专利名称：Abo血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种ABO血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒，用于生物科学实验导论教学中ABO血型(ABO blood groups)鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验。
背景技术：
目前，我国生物科学实验教学面临投入大、产效低的窘境，一般的实验室都需要同时配置实验教师和实验员。在实验前需要做大量的准备工作，往往先要购买与实验相关的多种试剂和材料，然后根据实验的要求、实验的人数情况进行分组配制。这些工作的完成需要一定数量的实验人员配置，同时购买的试剂和材料往往都大于实际需要的用量，因而存在不同程度的浪费，提高了实验成本。同时实验准备工作的技术难度也很高，对每个实验小组的使用量，对每种试剂、每种材料用量的精确度量及分配，都要求细致准确，以保证实验的正常进行。由此可见，准备实验需要消耗和浪费大量的人力、物力、财力，急需一种新的准备实验的方式。国产和进口科研试剂盒虽然在我国生物科学研究中应用已非常普遍，具有方便、快捷、高效和结果准确可靠的特点，但是至今在国内尚未见到适用于生物科学实验导论教学的试剂盒专利产品。同时由于科研试剂盒一般都是针对某一特定实验环节的，具有很强的技术特征，其内容很难适应面上的教学实验。因而，发明一种适用于生物科学实验教学的教学试剂盒显得尤为必要和迫切。
发明内容
本发明的目的在于针对现有技术的不足和实际需要，提供一种适用于ABO血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒，可以方便的直接用来完成教学实验，保证实验的高效率，节约实验成本。
为实现这样的目的，本发明针对ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验，将试剂和材料分别以小包装形式分组装在试剂盒内，并按10组一个实验教学标准班进行优化配置，每组中各个小包装内的材料根据一个实验小组的使用量设计，包括载玻片、血推片、瑞氏染液、抗A血清、抗B血清、消毒牙签、酒精棉球等。每个试剂盒内装有十组小包装，并配备使用手册，可供一个标准班开展实验。
本发明的教学试剂盒含有ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验的全套材料和试剂。试剂盒内分组安放10组小包装材料，每组包括一盒载玻片和血推片，一包消毒牙签，一瓶瑞氏染液，一瓶抗A血清，一瓶抗B血清，一瓶酒精棉球。每组小包装试剂和材料的用量是经过历年来多次实验教学摸索得到的优化值，其中载玻片每盒4片，血推片每盒2片，瑞氏染液每瓶2ml，抗A血清每瓶0.5ml，抗B血清每瓶0.5ml。试剂盒中另备2-3包医用采血针和试剂盒使用手册，其中医用采血针每包10支。
本发明的试剂盒中一组材料可供一组学生(2-3人)使用，十组材料可供一个标准班(30人)开展实验。还可以根据不同的需要配备相应的实验指导教材和光盘。
实验时，只需让学生搬出显微镜，即可开始实验；首先从试剂盒中取出医用采血针(共有20-30支，可保证正常取血)取血，然后在载玻片左右侧分别滴上一滴抗A血清和抗B血清(每滴约0.05ml)，分别使用相应的牙签将血液和抗血清混合，进行血型鉴定；随后取一载玻片制作血涂片和观察血细胞，染色时，瑞氏染液需滴加约1ml的量(每人实验共需载玻片2片，血推片1片)；试剂盒中试剂和材料的用量已优化配置，可以满足实验需要，保证实验的进行，另一方面可做到节约。
本发明的教学试剂盒可使实验教师几乎不需实验准备就可完成学生实验教学，这一方面减少了实验人员配置，另一方面也使得实验教学快捷、高效，学生可获得比较标准、可靠的实验结果。
本发明为生物科学实验导论教学提供了一种经济实用的教学试剂盒，将实验试剂和材料采用小包装并按10组一个实验教学标准班进行优化配置，避免了不必要的浪费，节约了试剂和材料。实验时，教师阅读试剂盒使用手册后，只要按照说明将每组所需的材料和试剂分发到各组结合讲解即可进行实验教学，省去了繁琐的实验准备，节约了教师的时间和精力。同时，工作效率的提高使得实验人员的配置可以有一定的减少。学生根据教师的课堂讲解以及试剂盒附有的使用手册，可以在较短的时间内对实验内容有很好的掌握并顺利完成实验。本发明的试剂盒使ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验能够高效、快速的完成并取得良好的实验效果，可将实验准备所需要消耗的财力、物力、人力降到最低。
图1为本发明试剂盒所包含的试剂和药品的展示。
图中，1.试剂盒，2.载玻片和血推片，3.瑞氏染液，4.抗A血清，5.抗B血清，6.消毒牙签，7.医用采血针，8.酒精棉球，9.试剂盒使用手册具体实施方式
以下结合附图对本发明的技术方案作进一步描述。
图1为本发明提供的教学试剂盒的一个实施例，试剂盒中包含了ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验所需的全套材料和试剂。如图1所示，实验试剂和材料采用小包装并按10组一个实验教学标准班进行优化配置，试剂盒1内分组安放10组小包装材料，每组包括一盒载玻片和血推片2，一包消毒牙签6，瑞氏染液3、抗A血清4、抗B血清5、酒精棉球8各一瓶，其中载玻片每盒4片，血推片每盒2片，瑞氏染液每瓶2ml，抗A血清每瓶0.5ml，抗B血清每瓶0.5ml。试剂盒另备三包医用采血针7，一本试剂盒使用手册9，其中医用采血针每包10支。
试剂盒中上述每个小包装中材料的用量是历年实验教学得到的优化值，一组材料供一组学生(2-3人)使用，十组材料可供一个标准班(30人)开展实验。
实验时，将试剂盒中的每组材料取出分到各个实验小组，按照使用手册的说明，教师进行讲解即可指导学生完成实验。另外，试剂盒内还可以根据不同的需要配置相应的配套实验指导教材和光盘，结合教学进行实验，效果更好。
权利要求
1.一种ABO血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒，其特征在于将ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验所需的试剂和材料分别以小包装形式分组装在试剂盒内，并按10组一个实验教学标准班进行优化配置；每组中的材料为一个实验小组的使用量，包括一盒载玻片和血推片(2)，一包消毒牙签(6)，瑞氏染液(3)、抗A血清(4)、抗B血清(5)及酒精棉球(8)各一瓶，其中载玻片每盒4片，血推片每盒2片，瑞氏染液每瓶2ml，抗A血清每瓶0.5ml，抗B血清每瓶0.5ml；试剂盒另备2-3包医用采血针(7)及试剂盒使用手册(9)，其中医用采血针(7)每包10支。
2.根据权利要求1的ABO血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒，其特征在于试剂盒(1)内还配备实验指导教材和光盘。
全文摘要
一种ABO血型鉴定和血细胞观察的教学试剂盒，针对ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验，将试剂和材料分别以小包装形式分组装在试剂盒内，并按10组一个实验教学标准班进行优化配置，每组中各个小包装内的材料根据一个实验小组的使用量设计，包括载玻片、血推片、瑞氏染液、抗A血清、抗B血清、消毒牙签、酒精棉球等。每个试剂盒内装有十组小包装，并配备使用手册，可供一个标准班开展实验。本发明应用于生物科学实验导论教学中，可节约教师实验准备时间，减少实验人员配置，降低实验准备时的技术难度，使ABO血型鉴定暨血涂片的制作和血细胞的观察实验能够高效、快速的完成并取得良好的实验效果。
文档编号A61B5/15GK1790023SQ20051011181
公开日2006年6月21日 申请日期2005年12月22日 优先权日2005年12月22日
发明者吴茂英, 熊顺子, 祝新德, 曹阳, 张承康 申请人:上海交通大学