对自身所要做的事情进行及时提醒。对于许多成年人来说,很容易通过自身在手机或者平板电脑等设备上作出提醒设定。但是对于许多未成年孩子,尤其是儿童来说,其自身不具备自制力,难以自觉定期去做某些事情,也不会自觉地在设备上设定提醒,因此需要家长的协助,而市面上缺乏这种家长用来智能提醒孩子的智能设备。

【发明内容】

[0003]本发明的目的在于为克服现有技术的缺陷,而提供一种可供家长用来定期提醒孩子的智能提醒方法及装置。
[0004]为实现上述目的,本发明采用以下技术方案:
[0005]—种智能提醒方法,其通过控制终端、受控终端和服务器实现提醒,提醒方法包括以下步骤:
[0006]设置步骤,通过控制终端预设提醒项及寒暑假期时间段并发送至服务器;
[0007]解析处理步骤,服务器对控制终端传送的数据进行解析,将解析结果存在服务器内并下发到控制终端对应的受控终端上;
[0008]提醒步骤,受控终端根据解析结果进行提醒动作。
[0009]进一步地,在设置步骤中,提醒项包括提醒日期、时间、提醒事项及提醒参数。
[0010]进一步地,在设置步骤中,服务器还录入并保存国家法定假期时间段。
[0011]进一步地,解析处理步骤包括:
[0012]周期判断步骤,判断提醒项是否为周期提醒,如果是周期提醒,则按照周期算出该提醒项的所有提醒日期,如果不是周期提醒,则跳过本步骤;
[0013]节假日判断步骤,判断是否跳过节假日,如果不需要跳过节假日,则跳过本步骤;如果需要跳过节假日,则删除与节假日有重叠的提醒日期;
[0014]寒暑假判断步骤,判断是否跳过寒暑假,如果要跳过寒暑假,则删除与寒暑假时间段重叠的提醒日期;如果不需要跳过寒暑假,则判断是否仅在寒暑假时间段内提醒,如果否贝IJ跳出本步骤,如果是则删除在寒暑假时间段以外的提醒日期。
[0015]进一步地,提醒步骤包括:
[0016]校验步骤,受控终端将从服务器取回的提醒项进行校验;
[0017]当前判断步骤,受控终端判断当前日期以及当前时间是否存在提醒,如果当前日期不需提醒,则等待内容更新或者下一天再执行提醒步骤;如果当前日期存在提醒而当前时间不存在提醒,则关闭当前检测待到规定时间时再进行提醒;如果当前时间存在提醒,则实施提醒;
[0018]提醒实施步骤,判断是否需要确认完成情况,如果为否则直接执行提醒;如果为是则在执行提醒时提示确认完成情况,在选择完成情况后,受控终端将完成情况通过服务器返回控制终端。
[0019]本发明还公开了一种智能提醒装置,其通过控制终端、受控终端和服务器实现提醒,提醒装置包括:
[0020]设置模块,用于通过控制终端预设提醒项及寒暑假期时间段并发送至服务器;
[0021 ]解析处理模块,用于通过服务器对控制终端传送的数据进行解析,将解析结果存在服务器内并下发到控制终端对应的受控终端上;
[0022]提醒模块,用于通过受控终端根据解析结果进行提醒动作;
[0023]解析处理模块分别与设置模块、提醒模块连接。
[0024]进一步地,在设置模块中,提醒项包括提醒日期、时间、提醒事项及提醒参数。
[0025]进一步地,在设置模块中,服务器还录入并保存国家法定假期时间段。
[0026]进一步地,解析处理模块包括:
[0027]周期判断单元,判断提醒项是否为周期提醒,如果是周期提醒,则按照周期算出该提醒项的所有提醒日期,如果不是周期提醒,则结束本单元;
[0028]节假日判断单元,判断是否跳过节假日,如果不需要跳过节假日,则结束本单元;如果需要跳过节假日,则删除与节假日有重叠的提醒日期;
[0029]寒暑假判断单元,判断是否跳过寒暑假,如果要跳过寒暑假,则删除与寒暑假时间段重叠的提醒日期;如果不需要跳过寒暑假,则判断是否仅在寒暑假时间段内提醒,如果不是则结束本单元,如果是则删除在寒暑假时间段以外的提醒日期;
[0030]节假日判断单元分别与周期判断单元、寒暑假判断单元连接。
[0031 ]进一步地,提醒模块包括:
[0032]校验单元,用于控制受控终端将从服务器取回的提醒项进行校验;
[0033]当前判断单元,受控终端判断当前日期以及当前时间是否存在提醒,如果当前日期不需提醒,则等待内容更新或者下一天再重新执行提醒模块;如果当前日期存在提醒而当前时间不存在提醒,则关闭当前检测待到提醒时间时再进行提醒;如果当前时间存在提醒,则实施提醒;
[0034]提醒实施单元,先判断是否需要确认完成情况,如果为否则直接执行提醒;如果为是则在执行提醒时提示确认完成情况,在选择完成情况后,受控终端将完成情况通过服务器返回控制终端;
[0035]当前判断单元分别与检验单元、提醒实施单元连接。
[0036]本发明与现有技术相比的有益效果是:本发明的控制终端交由家长使用,受控终端由孩子使用,这样家长便可以方便快捷地通过控制终端来制定受控终端的提醒项,并且可以根据寒暑假时间智能调整提醒的日期,达到了智能提醒的目的,同时加强了家长对孩子的监管。
【附图说明】
[0037]图1为智能提醒方法流程图;
[0038]图2为解析处理步骤的流程图;
[0039]图3为提醒步骤的流程图;
[0040]图4为智能提醒装置系统框图;
[0041 ]图5为解析处理模块的连接框图;
[0042]图6为提醒模块的连接框图。
【具体实施方式】
[0043]为了更充分理解本发明的技术内容,下面结合具体实施例对本发明的技术方案进一步介绍和说明。
[0044]本发明的控制终端和受控终端可以是手机、平板电脑、掌上电脑、智能闹钟或者其他便携式电子设备。
[0045]智能提醒方法通过控制终端、受控终端和服务器实现提醒。如图1所示,提醒方法包括以下步骤:设置步骤SI,通过控制终端预设提醒项及寒暑假期时间段并发送至服务器;解析处理步骤S2,服务器对控制终端传送的数据进行解析,将解析结果存在服务器内并下发到控制终端对应的受控终端上;提醒步骤S3,受控终端根据解析结果进行提醒动作。
[0046]在设置步骤SI中,提醒项包括提醒日期、时间、提醒事项及提醒参数。提醒事项可以通过文字信息输入或者语音信息输入,也可以直接选择控制终端上预定义的文字信息或者语音信息。提醒参数包括是否为周期提醒、是否跳过节假日、是否跳过寒暑假以及是否仅在寒暑假内提醒。在设置步骤Si中,服务器还录入并保存国家法定假期时间段,用于在后续的步骤中进行对比处理。
[0047]如图2所示,解析处理步骤S2包括:
[0048]周期判断步骤S21,判断提醒项是否为周期提醒,如果是周期提醒,则按照周期算出该提醒项的所有提醒日期,如果不是周期提醒,则跳过本步骤;
[0049]节假日判断步骤S22,判断是否跳过节假日,如果不需要跳过节假日,则跳过本步骤;如果需要跳过节假日,则删除与节假日有重叠的提醒日期;
[0050]寒暑假判断步骤S23,判断是否跳过寒暑假,如果要跳过寒暑假,则删除与寒暑假时间段重叠的提醒日期;如果不需要跳过寒暑假,则判断是否仅在寒暑假时间段内提醒,如果为否则跳出寒暑假判断步骤S23,如果是则删除在寒暑假时间段以外的提醒日期。
[0051]如图3所示,提醒步骤S3包括:
[0052]校验步骤S31,受控终端将从服务器取回的提醒项进行校验;
[0053]当前判断步骤S32,受控终端判断当前日期以及当前时间是否存在提醒,如果当前日期不需提醒,则等待内容更新或者下一天再执行提醒步骤;如果当前日期存在提醒而当前时间不存在提醒,则关闭当前检测待到规定时间时再进行提醒;如果当前时间存在提醒,则实施提醒;
[0054]提醒实施步骤S33,判断是否需要确认完成情况,如果为否则直接执行提醒;如果为是则在执行提醒时提示确认完成情况,在选择完成情况后,受控终端将完成情况通过服务器返回控制终端。
[0055]第一实施例
[0056]第一实施例提供了一种智能提醒方法,以实现家长提醒孩子在暑假内定时进行晨读。其中,控制终端和受控终端均为手机。
[0057]在设置步骤SI中,家长在控制终端上通过文字输入或者语音输入生成一个提醒项,具体为“暑假期间每周一到周五早上九点进行晨读”。其中,提醒项包括以下数据:时间段为暑期时间段,提醒日期是周一到周五,时间为早上九点,提醒事项为晨读,为周期提醒,不需要跳过节假日,也不需要确认完成情况。控制终端将以上数据发送至服务器里面处理并保存。
[0058]服务器接收了控制终端发来的数据后,开始进行解析处理步骤。服务器先判断是否为周期提醒,本实施例的提醒项为周期提醒,并且是周一到周五,因此换算出需要进行提醒的具体日期。服务器下一步判断是否需要跳过节假日,本实施例的提醒项不需要跳过节假日,因此服务器不需删除与节假日重叠的提醒日期。下一步服务器进行判断是否要跳过寒暑假,本实施例的提醒项是针对暑期内进行提醒的,因此不需要跳过寒暑假,此时服务器再判断是否仅在寒暑假内提醒,本实施例的提醒项是仅针对暑期进行提醒的,因此服务器在以上计算出的提醒日期数据内删除不包含在暑期内的提醒日期,因而得出准确的提醒日期。服务器便将处理得到的提醒日期以及提醒项的其他各项数据保存,并且发送到与控制终端对应的受控终端上。
[0059]受控终端收到服务器发来的提醒项数据之后,首先对数据进行校验,例如通过对比服务器内对应数据的MD5值与接收到的数据的MD5值来校验数据的完整性。如果接收到的数据有问题,可以请求服务器重新发送。如果接收到的数据无问题,则受控终端判断当前日期是否存在提醒,当前日期是暑期星期一,因此受控终端进一步判
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