一种方便学生休息的凳子的制作方法

本实用新型涉及学生用品技术领域，具体为一种方便学生休息的凳子。

背景技术：

学生使用的座椅凳子都是普通而且功能单一的，尤其是学生用的凳子，一般学生午休时间都比较短，大部分学校都规定学生午休在教室，直接趴在桌子上休息，这样既不舒服，长时间还会对学生的骨骼造成畸形，以至于影响视力等等，目前市场上还没有一款凳子既可以满足正常上课的需要，还能给学生提供一个很好的睡眠场所，对于原始的凳子功能单一这个问题及迫于解决。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种方便学生休息的凳子，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便学生休息的凳子，包括坐板和支撑杆，所述坐板底部由支撑腿支撑，所述坐板两侧边均焊接有转轴，所述支撑杆通过下部的滑道插接于转轴上，支撑杆有两根，所述支撑杆顶部由横杆连接，所述横杆中部粘接有海绵枕和眼罩，且海绵枕位于眼罩的右侧，两支撑杆之间还通过线连接有弹性网，所述滑道底部留有凹槽，所述转轴侧边留有盲孔，且盲孔内腔底部通过弹簧连接有凸体。

优选的，所述眼罩后表面一侧通过魔术贴粘接在横杆上，且眼罩侧边设有用于挂耳朵的橡皮带。

优选的，所述横杆为C字型。

优选的，所述凸体上表面为弧形面，下表面为平面，且凸体与坐板平行。

优选的，所述凹槽与滑道之间的角度为45度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本使用新型结构简单，造价低，由于支撑杆可以变换不同的角度，可以给学生提供更好的休息，同时该实用操作也很简单，只需要拉伸支撑杆即可完成不同的需求，由于眼罩和海绵枕的设置，可以使学生更好的休息。

附图说明

图1为本实用新型结构左视图；

图2为本实用新型结构主视图；

图3为本实用新型结构伸展后左视图；

图4为本实用新型结构A处示意图。

图中：1坐板、2支撑杆、3转轴、4滑道、5凹槽、6支撑腿、7弹性网、8眼罩、9海绵枕、10横杆、11凸体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便学生休息的凳子，包括坐板1和支撑杆2，所述坐板1底部由支撑腿6支撑，所述坐板1两侧边均焊接有转轴3，所述支撑杆2通过下部的滑道4插接于转轴3上，支撑杆2有两根，所述支撑杆2顶部由横杆10连接，所述横杆10为C字型，所述横杆10中部粘接有海绵枕9和眼罩8，且海绵枕9位于眼罩8的右侧，所述眼罩8后表面一侧通过魔术贴粘接在横杆10上，所述海绵枕9通过魔术贴粘接在横杆10表面，且眼罩8侧边设有用于挂耳朵的橡皮带，两支撑杆2之间还通过线连接有弹性网7，所述滑道4底部留有凹槽5，所述凹槽5与滑道4之间的角度为45度，所述转轴3侧边留有盲孔，且盲孔内腔底部通过弹簧连接有凸体11，所述凸体11上表面为弧形面，下表面为平面，且凸体11与坐板1平行。

工作原理：当学生休息时，只需将支撑杆2向上拉伸至滑道4运动到底部与转轴3吻合，再向后转动45度，此时凸体11与凹槽5插接，由于凸体11下表面是平面，此时学生可以躺着凳子上休息，同时带上眼罩8，有助于更好的休息，同时有弹性网7和海绵枕9，使得学生休息时更加舒适，当上课时，学生只需将支撑杆2向前转动45度，由于凸体11上表面是弧形的，所以会自动收缩至转轴3盲孔内，此时支撑杆2通过重力作用自动滑落呈垂直状态，不影响正常上课。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。